关于构建教材成果评价体系的探讨

教材建设是高校学科建设的重要内容 ,也是教师学术成果的表现形式之一。教材水平直接影响教学质量。建立一种尽可能客观公正的教材成果评价体系 ,这对鼓励编写和使用优秀教材 ,客观评价教师科研教学成果 ,遏止学术不正之风 ,规范学术活动 ,促进教学和科研工作的健康发展 ,推动教材建设和教学质量的提高具有积极意义     

电机实习的改革实践

我校是国家教委1985年批准,在四年制中专的基础上试办高等技术专科学校的,招收初中毕业生,试行四年制中专和五年制大专的办学模式,简称“四五”套办,培养工程应用型、工艺型中、高级科技人才,为祖国的航空工业服务。为了提高教学质量,办出职业技术专科的特色,在教学改革中突出对学生的实践动手能力、计算机和各种新技术运用能力、外语能力(简称三个能力)的培养。几年来,学校在教学实习、课程设计、实验、毕业实习和毕业设计等教学环节中,针对如何改进和加强对学生实践动手能力的培养方面进行了大量的有益尝试;收到良好的效果;对提高教学质量起到重要作用,     

加强自编教材管理,努力提高自编教材质量

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是提高教学质量的重要保证。近几年来,随着教学改革的不断深入,我校教师编写教材工作成绩显著,教材自编率逐年上升(见表一),这是一件很可喜的事情。自编率的提高在一定程度上满足了教学的需要,体现了“四五”套办和航空专科学校的特点,但同其它兄弟院校相比,我校自编教材管理尚处于起步阶段,自编教材质量还存在着一定的问题,教材建设的任务还十分繁重。     

自编具有中专特色的专业课教材

工科中等专业学校的专业课教材普遍存在着一个如何选编的问题。有的专业比较特殊,兄弟学校少有相同专业,国内又没有正式出版的教材,教材选编的问题就更为突出。因此,对这一问题进行探讨,寻求令人满意的解决办法无疑是有意义的。 一、明确中专教育目标对教材的要求 选编中专专业课教材,要以明确中专教育目标为前题。中专教育的目的是培养应用型的中级技术人材。工科中专学校的毕业生走上工作岗位后,大多数人成为生产第一线     

政治理论课教学改革的探索

中等专业学校的政治理论课在1985年以前没有自己适用的教材,有的借用高中课本,有的借用高校教材,很不适应中专政治课教学的要求。1985年国家教委组织力量编写《马克思主义基础》、《中国革命和建设基本问题》、《人生与道德》以及《马克思主义概论》等全国统编教材。本人应邀参加其中两本教材的审定会,有了统编教材,对提高政治课质量打下良好的基础,也给政治理论课的教学改革提供了有利的条件。     

精品课程"机械设计基础"的建设与实践

总结了国家级高职高专精品课程《机械设计基础》的建设与实践，提出了建设精品课程过程中在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革，取得了一些经验。实践说明：精品课程建设是试点专业建设的核心，精品课程代表了课程建设的目标和发展方向，对推进试点专业建设，提高教学质量具有重要意义。     

师资队伍建设的实践和探索——以西安铁路职业技术学院为例

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,而师资队伍建设是提高高等职业院校教学质量的重要保证。近年来,西铁职院在师资队伍建设中进行了一些实践与探索,在些基础上对高职院校师资队伍建设提出建议。     

在使用新教材中进行教学改革

长期以来,中专政治课都没有适合中专特点的教材,“文革”前我们有时借用高中政治课本,有时学习马列主义原著。十一届三中全会以来,我们是借用高校的课本,我们招收的学生是初中毕业生,高校课本的内容,大大超过学生的实际水平,学生自学看不懂。政治课     

搞好中专毕业生质量调查有利于改进中专教育

对毕业生质量的调查、分析,是教学质量管理的一个组成部分,对调整专业设置、培养目标和教学计划起着及其重要的作用,也是改进教学的重要依据。上海机器制造学校从八○年开始进行毕业生跟踪调查,取得教学质量评价的信息和技术发展的信息,据以改进教学工作,取得了较好成绩。例如,从毕业生从事的工作性质统计数字上,明显看出当前技术发展的两个趋势:一是中专毕业生搞设计和科研的人数在增加,搞工艺和工艺装备的比例下降;二是从事管理工作的比     

编者的话

在全校师生响应党的号召,决心为实现十二大提出的宏伟目标努力奋斗的热烈气氛中,《西航教学》和大家见面了。 《西航教学》是一本反映我校教学情况,交流教学经验,报导中专教育动态,探讨中专教育规律的不定期刊物。 实现四个现代化,关键是科技,基础在于教育。中等专业学校担负着培养中等专业人才的光荣任务,在新的历史条件下,中等专业教育如何更好地贯彻执行毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的根本方针,总结正反两个方面的经验,肃清十年内乱所遗留的消极后果,加快整顿步伐,狠抓基础建设,提高管理水平,提高教育     

建立院系评估长效机制巩固本科评建工作成果

本科教学工作水平评估在加强教学基本建设、深化教学改革、提高教学管理水平、提高本科教育教学质量等方面发挥了积极的作用。高校教学工作的基础在院系,在不断转变教育思想观念基础上建立起来的院系教学评估长效机制,对巩固评估成果、提高教学质量、建立教学质量保证与监控体系具有重要意义。     

关于中专语文教学改革问题的一封信

作为我司一项工作研究课题,中专语文教改经历了四年的准备(84—88年)和三年的实践(88—91年)已有了初步成果——七省市八位正副主编已经选定,四册教材的书稿今年年底可交给出版社,92年秋季可以供书。 去天津铁路工程学校观摩语文教材的各地中专语文教师接连不断,罗金忠和高峰二位老师工作繁忙,很是辛苦。教改成果在该校也在现有条件下得到了最大限度的推广。     

中专物理教学改革势在必行

一、对中专物理教学的认识 随着形势的发展中专物理教学将会引起越来越多的重视(目前而言,对中专基础课教学尚未引起充分重视,一些错误思想认为:中专主要是培养应用型人才,因此重要的是专业课:基础课无足轻重,尤其是物理课好象成了可有可无的点缀。)中专物理教改是大有前途的,它     

试论高职教育教材建设的基本思路

教材是实现教育目的的主要载体 ,教材编写得如何 ,更是能否体现高职教育特色的关键。本文针对教材建设 ,从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面提出了一些建议和设想     

谈电工实验课的改革

为适应四个现代化建设的需要,培养高质量的中级技术人才,在提高课堂教学的同时,积极改革中专实验课教学,使学生的实际操作技能和科学实验技能获得进一步提高。要想发挥中专学生动手能力强的优势,其中实验质量的提高是不可缺少的一环。 经过数年的努力,我校的电工实验课已基本开出。根据当前开设实验课的情况,就如何进行实验课的改革和进一步提高实验课的质量问题,谈谈下列看法。     

深化改革 不断进取 继往开来

为了贯彻中共中央关于教育体制改革的决定,1985年我校经国家教委批准在办好中专的基础上试办五年制技术专科教育。十年来,在国家教委、航空工业总公司及陕西省教委的领导下,全校教职工共同努力在提高教育教学质量、办学效益及办学特色等方面取得了很好的成绩与经验,为高等职业技术教育的发展做出了一定的贡献,培养了一批适应社会需要的有一定特色的中、高级应用技术人才。今年五月在上海国家教委组织召开了试点学校工作总结交流会议,肯定了试点工作已取得了重要的阶段性成果,又批准了十所学校办五年制专科班。十年耕耘结硕果,需要我们不断进取,为在改革中得到更大发展做出新的贡献。     

科技英语口语教学初探

语言是交际的工具。英语是一门实践性很强的技能课。英语教学的最终目的是培养学生具有运用英语进行交际的能力。英语课不但要传授英语基本知识,而且更重要的是通过科学的、系统的训练,将学生学到的知识转化为听、说、读、写的技能,增强用英语进行交际的能力。遗憾的是,传统的教学法致使学生只在读、写方面具备一定的能力,而在听、说方面做得很不够,更谈不到科技英语口语的会话能力。如何培养工科学生运用英语进行交流的能力,这是外语界长期争论的难题,更新教材、改进教学方法、提高教学质量,也是我们学校英语教学面临的新课题。     

构建科学的科研论文评价制度

科研成果是教师队伍综合素质评价的重要客体。建立一种尽可能客观公正的科研论评价制度，有利于遏止学术不正之风，规范学术行为，促进科研工作的健康发展，推动教师队伍的建设和教学质量的提高。     

民航专业课程思政教材建设的路径探析

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是实现“三全育人”的重要路径。为实现新时代民航人才培养的“德才兼备”,加强民航专业课程思政教材建设,是专业出版社精准把握时代发展脉搏的积极作为。专业出版社坚持以教材建设为抓手,推进民航专业课程思政教材的建设,提升民航专业课程思政育人的针对性和有效性,助力民航专业课程思政育人取得新成效。     

应用文教学点滴谈

近几年来针对中专的特点,从培养应用型人才的目标出发,进行了中专语文教材的改革,除了加强说明文的教学外,还充实了应用文的教学。但由于应用文偏重于文字说明,讲起来较单调枯燥,学生不爱听,教师不好教。因此如何进行应用文的教学改革,如何激发学生对应用文体的兴趣和重视,并能较好地掌握和运用这种文体的能力,将是当前语文教学中值得探索的问题。