新时代应用型高校高素质教师队伍建设探究

随着中国特色社会主义进入新时代,我国高等教育规模不断扩大并且进入多类型快速发展时期。新时代下,应用型高校要顺应时代的发展,培养符合社会经济发展需求的各类高技能人才,必须建立高素质的教师队伍,这是应用型高校实现创新发展的基础和关键因素。通过剖析高素质教师队伍的内涵和应用型高校对高素质教师队伍的要求,探索研究了应用型高校建设高素质教师队伍的方法和有效路径。     

高校隐性激励与师资队伍稳定问题研究

文章探讨了高校激励形式的分类以及隐性激励在师资队伍稳定方面的重要性，指出了高校建立完善的隐性激励机制的途径。     

产学研合作模式下师资队伍建设问题研究

本文概括了在新时期普通高校产学研合作的主要模式和特点,明确高校应整合利用地方、企业的各种优势资源,增强学校的科技创新能力,融入区域科技创新体系.对沈阳航空工业学院在新形势下深化产学研合作发展的保障机制,引进具有实践经验的人才作为专职或兼职教师,加强教师队伍实践能力的培养,改进管理制度,以建设符合产学研合作教育要求的师资队伍,更好地服务于地方及区域经济建设和行业发展进行了讨论.     

民航学院师资队伍建设之我见

本文分三个部分论述我院师资队伍的建设：一、我院师资队伍建设的紧迫性和重要性：二、师资队伍建设的措施；三、今后需要加强的几个问题：１．加强对青年教师的思想政治工作，２．为青年教师不断创造接触民航生产实际的机会，３。不断改善学院的工作条件，４．努力提高教师待遇。     

西安航空工业学校师资队伍建设规划

师资队伍建设是学校一项重要的基本建设,它直接关系着教学质量和人才的培养.为了适应九十年代国民经济的振兴和航空教育事业的发展,开创学校工作的新局面,我们必须努力建设一支又红又专的,能够胜任新时期教育工作任务的师资队伍.     

应用型高校继续教育发展策略思考

随着我国产业转型升级和实施创新驱动发展战略,社会对人才的需求在规模、类型和质量上发生了新的变化,这也对高校继续教育服务行业及地方经济社会发展能力提出了新的要求。从应用型高校继续教育改革与发展的角度出发,分析了高校继续教育在新形势下面临的机遇与挑战,并对发展策略提出建议。     

师资队伍建设的重要环节——青年教师岗前培训

我校教育研究室从1987年起,开始对青年教师(刚从大学毕业或调入我校不久)进行岗前培训,至今已培训了四期(前两期称为“教育知识讲座”)学员共计155人。回顾四期的培训工作实践,我们高兴的看到,这一作法对青年教师尽快熟悉学校,适应和进入教师角色,提高教学质量都起到了重要的作用,这里面浸注了许多老教师的心血和领导及教学管理干部的关怀。总结经验,为今后更好的开展这一工作大有裨益。     

应用型本科高校产教融合难点与发展动力研究

产教融合是应用型本科高校实现转型升级的可靠抓手,也是积极响应社会经济发展需要与中国教育现代化2035战略目标的有效途径。以应用型本科高校产教融合难点、发展动力与提升策略为研究对象,通过研究发现：应用型本科高校产教融合普遍存在合作模式、企业参与意愿、“双师型”师资队伍与政府引领与监管等方面的问题;当前的产教融合发展动力主要在于高校与企业人员素质提升、学校与企业设施资源互补共享、高校学生就业与企业招聘、科研成果培育与转化四方面的需要;可从深化应用型本科高校内涵建设、通过产业学院推动科研成果与人才培育、提高企业参与产教融合的“话语权”、校企共建高素质“双师双能型”师资队伍与多元主体共推等方面推动应用型本科高校产教融合深入发展。     

能力本位视域下应用型本科院校教师队伍建设研究

教师队伍建设作为高等院校发展的重要保障和支撑,对学校发展起着举足轻重的作用。能力作为教师主体中最具竞争力的一种本质力量,其中内蕴着教师群体的自主性、能动性与创造性。从一个中心、二个基础、三个维度提出应用型本科院校教师队伍的能力素养;从提升教师师德素养、强化教师发展意识、构建职前职后衔接培养模式、实施分级分类管理以及深化科教+产教双融合等方面提出能力本位视域下应用型本科院校教师队伍建设的路径。     

适应形势发展大力加强师资队伍建设——张景正校长在94’师资队伍建设工作会议上的讲话

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,建设一支适应社会主义事业需要的政治素质好、技术业务精、结构合理的师资队伍是办好学校的一项根本性工作.为适应教育及形势发展对人才培养的要求,学校必须采取切实可行的措施,进一步加强师资队伍的建设,这对我校现在和将来都具有十分重要的意义.一、师资队伍的现状及建设方面所取得的成绩     

加强师资队伍建设是高职高专院校发展的关键

在分析综合我省高职高专师资队伍建设目标、现状的基础上 ,指出了存在的问题 ,并有针对性地谈了解决途径和方法     

高校科技产业建设思路与研究

提出中国民用航空学院校办产业向科技产业方面转轨的思路,分析如何营造创业氛围,让“知本”尽快转化为资本;如何规范科技企业的运作、规避风险并展望科技产业的未来。     

“深化产教融合 加快推进高水平应用型本科高校建设”专题报告会召开

正为进一步加快高水平应用型高校建设步伐,深入推进产教融合与校企合作,3月14日下午,我校邀请原徐州工程学院校长、江苏师范大学教授韩宝平作深化产教融合加快推进高水平应用型本科高校建设专题报告。曹庆年校长主持。韩宝平教授现为全国新建本科高校联盟名誉理事长,教育部学校规划建设发展中心高等学校产教融合创新试验项目首席专家。报告会上,他介绍了国家推进产教融合的目的、背景与进程,强调新建本科院校应全面对接新形势下经济社会发展的需求,精细谋划、主动出击,形成政府、高校、企业、社会四链衔接、融合发展的新局面。并对《国务     

“三位一体”人才培养目标下应用型高校创新创业教育体系研究

随着我国应用型高校创新创业教育改革的深化和发展,应用型高校以知识、能力、素质三位一体的人才培养目标为先导,基于创新创业全域教育理念,以制度为保障、以教育教学为核心、以师资为基础、以平台为支撑、以帮扶为指导、以文化为引领,构建科学、系统、成熟的创新创业教育体系,实现应用型、复合型、创新型高素质人才的培养目标,为建设创新型国家提供强有力的人才支撑。     

师资队伍建设的一个紧迫问题—断层及其对策

教育,说到底可以归结到人的问题,教育改革的深化到最深处也落脚到了人。对学校教育来说,一方面是学生,另一方面就是教师,有此二者学校可以办下去,无则谈不上“教育”了。在这二者的统一体中,教师无疑是主要、主导和主动的方面。一所学校没有教师不行;有了教师,没有一支稳定而高质量的教师队伍也不行。目前,随着教育改革的深化,师资队伍的建设越来越成为学校工作的基本方面。那么,师资队伍建设中最紧迫的问题是什么呢?我认为是断层问题,也就是在本世纪末下世纪初大部分中老年教师退下去之后如何使青年教师接茬的     

根植航空 彰显特色 努力建设应用型本科院校

论述大学办学特色和核心竞争力及其关系,说明办学特色是大学核心竞争力的重要体现,提出西安航空学院应以特色求生存、谋发展,构建鲜明的立足航空、服务航空、错位经营的办学特色,提升学校的核心竞争力。     

高校校园文化建设刍议

更新观念，正确认识校园文化在学校可持续发展中的地位；与时俱进，充分挖掘在校园文化建设中所彰显的体现学校特色内外在形象；通过内隐与外在的学校形象表现，从公关的意识和策划的高度引发和阐述出实施校园文化建设的原则与加强校园文化建设的落脚点，以及校园文化建设对学校的整体效益和持续发展裨益所在。     

高校图书馆电子化建设

扼要介绍了南京航空航天大学图书馆最近几年在建设电子化、网络化基础设施,建立电子文献资源,配套相应服务等方面所作的努力。     

基于非对称优势的应用型高校产业学院建设实践探索 ——以西安航空学院现代汽车产业学院为例

产教融合是国家教育创新改革的目标,应用型高校和地方政府、企业联合建设产业学院是践行产教融合的重要方式之一.近年来,西安航空学院车辆工程学院基于与不同发展水平企业校企合作所积累的合作办学经验,对现有资源的优势和不足的分析,考虑大型企业和中小型企业的实际需求,与企业联合进行了现代汽车产业学院建设的实践探索,初步搭建了现代汽...