在工程训练中培养大学生的工程意识

随着"卓越工程师教育培养计划"的正式启动,培养大学生的工程意识逐渐成为工程教育领域的工作重点之一。普通工科高校的工程训练中心可以发挥自身优势,在教学过程中以激发学生的兴趣为切入点,采取操作技能训练和意识培养相结合的实践教学方法,在提高学生动手能力的同时培养学生的安全意识、质量意识、团队意识、竞争意识和创新精神等,使我们的新时代大学生逐渐具备卓越工程师应该具备的大工程意识。     

元认识理论在英语阅读教学中的运用

如何将元认知理论应用到阅读教学实践中去的问题得到了越来越多的研究者的关注,以Weaver&Cohen提出的"SBI教学模式"为理论基础,对大学英语专业一年级学生进行为期一个学期的元认知策略培训以培养学生英语自主阅读能力的研究,结果显示,元认知策略培训有助于提高学生元认知策略使用水平,培养学生的自主阅读能力。     

新时期高校大学生美术意识的培养

在美育教育教学过程中提高学生的美术意识,是培养具有创新意识和创新能力的新型美术人才的关键环节,在美育教育过程中,通过改善教学条件与教学手段,促进学生的创新意识以及利用现代科学技术等措施来提高学生的意识水平。     

论哈贝马斯对传统形而上学的阐释

“形而上学“是指发端于古希腊并一直延续至今的哲学概念.哈贝马斯认为,形而上学思维借助近代意识哲学范式以主体论形式得到进一步加强的同时,也把自身推向了绝境.形而上学理论通过对抽象起点的追寻从而在整体上获得对世界的根本认识和把握,实是出于要得到对世界最终的真理认识和对生命最高的价值主宰.哈贝马斯通过同一性思想、唯心论、强大的理论概念三方面对形而上学予以界定,描述了从巴门尼德到黑格尔的整个形而上学思想发展轨迹.他认为,传统形而上学的思路局限在意识哲学范式内,而意识哲学范式已经枯竭,克服意识哲学范式成为超越传统形而上学思维的必由之路.     

课堂提问与大学英语阅读课教学

文章对大学英语阅读课上使用课堂提问所应注意的几个问题提出一些建议。     

飞行中情景意识探讨

飞行员情景意识水平的高低对飞行安全有着十分重要的影响.介绍了情景意识的3个层次和飞行员情景意识建立的途径,并探讨了造成飞行过程中情景意识丧失的几个典型现象,最后提出了一些相应的解决措施.     

从高职教育模式解析高职学生就业难问题

本从高等职业教育的教学模式角度分析了高职学生就业困难的原因，并提出了如何改革高职现行教育教学模式以提高高职学生就业率的措施。     

在感恩教育中培养感恩意识

感恩是中华民族的传统美德，它普遍存在于人类社会的行为规范中，成为我国传统文化的基本道德，然而。当今社会感恩意识严重缺失，高校应从认知层面、情感层面、实践层面培养学生的感恩意识，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，在感恩教育中培养学生的感恩意识，使学生知恩于心，报恩于行。     

提高实验技能和实验能力的几种方法

结合我院的具体情况。从提高实验技能和实验能力、增强实验规范化意识等方面入手，使他们初步掌握科学的思维方式、一般步骤和解决问题的方法；在层次上由验证型、设计型、综合型、研究型实验和形式上的计划实验到开放实验；激发学生学习的积极性、主动性、创造性；提高学生实验技能和增强实验安全与规范意识。从而形成了科学合理的实验教学管理体系和切实可行的实验教学运行机制。     

从质量文化建设角度论企业的质量方针

从质量文化建设角度来看,质量方针是企业质量理念的具体表述.质量方针在统一员工的质量意识、促进企业质量制度文化和质量物质文化建设上具有十分重要的意义.     

大学英语课程思政教学模式探索与实践

课程思政是指将思政教育内容有机融入到课程中,对落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义.大学英语课程是一门必修的公共基础课程,在课堂教学中占有较为重要的地位.为了探索如何将课程思政融入到大学英语教学中,提出并实施了"IIIR"大学英语课程思政教学模式,即"深入探究(Inquiring)学生英语学...     

陕西省县域经济发展浅探

党的十六大提出"壮大县域经济"以来,县域经济作为社会经济一种新的发展模式已受到社会各界越来越多的关注.发展壮大县域经济,增强县城经济活力和竞争力,也是陕西省目前经济发展的重要任务之一.通过对陕西省县域经济现状的阐述,指出了存在的问题,提出了强化特色意识、环境意识、开放意识和推进"三化"进程等发展壮大陕西省县域经济的建议和措施.     

“融合式”发展视野下的飞行教育训练

文章认为,制约空军飞行教育训练质量效益提高的主要原因是:院校、部队和装备研制部门缺少信息共享交流平台,新装备部队长期背负人才培养和改装训练包袱,院校没有将理论优势、技术优势与部队实践优势整合起来,造成院校和部队教育训练内容方法、组训模式和制度机制与信息化装备出现明显"落差"。提出要以"融合式"理念为指导,以信息化装备发展为契机,统筹兼顾好飞行教育训练各个环节,使装备研制单位、飞行院校与航空兵部队在资源、人才、优势上共享共用、互补互动、联教联训,确保飞行教育训练整体推进、质量效益全面提高。     

谈英语专业阅读课堂合作学习中的任务设计

本文分析了英语阅读教学中存在的一些问题,提出了一种以小组合作为基础共同完成阅读任务的教学模式,并阐述了在这种教学模式下阅读任务设计的原则,即任务设计要既有系统性和连贯性,又要有开放性和创新性。高质量的任务设计能够激发学生的学习兴趣,解决学生阅读中的难点,提高学生的阅读理解能力,最终达到提高语言运用能力的目标。     

加拿大高职英语教学对我国高职英语教学的启发——以加拿大圣力嘉文理学院为例

介绍加拿大高职院校对留学生的英语教学及其基本特点,并阐述其对我国高职英语教学的启发,对我国的高职英语教学改革提出几点思考和建议:一是需求分析要到位,教学应以学生的实际需要为出发点;二是以能力培养为目的,教学模式不宜规定的过于严格;三是要注重学生的自主学习.     

企业采用国际和国外先进标准应具备的意识

提出了企业搞好采用国际和国外先进标准工作应具备的 6个意识。     

效基军事飞行综合训练系统发展理念导论

针对未来军事飞行训练的发展,借鉴美军"基于效果作战"理论,本文提出了效基军事飞行训练综合训练系统发展理念,并对综合训练系统的发展基础"训练效果"和发展理念的主要内容进行了阐述,介绍了发展理念的理论支撑体系,概括了训练态势分析和需求论证、训练效能分析、教练机综合设计、教练机综合训练系统设计、无人机综合训练系统设计、嵌入式训练系统设计理论研究情况。最后,本文提出了对效基军事飞行综合训练系统发展工程学科建设的思考。     

以成果为导向的理实虚一体化教学模式探索与实践——以“航空发动机基础”课程为例

以西安航空学院“航空发动机基础”课程为例,针对前期教学过程中出现的课程内容与专业契合度不够、教学资源与知识目标不匹配、知识与应用融合不充分的三个问题,在OBE教学理念指引下,打造和实施了以成果为导向的“理实虚一体化”教学模式。通过实施三师共建,重构课程内容、全方位完善教学资源,采用理实虚一体化教学模式、完善课程融合训练内容,提升飞发知识一体化应用能力等课程教学创新举措,学生课程综合考核结果、理论与实践结合能力和创新能力都有明显提升。     

论旅游服务意识

服务意识是服务工作的灵魂,直接影响着服务质量的好坏,对旅游业的发展有着重要的意义和影响。文章通过对旅游服务意识存在问题的分析,提出了加强和改进对策。文章呼吁通过旅游服务意识的改善和示范作用,引起社会的广泛认同,促进中国进入服务型的和谐社会。     

大学英语教学改革背景下教师课堂角色问题探微

大学英语教学改革倡导的"以学生为中心"的教学理念和"基于计算机和课堂"的教学模式给传统的教学思想和教学方法带来了巨大的冲击和挑战,迫使大学英语教师认真思考并重新审视自身在新教学模式下的角色和地位。梳理和分析教师课堂角色转换的理论依据和必要性以及如何重新定位与构建网络多媒体环境下的教师课堂角色等问题,有助于大学英语教师转变教学观念,适时调整并转换课堂角色。