明确办学思想 培养应用型人才——关于北华航天工业学院办学理念的探讨

“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”是每个大学校长都必须认真思考的课题。北华航天工业学院（以下简称华航）是一所刚刚举办本科教育的地方普通高等院校，我们初步确立的办学思想主要内容包括：办学指导思想、办学理念概括、发展目标定位、办学特色提炼、校园文化形成、规范管理保障等六方面。现概括叙述如下：     

适应办学特色 建好精品课程

学校位居教学型本科院校之列,是应用型本科院校,《工程力学》作为省级精品课程,其内容是在基础课和专业课之间起着桥梁作用的现代工程技术的重要的理论基础,是工程技术人员必须掌握的基本理论和技能。建设好这门精品课程,可以使学生掌握一些解决简单工程实际问题的方法,又为学生学好后续相关课程打好坚实的基础,对于培养学生科学的思维方法和实事求是的治学精神非常重要。针对学校的办学特色,本文从提高教学水平、加强实践教学、提高教师科研教研水平和精品课程网站建设几方面对如何建好精品课程提出了一些观点和看法。     

高校教材“零库存”管理探析

教材"零库存"管理作为一种特殊的经营理念和手段,是高校教材管理工作的一个新思路,对节约学校的办学成本和提高办学效益具有重要的现实意义。文章在分析高校教材库存量增多的原因的基础上,结合笔者所在学校的教材库房管理的实际情况,提出了一些实现"零库存"管理的办法。     

地方高校中外合作办学策略思考

随着高等教育国际化程度的不断深入,地方高校纷纷加入到中外合作办学的大军。如何开门办学、突出特色,成为摆在众多地方高校面前的一大课题。文章通过调查河北省同类地方高校中外合作办学的现状,总结了地方高校在中外合作办学中面临的问题,探讨了以北华航天工业学院为代表的地方高校在面对这些问题时应采取的策略,从而提高合作办学水平。     

新时代五育并举在中外合作办学中的实践探索

五育并举,德智体美劳全面发展,长期以来都是我国人才培养的重要任务和目标。进入了新时代,我国进一步深化五育并举的教育纲领的内涵,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人成为教育工作者的趋向目标。其中,中外合作办学是我国教育对外开放的重要载体,在新时代肩负着重要的对外交流的角色,在中外合作办学人才培养过程中,对“德、智、体、美、劳“全人”培养模式具有迫切需求。本文以北华航天工业学院机械设计制造及其自动化中外合作办学项目为研究对象,探索新时代五育并举在中外合作办学人才培养模式中的实践途径。     

哈尔滨工业大学

正哈尔滨工业大学(简称哈工大)隶属于工业和信息化部,以理工为主,理工管文经法艺等多学科协调发展,拥有哈尔滨、威海、深圳三个校区。学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列,曾被誉为工程师的摇篮。学校于1996年进入国家"211工程"首批重点建设高校,1999年被确定为国家首批"985工程"重点建设的9所大学之一,2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大,2017年入选"双一流"建设A类高校单。在长期的办学过程中,学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根     

论高等学校办学的市场化取向

文章从五个方面进行论述，说明我国高等学校按照市场化取向办学已成为必然趋势，然后分析了办学市场化对高等教育和高等学校带来的主要影响，最后提出了高等学校如何应对的三点建议。     

西安高新第二小学 以“大成智慧”打造21世纪中国最好学校!

正启航"新"教育,培养"高"人才西安高新第二小学建于2001年9月,是一所拥有优良传统和现代文明相融合的省级规范化学校,以"启迪心灵智慧,成就快乐人生"为办学理念,以"厚德博学、追求卓越"为校训,以培养现代化高素质国际型人才为目标,打造书香校园,实施素质教育,创办特色学校。     

河北省应用型本科院校中外合作办学模式研究

在高等教育国际化的背景下,越来越多的应用技术型大学都开始探索与国境外高校有效的合作办学模式。应用型本科院校中外合作办学项目的开展必须紧紧围绕以市场为导向,保障生源质量、提升师资水平、完善管理等环节,努力培养出具有国际视野,通晓国际惯例的高等技术应用型复合人才。     

转型发展视角下地方本科高校毕业生基层就业引导机制研究

地方本科高校转型发展的核心议题在于强化"地方性"和"应用型"办学定位,其人才培养相应地会更加关注地方需求尤其是基层需求,转型发展为学生面向基层就业提供了内在动力。地方本科高校要在落实学校发展定位、创新人才培养模式、推动校地互动、强化学生教育、构建跟踪辅助机制等方面进一步完善促进毕业生基层就业的保障体系。