浅析空乘专业形体训练课程教学存在的主要问题及其对策

文章就如何有效地提高形体训练的教学质量,深入地分析了目前在空中乘务专业教学中存在的问题及其原因,从增强学生兴趣、提高教学科学性、改进教学方法三方面入手,提出了使学生在教学中做到形体挺拔、动作和谐、身心协调的方法。     

基于红外图像重建飞机三维形体结构技术的研究

研究了基于红外图像重建飞机三维形体结构的技术,并在理论研究基础上开发了三维重建系统。该系统包括红外图像的处理技术、三维信息提取的体相交技术、三维形体的表示方法和基于八叉树结构的飞机三维形体重建的实现。旋转是表示实体三维结构信息的一种有效方法,本文最后给出了重建三维飞机的旋转系列图像。     

制作视频电子档案袋对形体课程进行评价的探索

利用计算机视频制作技术，采用档案袋评价方法，在形体训练课程教学中建立视频电子档案袋，并用于对形体课程教学进行教学评价。     

关于机械制图课程的尺寸标注教学

本文就机械制图课程的尺寸标注教学从教学的启蒙、尺寸标注教学的承前启后、零件图的尺寸标注三个阶段分析了形体上尺寸标注概念、内涵及扩展,探讨了如何让学生有效地掌握知识,通俗地讲述教材,按照严格的逻辑顺序,通过典型图例对比,鲜明地显示出它们各自的特征,最后形成高级的概括,并在运用中做出正确的操作判断和论证判断。     

高职高专学生英语听力学习策略能力的培养

对高职高专学生来说,听力理解是最薄弱的环节.听力学习策略的使用是提高学生听力理解能力的重要因素.本文以学习策略为基础,分析各个策略在听力学习中的作用,以提高学生的听力能力.     

让姿态之美走入生活——论形体课教学中姿态美的塑造

姿态美是形体美的重要组成部分，“站、坐、走”三姿是姿态美在生活中的重要体现形式。形体课教学应摒弃长期以来注重体形训练的弊端，通过理论知识的导入、基本姿态美感的培养、三姿实训等教学方法和手段，来塑造形体姿态美，把美的姿态应用于生活。     

一种复杂形体消隐的新方法

本文首先提出了一种视线交点法消隐原理。然后针对复杂形体投影特点,给出了一种消除复杂形体隐藏线的新方法。该方法的特点是将复杂形体分解成若干个若干凸体,并将凸体的外围线框找出,同时将待消隐线段与外围线框求交,并用交点将待消隐线段分解成若干段,每一段采用视线交点法消隐原理测试其可见性,从而达到对待消隐线段消隐的目的。     

高职生英语学习焦虑的成因与对策分析

高职学生在英语学习过程中普遍存在着焦虑情绪,一定程度上阻碍了学生英语水平的提高.对焦虑情绪对英语学习的影响、成因和如何预防及解决学生的焦虑情绪进行分析,以期对解决学生的焦虑情绪提供一些建议.     

加强"就业指导课"实效性探索提高空乘专业毕业生就业能力

就业指导课是高校教学重要组成部分,提高授课的实效性是就业指导教学的重点和难点.本文针对乘务专业学生的特点,从教学观念、教学内容和教学方式方法三个方面提出提高授课实效性的办法.     

三维重构技术的探讨

三视图在工程设计领域中起着很重要的作用,利用三视图由计算机重构三维形体是三维信息输入的一种重要手段,也是CAD的重要方法,本文着重阐明了三维重构技术数据结构的选择,原始数据的规整,用最值路径与深度优先结合的方法搜索二维环,以及识别和删除假元,压缩解空间等方面内容。本文还介绍了建立三维点集、三维边集的方法以及用中文会话方式输入二维图形的用户界面。特别是提出了形体结构化的概念(即,把形体描述成结构图),用深度优先与回溯结合的方法,把搜索物体三维环面的过程转化成结构图中搜索树的形成过程,为人工智能原理应用于三维重构技术作了尝试。本文较全面地说明了三维重构技术的重点,难点和存在的问题以及可能的发展方向,系统地介绍了在IBM PC机上实现三维重构的全过程。     

乘务类学生英语课程教学方法实证探析

通过问卷调查探析乘务类本科生对交际和非交际教学法及活动的认识和态度,旨在研究一种可以有效提高英语教学质量的方法.结果表明乘务类学生对交际教学活动和非交际教学活动都有偏好,因此对于此类学生更为有效的教学方法就是采取折中的综合性教学法.     

英语专业学生应用型翻译能力现状调查与分析——以河池学院为例

本文以河池学院为例,对地方院校英语专业学生的双语能力、超语言能力、职业能力、心理能力、转换能力等五项翻译能力做了调查和分析。结果显示,学生除了转换能力表现稍好以外,其它方面的翻译能力都不令人满意。主要原因有:1.学生底子薄;2.教师偏重转换能力的提高,忽视各项翻译能力的交互培养;3.教师讲授为主,学生翻译实践训练不足。     

重视"审校"环节提高英语书面表达能力

学生的英语书面表达能力不高,原因是多方面的.本文试图阐明在写作过程中"审校"的重要性,怎样在写作课堂上运用本人"审校"和他人"审校",以及在运用过程中应注意的事项,以达到提高学生英语书面表达能力的目的.     

高职院校业余中长跑训练方法初探

在高职院校业余田径训练中,中长跑占较大比例.如何提高业余中长跑训练水平,是一直从事中长跑业余训练的体育工作者所考虑和探索的核心问题.笔者结合自己多年来参加中长跑训练和带队训练的心得体会,为提高高职院校学生中长跑的训练水平,就训练方法进行了初步探索.     

可以“上天”,也可以“入地”

2008年,在接受了北京航空运输培训中心的授权后,北京吉利大学才第一次开办了民航专业。之所以叫"民航专业"而不是"空乘专业",就是担心太细化的名称会对学生产生"非空乘不做"的职业误导。史晓:北京吉利大学文化经济学院副院长。20世纪90年代初,曾作为艺术总监创建了北京第一个模特培训班,并与北京电影学院已故著名演员付春英合作教学,开创了中国模特形体艺术教学的先河。     

民航飞行学院转场训练限制因素及解决策略探讨

转场训练是指着陆地非起飞地的飞行训练,是我院训练大纲中非常重要的内容,它占整个飞机训练时间的1/3,共61个小时.在初、中教训练阶段,由于受诸多因素的限制,转场训练量难以达到大纲要求.本文主要从天气特点、保障条件、机型等方面,分析限制民航飞行学院转场训练的因素,旨在寻求解决方法,以期提高民航飞行学院学生转场训练质量,提高训练的大纲符合性,满足公司对学生质量和技能的要求.     

背诵与默写对大学生英语写作表现的影响

通过实验方法探讨了长期坚持背诵与默写是否能有效提高大学生的英语写作表现的影响.两个平行班的59个受试参加了本研究,29个受试在控制组,30个受试在实验组.前测结果显示两组学生的英语写作水平在统计学意义上没有显著差异,可以进行实验.在实验中,两个平行班的学生接受相同的授课内容,但实验组学生增加了课后背诵与默写任务.两次后测均显示实验组学生表现得比控制组学生好,两组学生平均分存在统计学意义上的显著差异.     

空中乘务专业学生职业素质能力的构成与培养途径

结合空中乘务专业学生职业素质能力构成的思想、专业以及行为素质能力三方面的要求,阐述了职业素质的内涵.通过分析该专业职业素质能力构成,探索提高高职院校空中乘务专业学生的职业素质能力的新途径.     

基于问卷调查的SPEEXX混合式外语学习系统使用研究

调查表明,学生对于SPEEXX混合式外语学习系统的工作机制知之甚少,对该系统的利用不充分,未能有效发挥该系统丰富资源的应有作用,未能获得综合性的学习体验.SPEEXX系统的使用需要从混合式学习模式出发,加强对课程教师的培训力度、加强对学生的思想教育和方法指导,并充分利用软件数据的反馈作用,提高学习效果.     

略论大学课堂教学有效性的策略

课堂教学是大学培养人才的主要途径,提高课堂教学的有效性显得十分重要.文章主要从做到教学清楚明了、激励学生学习、注重方法的教学、建立和谐融洽的关系、优化课堂教学时间管理几个方面探讨大学教师提高课堂教学有效性的重要策略.