《电子商务实务》课程教学改革探索

网络环境下,传统的教学手段和教学模式已不能完全满足电子商务实务课程的教学需要.论文首先指出了桂林航专电子商务实务课程教学中存在的问题,分析了网络环境下该课程教学的特点与优势,并结合笔者的教学实践,探讨了基于网络进行教学改革的方法与思路.     

高职高专教学改革的实践与经验

高等教育的大发展 ,给高职高专发展带来机遇的同时 ,又给教育教学工作带来了新的挑战。近年来 ,我校认真贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》 ,坚持以教学为中心 ,以市场为导向 ,以更新教育观念和遵循高职高专教育规律为前提 ,以产学结合为基础 ,以学科专业建设为龙头 ,以技术应用能力和基本素质培养为主线 ,以改革专业课程体系为核心 ,以建立和完善实践教学体系为突破口 ,以实现人才培养目标为根本 ,以严格教学管理为保证 ,稳步推进了学校的教学改革与建设。1　贯彻产学研结合的办学思想 ,进一步加强专业建设学校成…     

高职高专ERP沙盘模拟课程教学探析

高职高专的实训一直是棘手的问题,如何能够保证实训的效果,真正达到理论和实践的结合,一直是各高校追求的目标.文章通过对ERP沙盘模拟的介绍,借助在其实训过程中的问题,提出了相应的解决策略,对ERP沙盘课程的效果具有一定的借鉴意义.     

电子技术基础课程教学改革探索

随着教学改革的不断深入，各学校在电子技术教学中都进行了不同程度的改革，我校结合本校实际。情况，遵照国家提出的素质教育改革的要求，从教学手段、学生自学、理论与实践有机结合、考核方式等方面进行了改革探索，本文对此进行了简单概要的介绍。     

电子技术课程现代化教学改革初探

为适应新世纪更加激烈的竞争，高等教育必须以培养高素质人才为己任，必须进行以使用现代化教学手段为主的教学改革。本文介绍了电子技术课程采用模拟仿真软件进行理论和实践教学改革的措施。     

《数控机床》课程教学改革初探

文章结合<数控机床>的课程特点和社会对数控技术人才的需求,在实际教学中,明确教学目标,重组教学内容,加强实验环节,丰富教学手段,以市场需求导向,培养数控技术应用性专门人才.     

高职高专劳动定额定员课程教学改革探讨

分析了劳动定额定员课程的特点、难点和高职高专学生特点,确定了课程改革的基本原则,提出了劳动定额定员课程改革的办法,总结了劳动定额定员课程改革的创新之处和特色。     

《工程识图与CAD》教学改革与实践

论文针对目前高职高专非机械类专业《工程识图与CAD》教学要求与特点,结合学生学习的实际情况,对教学过程中的几个问题思考,并根据笔者的教学经验和体会,提出几点相应的教学改革意见。     

电子技术基础课程实践教学内容、方法及手段的改革

本文介绍我校近年来以素质教育和能力培养为指导，对电子技术基础系列课程教学内容、教学方法和教学手段所进行的教学改革实践。     

《微观经济学》课程思政教学改革研究

《微观经济学》作为经管类专业的基础课,学生一直非常重视,在课程教学中融入课程思政的内容会收到事半功倍的效果,也有利于后续专业课程的学习。文章对微观经济学课程思政的目标和实现路径进行了研究,探讨如何在专业知识传授的过程中“润物细无声”地对学生进行理想信念层面的精神指引,真正实现课程“教书”与“育人”相结合的目标。     

高校教学管理改革探析

由于高校的大规模扩招,高校的发展面临一系列的困难和挑战。为了解决高校中出现的问题,适应新的社会发展形势,高校必须深化教学管理改革,通过转变教学管理理念、完善教学管理体制、引进科学的管理方法和教学手段、培养管理人才等措施,进一步解决教学管理中遇到的问题,提高教学管理质量,以培养创新型和应用型人才,推动我国高等教育事业健康快速发展。     

工程硕士项目管理课程实践教学改革与探索

项目管理实践教学是课程组织实施的重点和难点,抓好实践教学更有利于工程硕士素质与能力的提升。论文通过实践教学内容、师资队伍、教学模式的改革与探索,以项目管理的方法组织与实施课程实践教学,解决了课程内容多、理论强、实践少、难理解、效果差等问题。从目前的教学成效看,学生的学习能力、合作能力、应用能力等均有所提高。     

高校包装设计课程教改探讨

为满足时代需求,急需改革高校包装设计课程教学。本文从理论教学改革、实践教学改革两大部分,从教学内容、教学方式、教师团队、市场调研、能力培养、实践基地六个方面,阐述了怎样培养适合多样化市场需求的包装设计人才。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索.     

《制冷工艺设计》课程教学改革的思考

结合教学实践，对冷冻与冷藏技术专业《制冷工艺设计》课程的教学现状进行了初浅的思考，提出了优化调整教学内容、更新课堂教学方法、加强实践教学环节、完善课程考核方式等切实可行的教改措施，供同行交流探讨。     

C语言程序设计课程教学改革的实践与探索

通过本课程的研究，探讨《C语言程序设计》课程课堂教学新模式，克服传统的教学方法的弊病，使学生在学习理论知识的同时，直观论证结果，培养学生的编程思想，引导学生的兴趣，提高学生的学习积极性。在掌握了一定理论知识的前提下，能解决现实生活中的实际问题。从而达到培养应用型人才的目的。     

高职高专《质量管理》课程教学的几点思考

高职高专《质量管理》课程具有深度适中,但内容广泛、知识点多、学时不足等特点。对此,论文提出教师在授课时必须分清本课程组成部分的主次重点,合理分配学时,改变旧有的教学模式和教学方法,增强学生的参与意识,培养学生的创新精神,以达到高职高专教育的培养目标。     

高职数控专业课程教学改革与实践

基于对数控大赛中暴露的问题和数控专业人才培养中校企结合困难的现象,文章对数控专业课程的教学进行了分析和探讨。提出提高师资力量、加强实践环节学习时间和“实践-理论-再实践”的教学方法。实践证明所提方法的有效性,为提高数控人才质量提供了一种解决思路。     

“互联网+”下《材料科学基础》教学模式改革的研究与实践

课程依托现代信息技术,以学生为中心,以能力达成为目标开展教学改革与实践,采取线上、线下混合教学模式,建立了二维三阶教学流程。同时在教学内容上不断创新,增加学习的高阶性和挑战度。充分利用互联网技术,开展课程思政,培养学生创新思维。基于大数据统计功能开展学习行为观测,建立以过程和能力为导向的多元评价机制。