项目开发教学法在“工程造价管理”中的教学探索与实践

论文以工程造价管理课程为研究对象,以核心专业课工程造价管理课程为例,创新性地将经典的项目教学法与建设领域传统的项目周期理论结合起来(命名为项目开发教学法),探讨项目开发教学法如何应用于工程造价等相关专业的教学实践,从而提高该专业课程的教学水平,以期培养出更具实践能力的新型人才.     

项目教学法在航空机务专业教学中的应用研究

项目教学法是建立在建构主义和情景学习理论基础之上的体现行动导向教育理念的教学方法。航空机务专业教学切合项目教学法的要求,项目教学法在航空机务专业教学中实施能够切实提高教学质量,提升学生的岗位任职能力,具有很好的应用前景。     

项目教学法在《单片机技术》课程中的实践研究

项目教学法就是通过实施一个完整的工程项目而进行的教学活动,是实践导向理论教学法中的一种,它体现了先进的职业教育理念,代表高等职业教育的一种方法,是培养高质量的具有实践动手能力的技能型人才的有效途径之一.桂林航天工业高等专科学校的<单片机技术>课程运用项目教学法,取得了一定的教学效果,也为高职课程教学改革提供一种教学参考模型.     

《电路分析基础》课程中启发式教学法的应用

<电路分析基础>是电子技术应用、电子信息工程技术及自动化等专业必修的重要专业基础课,为了提高课堂教学效果,应在课堂教学改革上寻求新突破.采用启发式教学法,能够充分凋动学生学习的主动性、积极性,有效提高课程的教学质量.     

项目驱动式教学法在单片机技术与应用课程中的应用

本文分析了项目驱动式教学法在单片机技术与应用课程中的应用,课题采取了“项目驱教学法”对课程内容进行重构,展开了实践,改革了考核方法,最终取得了一定的教学效果。     

案例教学法在高职管理类课程教学中的应用

案例教学法能够很好地将所学的知识与能力培训相结合，符合高职院校管理类课程教学的要求，但在教学实践中，案例教学法存在着方法本身的缺陷、师生教学条件的欠缺等问题，文章提出可以通过采取对案例进行系统化的设计、多种教学法的综合运用、有效的课堂组织和建立鼓励案例教学的教学管理制度等方法改进，从而推广案例教学法在高职管理类课程教学中的应用。     

借助ProE平台基于PBL的项目教学法在“冲压工艺及模具设计”课程中的应用

本文基于普通应用型本科院校原有教学模式的不足,探讨基于PBL的项目教学法在专业课程中的应用,并且借助PROE平台来辅助教学改革的实施,学生学习过程既独立又合作,同时能够理论联系实际;有效增强了学生学习的主观能动性,提升了学习兴趣,提高了解决问题的能力。     

华为FA16接入网系统在民航专网中的应用与维护

引言 近年来随着航空运输业的快速发展,各大管制区域内的空中交通流不断攀升,为适应这一发展所带来的变化,使空中交通安全有序,空管调度指挥专网已朝着多网合一的多业务通信专网方向发展,多业务接入传送网也在专网中得到快速发展。在西南空管通信专网中接入网采用的产品主要为华为公司的HONET（Home Optical Network）接入网FA16（F1exible Access 16E1）型产品,     

案例教学法在研究生数值分析课程教学中的应用探究

数值分析研究是利用数值方法解决数学问题的学科,其理论和方法既有助于专业课的学习,也是解决实际问题的工具。基于数值分析课程的特点,在教学中单纯地进行理论分析和算法讲解,也就只局限于纸上谈兵,课堂枯燥,教学效果差,为了活跃课堂气氛,达到更好的教学效果,在课堂教学中引入案例教学法,通过精选设计案例,建立数学模型,最后利用数学软件实现算法。教学过程中激发学生兴趣,强调自主学习,理论与实践相结合,提高解决实际问题的能力。根据新形势下的人才培养的要求,研究生培养教育中,将案例教学法、数学软件与传统教学法相互融合、相互补充,从而培养理论能力和应用能力强的高级应用型人才。     

工程硕士项目管理课程实践教学改革与探索

项目管理实践教学是课程组织实施的重点和难点,抓好实践教学更有利于工程硕士素质与能力的提升。论文通过实践教学内容、师资队伍、教学模式的改革与探索,以项目管理的方法组织与实施课程实践教学,解决了课程内容多、理论强、实践少、难理解、效果差等问题。从目前的教学成效看,学生的学习能力、合作能力、应用能力等均有所提高。     

"微机原理及应用"课程教改浅谈

论文阐述了如何在“微机原理及应用”课程教学中，增强学生主体意识、激发学生创造思维、提高学生的动手实践能力。通过改进多媒体教学方式，进行网络教学来提高教学效果。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索.     

“阳光体育运动”下体育课程实施与课外体育支持体系的研究

本文探讨课外体育支持体系在改善大学生体质状况、激发锻炼热情以及提高体育锻炼“行为意向”等方面的研究,为教育部门的干预研究提供参考。采用实验法和问卷调查法对两种体系下的体育锻炼态度一行为和体质健康状况进行评价。结果显示：除体重和体重指数（BMI）两项指标值有所下降外,其他各项指标均有不同程度的提高。其中反映机能水平的台阶实验指数和肺活量指数;反映身体素质水平的立定跳远和握力指数,男、女学生的增长值均呈显著性差异（P〈0．05—0．01）。     

冲压工艺与模具课程授课模式探讨

基于冲压工艺与模具课程的特点,结合生产实际,将项目教学、错例教学、思维导图及阶段性总结等教学方式引入课堂,有效地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的效果。     

微机的运行环境及其常规性维护

本文对影响微机运行的环境因素加以简要分析，并介绍一些微机常规性维护的要点和方法，以确保微机的正常工作和数据的安全。     

微机的运行环境及其常规性维护

本文对影响微机运行的环境因素加以简要分析,并介绍一些微机常规性维护的要点和方法,以确保微机的正常工作和数据的安全.     

《国际贸易实务》课程教学方法的探索与实践

文章在充分认识和把握《国际贸易实务》课程性质和特点的前提下,结合新的国际贸易环境对于专业人才的要求,介绍了"课堂讨论法"、"交叉教学法"、"及时接轨法"、"实例教学法"等教学方法在教学实践中的运用与实践,提供了《国际贸易实务》课程教学改革的新方向。     

普通高校音乐选修课教学探讨

本文介绍了普通高校音乐选修课的特点,对普通高校音乐选修课教学中存在的不足做了阐述,对怎样更好地组织和实施音乐选修课的教学工作问题作了一些分析探讨。