大学英语课程思政教学模式探索与实践

课程思政是指将思政教育内容有机融入到课程中,对落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义.大学英语课程是一门必修的公共基础课程,在课堂教学中占有较为重要的地位.为了探索如何将课程思政融入到大学英语教学中,提出并实施了"IIIR"大学英语课程思政教学模式,即"深入探究(Inquiring)学生英语学...     

后疫情时代背景下《民航客舱服务》课程教学探索

《民航客舱服务》是空乘专业的核心课程。随着新冠疫情防控的常态化,该课程需要在教学上做出调整。文章结合课程属性和民航环境的背景,从教学形式、内容、方法等方面列举了后疫情时代背景下的教学新模式,旨在将每个教学环节与企业及岗位对接,达到教学与行业现状同步,培养能够适应时代变化,在保证安全的前提下为客舱提供优质服务的空乘专业技能型人才。     

正本清源：课程思政实践探索中的误区及改进对策

在“三全育人”教育理念的指导下,全国各高校普遍开展了课程思政的实践探索。但是,仍有部分教师对其概念的理解及实施路径的认知不够清晰,导致其实践探索走向某些误区,亟待澄明。基于此,提出了避免课程思政探索实践的六个误区,以正确发挥课程思政的育人功能,做好思政课程和课程思政协同育人的大文章。     

新时代背景下定向培养士官工作的成果与启示

进入新时代以来,以习近平主席为核心的党中央全面实施改革强军战略,推动军队建设.作为军队中最基础的骨干力量,士官队伍建设被提升到前所未有的高度.从2012年起,我军依托普通高等学校定向培养士官工作经历了探索起步、稳步发展和规范完善阶段,构建了军民合育士官人才的新格局,完善了军民融合高等教育新体系,提供了军民融合国家战略新...     

高校思政课程与课程思政协同育人路径探析

思政课程与课程思政相辅相成、共同发展。思政课程“举旗定向”,课程思政“开疆拓土”,二者唯有目标一致、同向同行,才能共同完成立德树人总任务。目前课程思政建设过程中存在着思政课程的核心引领价值彰显不足、课程思政建设成果与目标要求存在差距,课程思政建设的制约因素仍未解决等问题。亟需通过发挥思政课程在课程思政实施过程中的核心引领作用、坚持课程思政推进的实事求是原则,以思政课程为着力点,通过各类课程的相互配合,扩大思政育人的辐射范围,推动高等教育持续高质量发展。     

守初心，知敬畏——《民航危险品运输》融入课程思政探索与实践

培养安全意识和服务意识是民航运输专业的重点育人目标。民航危险品运输课程是民航运输专业的专业核心课程,将课程思政融入危险品运输教学,可以有效提升学生核心素养。文章探讨了课程思政视角下民航危险品运输课程的改革实施方案,以期为民航运输相关专业课程改革提供借鉴。     

新时代背景下高校法治校园建设对策研究

新时代背景下,伴随着全面法治化建设的深入推进和高校进一步深化改革,法治化校园建设也被提升到新的高度。然而,校园法治化建设中存在着不和谐的因素,如大学生在校园公共空间行为失范,多元文化的影响削弱了学生模范引领作用以及西方消极社会思潮影响等现象都是法治校园建设的障碍因素。分析影响大学生公共空间行为的自律、他律以及西方思潮三方面的因素,构建从大学生个人到大学生集体间再到大学生与社会之间公共空间行为规范的有效路径,对新时代下促进校园法治化建设具有重要意义。     

高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《弧焊电源及控制》课程为例

在当前高校开展理工科专业基础课课程思政教育教学改革的新形势下,专业基础课程教学过程中如何融入思政教育是高校教学改革建设的一项重要内容。以《弧焊电源及控制》课程为例,对课程中所蕴含的思政教育资源进行深入的挖掘与分析,将思政元素巧妙地融入到了教学内容中,探索此课程中的思政教育工作开展的思路与方法,为高校理工科专业基础课程的课程思政改革提供借鉴经验。     

新工科背景下无人机方向工程人才培养实践探索

无人机行业的高速发展对从事无人机相关行业的卓越工程师培养提出了更高要求。本文结合飞行器控制与信息工程专业建设,分析了新工科背景下无人机相关专业人才培养现状,提出“思政内核、理实一体”的工程人才培养思路,从课程思政融入、课程体系构建、理论教学优化、实践实训改革4个方面进行了实践探索,并跟踪分析了飞行器控制与信息工程专业38名学生成长轨迹。结果表明,学生在职业理想固化、工程能力生成等方面均有明显进步,对课程教学满意度维持在97%以上。该实践探索结果为无人机相关专业工程人才培养提供了可参考的实践样本。     

新时代背景下优化空管行业员工职业生涯管理对策分析

<正>新时代背景下,经济的变化发展和新兴技术的应用,不仅有力推动了我国民航业的发展和进步,同时也调整了行业发展运行的结构,进而改变了现阶段行业内部组织和员工之间互相依托的存在方式。“十四五”时期,民航业提质增效的任务和目标更为明确,“人才强业战略”是空管行业员工职业管理的具体需求,促使空管行业员工意识到自身职业成长是保证职业成功的前提。     

基于课程思政理念的大学语文课程改革探索 ——以西安航空学院为例

大学语文课程长期处于边缘化境地,但在高校课程思政建设全面推进的背景下,也潜藏着新的历史机遇.以西安航空学院为例,基于课程思政理念,从课程体系、教学内容、课堂教学设计、教材建设以及教师队伍建设等方面挖掘思政元素,对大学语文课程进行了一系列改革探索.实践证明,将思政理念融入大学语文课程不但具有可行性,更是给大学语文课程注入...     

MBD模式下生产准备探索与实践

生产准备是影响航空产品快速切换的主要环节.为实现航空产品在MBD模式下的快速切换,剖析了航空产品生产准备的主要内容,探讨了MBD模式下航空产品生产准备信息传递模式以及影响航空产品生产过程快速切换的关键因素.     

高校课程的双语教学探索和实践

近年来,双语教学已经逐步成为我国高校教学改革的一个热点,各地高校纷纷参与到双语教学的改革实践中来。通过开展双语教学的实践和理论探索,对我国高校推行双语教学的目标、现状及存在的主要问题进行分析,提出高校应面向教学实际,分层次开展双语教学的建议,以期为高校双语教学的成功实践提供参考。     

民航高职物理课程改革的实践探索

教育部提出了对五年制高职教育的六门公共必修课进行改革,《技术物理基础》就是其中之一。结合民航高职教育的需要及人才培养的要求,对五年制民航高职《技术物理基础》课程改革进行了系统的研究和探讨。     

“三维一体”课程思政建设探索——以武汉理工大学空调工程课程为例

为充分发挥课程的育人作用,基于武汉理工大学空调工程课程线上和线下混合式教学积累的教学经验,结合学生常用的微信交流工具搭建了由网络教学、线下课堂和专业微信公众号共同构成空调工程课程“三维一体”的课程思政平台,对课程思政建设进行探索,以期达到立德树人,培养高素质人才的目的。以空调工程课程部分通用教学内容为例,对该平台通过网络教学、线下课堂和微信公众号将育人贯穿于线上教学、课堂教学和日常生活三个不同维度进行实践说明,可为课程思政建设提供参考与借鉴。     

航空安全类课程思政案例库的构建与评价

课程思政是高校思想政治工作的主阵地。航空安全类课程思政案例库的提出为航空类高校安全人才培养课程思政教学实施提供了新的思路与方法。本文阐述了航空安全类课程思政案例库建设思路、过程及成效,并提出课程思政案例库评价方法,以郑州航空工业管理学院安全工程专业为试点,开展航空安全类课程思政案例库实践应用。研究结果进一步完善了课程思政教学方法,丰富了航空安全类课程思政教学资源,推动了航空高校立德树人教学目标的实现。