电工电子类课程多媒体教学的体会

本文分析了在电工、电子技术课程中采用多媒体教学的特点和遇到的问题,并且叙述了一些多媒体课件制作的方法.     

电工电子类课程多媒体教学的体会

本文分析了在电工、电子技术课程中采用多媒体教学的特点和遇到的问题,并且叙述了一些多媒体课件制作的方法。     

高校多媒体课件教学的问题与对策

多媒体教学为教师在课堂上通过多种方式展示教学内容提供了更加广阔的空间，但教学中发现存在着诸多问题：课件内容缺乏重点；讲课速度快；教师念课件；课件形式喧宾夺主；课件照搬书本内容；年长教师运用电脑障碍；教学质量评价体系不完善；媒体设备保障不到位。为此需要采取多种策略完善多媒体教学：教师具有创造精神；精简课件内容；强化教师基本功；优秀教师走上管理岗位；完善教学质量评价体系；课件突出文字表达；强化设备管理的服务意识。     

CAI课件的创作策略与使用体会

本文结合自己开发和使用《微机应用基础》多媒体教学课件实践过程，简单阐述了几点CAI课件创作的一般策略和使用体会。     

工程图多媒体课件的制作经验与技巧

制图多媒体课件是制图课程教学改革的一项重要途径，而多媒体课件制作的方法和水平直接影响着授课的教学效果，本文则根据制图课程自身的内容体系以及每部分具体内容结构要求的不同特点，对其制作的方法和技巧做一定的介绍，从而为制图课的多媒体教学提供一些经验，以促进工程图在多媒体教学方面的发展。     

《西方经济学》中多媒体教学应用探讨

多媒体教学作为一种现代教学手段，如何在西方经济学的教学中应用，达到良好的教学效果，是我们需要研究的问题。文章从分析西方经济学课程的特点人手，对西方经济学课程的教学中应采用的多媒体教学模式、课件制作及多媒体教学应用中应处理好的几个关系等方面进行了探讨。     

数控编程的多媒体教学分析

分析数控编程采用多媒体教学的特点,探讨选用多媒体课件的注意事项,提出使用多媒体教学来提高数控编程教学效果的一些方法。     

《高频电子线路》教学方法探讨

高频电子线路形式繁多，学生经常感到深奥难懂，我们通过妥善调整教学内容和顺序，分散教学难点，采用多媒体教学课件，插入生动形象的课堂演示，启发对比式的教学方式，恰当的比喻，提高了学生的学习兴趣，增强了教学效果。     

工程图多媒体课件的制作经验与技巧

制图多媒体课件是制图课程教学改革的一项重要途径,而多媒体课件制作的方法和水平直接影响着授课的教学效果,本文则根据制图课程自身的内容体系以及每部分具体内容结构要求的不同特点,对其制作的方法和技巧做一定的介绍,从而为制图课的多媒体教学提供一些经验,以促进工程图在多媒体教学方面的发展.     

《高频电子线路》教学方法探讨

高频电子线路形式繁多,学生经常感到深奥难懂,我们通过妥善调整教学内容和顺序,分散教学难点,采用多媒体教学课件,插入生动形象的课堂演示,启发对比式的教学方式,恰当的比喻,提高了学生的学习兴趣,增强了教学效果.     

运用多媒体技术深化《数字电子技术》课程教学手段的改革

作者在《数字电子技术》课程教学中,根据教学内容的特点和学生的认知规律,通过自行设计多媒体教学课件,实现了多媒体与教学思路的同步,调动了学生的学习积极性和参与意识,提高了课堂教学效率和效果,有效缓解了教学内容的膨胀与教学学时压缩之间的矛盾。     

电工电子实验教学中心的建设与实践

近几年来,学院依据国家教委对普通高等学校电工电子示范中心建设的基本要求,大力建设了电工电子实验教学中心,以优秀的成绩迎接了国家教学评估,目前正准备申报省级示范中心。本文简单介绍了学院电工电子示范中心的现状、教学理念以及定位,并较详细地介绍了实验教学改革及教学方法手段等。     

运用多媒体技术深化《数字电子技术》课程教学手段的改革

作者在<数字电子技术>课程教学中,根据教学内容的特点和学生的认知规律,通过自行设计多媒体教学课件,实现了多媒体与教学思路的同步,调动了学生的学习积极性和参与意识,提高了课堂教学效率和效果,有效缓解了教学内容的膨胀与教学学时压缩之间的矛盾.     

电子技术实验的数字化教学与研究

在多媒体仿真技术的支持下，改革传统的实验教学模式，利用计算机网络建设虚拟电工电子实验室，为构建电子技术实验的数字化教学系统进行了初步探索。     

电工电子技术课程建设的探索

本文探讨了对电工电子技术课程的教学效果进行改善的方式方法.文章首先阐述了进行电工电子技术课程建设的必要性,然后以采用多元化教学资源的探索为切入点,在教辅资源的建设,双语教学,实践教学等方面论述了作者的观点.     

浅谈多媒体课件的制作

本文介绍了多媒体课件制作的过程及所采用的技术手段，介绍了多媒体课件制作的基本原则，并对常用的多媒体课件制作工具做了分析比较。     

将素质教育融入数学多媒体课件的尝试——一元多项式的除法的CAI课件教学案例

目前，广大教师都在尝试用计算机辅助教学，尝试制作各种多媒体（CAI）教学课件。这些课件确实为提高教育教学质量起了很好的作用。但其中也有不少课件只追求形式上的华丽而忽视了在教学中所起的作用，或者只是简单地将多媒体当成“黑板”使用。如何恰到好处地发挥多媒体的各种优势，使制作的课件最大限度地提高教育教学的效果？这是很值得我们思考的问题。结合笔者的教学实践体会，就是在使用现代化教学手段的同时，很重要的一点是将我们教学者本身的教学思想、教学目标和教学艺术融入课件之中，在于将素质教育融入课件之中。     

非电类专业电工电子学课程教学改革与探讨

本文介绍的是我们对非电类专业电工电子学课程的教学改革情况。电工电子学这门课的知识内容在逐渐增加，而教学学时却在减少，为适应新形势的需要，电工电子学的教学改革势在必行；结合近几年来在教学实践中的经验，我们分别从教学思想、教学内容、教学方法、考试方式及实验改革等方面进行了论述。     

多媒体技术在C语言教学中的利与弊

有很多教师都积极进行多媒体教学的尝试，大大革新了课堂教学的形式手段和途径，但目前多媒体教学在教学领域的运用尚在探索阶段，论文从五个方面对多媒体辅助教学在C语言教学中的利与弊进行了探讨，认为“多媒体教学模式”应与“传统教学模式”相结合才能达到更好的学习效果。     

多媒体教学法的研究与探索

本文从分析传统教学和多媒体教学的优缺点出发，根据自己的教学实践，提出了一种新的多媒体教学方法，该方法主张把教学内容分成两个层次，充分利用多媒体手段，提高教学效果。具有一定的使用推广价值。