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她让中国受到美国的尊敬,却屡次遭遇中国人的攻击。他被共产党请进延安,成为战时中共的首席发言人,毛泽东后来说"斯诺著作的功劳可与大禹治水相比"。她也在冷战时期打造中国新形象,被西方讽刺为中国的"传声简",1970年,斯特朗以85岁高龄去世,她的骨灰被安放在北京八宝山革命烈士公墓。她在上世纪80年代通过"走后门"采访邓小平,完成了一次不可能完成的采访任务……他们是一群西方记者,也是1930年——1980年中国国家形象的造者。为什么历史偏偏选中他们?他们在中国究竟干了什么? 相似文献
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5月下旬以来,中国银行间市场流动性突然紧张起来,大部分机构还以为是季节性因素冲击,而6月初流动性紧张的局面不但没有丝毫缓解,反而出现了全面紧缩。很多机构并未预料到此次流动性紧缩的原因,银行间市场一时怨声载道。为什么资金面会突然紧缩,且央行还在象征性的发行央票以表明紧缩的姿态?让人不得不猜测,这是一次对中国金融体系的流动性压力测试。除了央行的紧缩态度,实际上自今年二季度开始,各金融监管部门对债券、票据、表外非标资产都陆续出台了检查、整改的政策,有传言说对银行表内投资非标资产也将出台限制规范措施,这些措施都是针对近两 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2020,(2)
"大众创业、万众创新"成为中国的国家战略之后,在全国范围内掀起了一股创新创业的风潮。高校是人才培养的重要输出平台,当前学生就业形势十分严峻。文章从社会需要人才类型出发,对大学生的大学生就业指导存在的问题及原因进行分析,并针对问题从国家层面、学校层面、个人层面提出解决对策,进行深入地分析研究。 相似文献
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二三百年前,建筑师们定方位、沿海船主们船舶上定航向的罗盘,几乎一半以上产自万安。1915年,万安"吴鲁衡罗经店"生产的罗盘被送到美国巴拿马世博会上参展。400年前就将中国罗盘技术引入西方,并发展了近代远洋航海的西方人,见到了这种别具一格的罗盘,敬奉地将其誉为"罗盘祖先"。 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2015,(4)
校企合作是职业教育改革发展的重点、难点和突破口,更是职业院校内涵式发展、特色办学的关键所在。当前,职业院校校企合作存在管理机制和政策法规不健全、校企利益诉求不一致、合作目的有差异、合作层次不高等问题。长沙航空职业技术学院积极探索,通过构建"军政行企校"五方联动的校企合作长效机制、内培外引专兼结合锻造双师队伍、推行基于6S的实践教学星级评价建设、创新并发展"工学六合"人才培养模式等实践,实现校企深度合作、双方互利共赢。 相似文献
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最近有一本新书很火,书名叫《我们为什么要旅行》。这让人不禁想到,为什么要旅行这个问题,这就跟为什么要登山一样,"因为山在那里"。如果,真的需要一个标准答案的话,那么,我想大多数人也许会这样回答:"因为没去过的地方在那里"。 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2017,(3)
新媒体带来信息化革命的同时,各种思潮也通过其渗透到社会的各个方面。当前背景下,高校党建工作出现了党建工作者认识不到位、网络保障机构不健全、人员部门的不健全、党建平台创新不足、党建信息实用性不高、师生主动运用网络参与党建的积极性不高的现象。合理的使用新媒体,创新党建工作模式和内容,提升党建工作者的自身素质,完善保障体系和多方位投入是解决当前高校党建问题的有效对策和路径。 相似文献
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曾经"很英国"的阿斯顿·马丁正在努力变得更全球化。10年前,80%的阿斯顿·马丁都是在英国销售。但2009年,阿斯顿·马丁已经在英国、欧洲、美国三大市场实现了销售的平衡。未来,包括中国在内的亚洲市场和中东市场将扮演更加重要的角色。 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2017,(2)
在社会经济发展新常态下,安徽省金融行业的发展也相应地步入新业态。通过对全省"十二五"期间金融业态的发展现状进行阐述,建立安徽省金融业态运行的监测评价指标体系,采用主成分分析模型,从宏观、中观和微观三个层面对"十二五"期间安徽省传统金融业态发展中存在的主要问题进行分析,最后从金融环境新业态、金融机构新业态、金融市场新业态、金融服务新业态、金融模式新业态和金融保障措施等六个方面提出发展对策和建议。 相似文献
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近年来,牛奶和乳制品行业可谓出尽了风头,从大头婴儿事件,到三聚氰胺事件,到性早熟奶粉事件,再到近期国家生乳标准,无不吸引了全社会的强烈关注,"不明真相的群众"在围观之余,也越来越心寒,越来越无奈,看着超市牛奶柜台里琳琅满目、促销标签飘扬的各类乳制品,群众们纷纷哀叹:这年头,我们还能喝什么奶?老百姓不敢喝奶,乳制品行业市场自然一片低迷。于是不断有专家出来说要喝"爱国奶",咱们爱国是爱国,可是爱国就要喝"问题奶"吗?真的希望专家可以负点责任,说话多点谨慎,老百姓因为问题奶已经伤身又伤心,再也"伤不起"啦。在中国,为什么会有这么多的问题奶呢? 相似文献
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李堃 《中国民航飞行学院学报》2019,(4)
大学生创新创业能力是高校人才培养目标的重要内容,对于大学生就业竞争力的增强和高校人才培养质量的提升有着重要价值。当前,大学生创新创业能力存在着专业知识能力不足、创新思维不活跃、创新实践能力欠缺等问题。因此,高校要从能力构成、模式构建、运行机制三方面着手,构建大学生创新创业能力培养模型。 相似文献