浅谈模拟电子技术实验课程教学

模拟电子技术实验作为电子信息类专业一门重要的基础性实验课,已在各高校普遍开设.为提高学生对课程知识的掌握程度、构建系统的知识体系,培养学生理论与实践结合的能力,本文通过我们多年来对模拟电子技术实验教学经验的摸索,有针对性地从教学理念、教学内容、教学方法和教学手段四个方面,来简单地探讨模拟电子技术实验课程的教学.     

非电类专业电工电子学课程教学改革与探讨

本文介绍的是我们对非电类专业电工电子学课程的教学改革情况。电工电子学这门课的知识内容在逐渐增加，而教学学时却在减少，为适应新形势的需要，电工电子学的教学改革势在必行；结合近几年来在教学实践中的经验，我们分别从教学思想、教学内容、教学方法、考试方式及实验改革等方面进行了论述。     

一种基于MBSE的小卫星测控分系统建模设计方法

基于模型的系统工程MBSE思想和信息化手段,以模型为核心、关系追溯为手段,集合测控分系统技术指标、设计经验等知识信息,提出一种基于MBSE的小卫星测控分系统建模设计解决方案。利用模型承载文档,显性化经验、信息、关系,形成基于模型的知识管理工具,提高工作效率,解放设计师,实现知识经验的数字化模型化承载,为小卫星测控分系统由经验设计向仿真设计转变,由基于文档到基于模型的研制模式转变,由实物验证向虚拟和实物验证相结合转变进行了探索和尝试。     

基才建构主义的《汇编语言》课堂教学改革探索与实践

建构主义认为学习是学习者主动建构自己知识和经验的过程,是通过新经验与原有知识经验的相互作用而不断充实、丰富和改造自己已有知识经验的过程,它强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性。以建构主义教学理论为指导,结合汇编语言自身特点采用“抛锚式”教学模式进行《汇编语言》课堂教学改革。通过问卷调查对教学效果进行评估,实践表明能培养学生学习的自主性、主动性和积极性,从而提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。     

载人航天生保系统技术

载人航天生保系统技术滕育英随着载人航天技术的发展，科技工作者们在开发保障人生活在太空恶劣环境中的技术方面积累了丰富的知识和经验。每一项载人航天计划都是建立在已有的技术基础上的，并且利用过去成功的经验和失败的教训，对生命保障技术进行了不断的改进和提局。...     

把学习当作一种快乐

当今世界息息相关、复杂多变,传统的思想、习惯和过去的知识、技能快速折旧,产品、服务或管理观念的生命周期缩短,整个社会的知识组合、信息组合、创新组合和竞争成几何级数发展变化,科学技术和知识时时刻刻都在改变着我们的生活。置身于这样一个快速发展变化的社会中,知识老化是不容忽视的事实,每个人都不可避免地感到知识恐慌、感受到来自生活和工作等各方面的压力。     

基于建构主义的《汇编语言》课堂教学改革探索与实践

建构主义认为学习是学习者主动建构自己知识和经验的过程,是通过新经验与原有知识经验的相互作用而不断充实、丰富和改造自己已有知识经验的过程,它强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性.以建构主义教学理论为指导,结合汇编语言自身特点采用"抛锚式"教学模式进行《汇编语言》课堂教学改革.通过问卷调查对教学效果进行评估,实践表明能培养学生学习的自主性、主动性和积极性,从而提高学生的编程能力和解决实际问题的能力.     

黎明前的黑夜

实验志4实验进程45天～60天实验日期2008年1月13日～1月28日实验白描:实验结束的倒计时进入最后半个月。这个阶段为志愿者的"生理、心理综合反应期",一方面随着卧床实验的进展,志愿者免疫功能下降、下肢无力、头晕等现象日渐突出,同时实验即将结束、春节临近,志愿者想家、焦虑等负性心理越来越多。实验45天,21名志愿者全部都坚持下来了。最后15天呢?这是最后的考验也是最严峻的考验。所有的人都不希望倒在黎明前的黑夜。     

风险管理在管制岗位培训中的初步应用

在民航高速发展的今天,空管系统人力资源的培训和管理已经成为各项建设中举足轻重的一环。新员工所占比例迅速增加,各种针对性培训紧锣密鼓地进行,可以说,知识、技术、经验的传承及安全意识的培养,已在日常运行中占据相当的比重。空中交通管制作为特殊行业,其岗位培训存在周期长、知识量大、易懂难精、安全意识培养困难等特点,培     

加强实验教学改革提高学员动手能力

针对军校学员的特点,结合实验教学改革的形势,从如何提高学员的兴趣、改进实验教学方法、改革实验内容、引进新技术等方面阐述本人在教学工作中的经验和方法.     

加强实验教学改革 提高学员动手能力

针对军校学员的特点，结合实验教学改革的形势，从如何提高学员的兴趣、改进实验教学方法、改革实验内容、引进新技术等方面阐述本人在教学工作中的经验和方法。     

关于备课问题的思考

1备课的实质无论教师的知识经验多么丰富,若不经过备课,就难以将知识系统地传授给学生。教师的知识和经验只能说明具备了潜在的教学能力,只有通过备课,才能把潜在的能力转化为现实的教学能力,因此备课是形成教学能力的过程。具体表现在三个转化上:一是把教材中的知识转化为教师的知识;二是把教学工作的安排转化为教师指导思想活动;三是把教师掌握教材的内容转化为现实的知识。2备课的内容第一,备教材掌握教材是讲好课的基础,这是备课的中心环节。备教材主要是钻研教学大纲、熟悉教材内容、阅读参考书。备教材分备全书教材、备单元教材、备课…     

我会是“叛徒”?

实验志1实验进程1-15天实验日期2007年11月27日-12月12日实验白描:此为实验的第一阶段,要求21名志愿者全部完成15天卧床实验;各实验项目能按照计划节点顺利完成。这一阶段通常为"人体生理反应的急性适应期",志愿者们都不同程度的存在头晕、鼻塞、腰酸、心慌等现象。不少志     

基于Web的火箭发动机设计知识管理系统开发

为了积累在火箭发动机设计过程中产生的专业知识并在工作中方便地应用,建立了基于Web技术的工作经验和专业知识积累、查询系统。从设计过程中遇到不断扩充知识领域的实际需求出发,提出可更改知识基本结构的知识管理系统的设计方案,并实现了知识管理平台与现有网络办公平台以及其他信息查询系统的集成。     

液体推进剂爆炸冲击波的数值模拟

针对现有液体推进剂爆炸实验危险性高、耗费大以及实验条件严格及重复性差等缺点及难点,利用Autodyn软件分别对一维和二维两种情况下液体推进剂爆炸产生的冲击波进行数值模拟,并与经验预测及相关实验研究进行比较分析。研究结果表明:在距离大于10 m时,利用软件模拟计算的结果与经验公式一致性较好,两者偏差不超过5%。数值模拟不仅可以准确捕捉冲击波峰值压力,而且还能够较准确地得到液体推进剂在空气中爆炸时冲击波的衰减过程,为液体推进剂爆炸事故的毁伤评估和安全防护奠定了基础。     

北京多所高校电子技术实验课程的改革调研

针对北京的多所大学:清华大学、北京理工大学、北京交通大学等高校的电子技术实验课程的改革与建设作了一番调研,他们的实践为其他高校提供了宝贵的参考经验,值得我们根据本校的具体情况去参考与借鉴。     

工科大学物理教学探索和研究

针对大学物理由于内容多、概念抽象、理论性强、教学内容和新理论严重脱节,教学方法比较落后而造成学生厌学的问题,提出在完成课堂教学的同时,采用制作仿真实验、建立和完善演示实验、介绍物理领域的最新知识和开展形式多样的创业实践活动等手段来辅助课堂教学的教学模式来激发学生的学习兴趣,培养学生创新能力,提高物理教学质量。     

航天飞机G417载荷研制及油滴与水滴接触微重力实验

文章介绍了曾经由航天飞机STS-64飞行任务搭载的编号为G417载荷的研制经验以及利用该载荷在航天飞机上开展的油滴与水滴接触微重力实验。北京卫星环境工程研究所承担了该载荷全部研制任务,其研制经验和飞行实验可为我国将来空间站开展微重力实验提供参考。     

对企业档案工作人员继续教育的思考

许多的新理论、新知识、新技术、新方法越来越多地渗透到各项档案业务工作中 ,这就需要我们的档案工作人员不断积累知识和经验 ,通过继续教育的途径提高自身素质 ,改善已有知识结构 ,实现自身的可持续性发展 ,这也是整个档案事业发展的需要。而纵观档案工作人员继续教育的现状 ,资金短缺、师资紧张、教学内容陈旧、受教育人员求知欲淡薄等等 ,都制约着档案工作人员接受继续教育的进程。要改变当前档案工作人员继续教育的现状 ,笔者认为可以从以下几个方面努力 :1　增强创新意识 ,充分发挥档案工作人员自我教育的推动作用众所周知 ,搞好继续…     

北京多所高校电子技术实验课程的改革调研

针对北京的多所大学:清华大学、北京理工大学、北京交通大学等高校的电子技术实验课程的改革与建设作了一番调研,他们的实践为其他高校提供了宝贵的参考经验,值得我们根据本校的具体情况去参考与借鉴.