开放式微机综合实训课程改革探讨

开放式实验教学是课堂教学的一种有效的补充和延伸,文章就其内容、形式和实验设备的开放性做了研究,对开放式综合实训的改革与实践进行了总结,希望通过教学改革来促进和提高教学质量与水平,全面培养学生的实际动手能力和创新精神,提高学生的综合素质.     

卫星控制系统半物理仿真实验和多转台仿真方法

本文首先讨论卫星控制系统半物理仿真实验的功能,其次介绍卫星仿真中心多年来完成的半物理仿真实验,最后讨论多转台半物理仿真方法及其仿真系统。     

大学物理实验课程考核方式的探索与实践

以"提高解决问题能力、培养科学作风、激发探索精神"为目标,探讨了适合工科院校大学物理实验课程的考核标准。针对实验预习、实验操作、实验报告三个环节进行量化评估的探索与实践,旨在对学生的实验成绩给予更加科学的综合评定,以提高学生进行物理实验的积极性、主动性和创新能力。     

智能家居系统中芯片认证技术研究

本文针对智能家居系统中数据存储安全问题,研究了在系统设计中加入物理抗入侵技术,通过构建实验测试方法,得到等效电路模型,来提取出PDS中的固有差异,最终构建硬件物理反克隆函数(PUF)模型,该模型是通过分析和描述电源分布参数系统中阻抗参数的工艺偏差,找出相应的规律,构建和设计物理反克隆函数,来实现硬件安全。     

飞上太空的路径

在美国,学生进行太空搭载实验,可通过多种途径获得支持和实现。利用航天飞机是学生进行太空搭载实验的选择之一。NASA及一些与航天科技领域相关的机构及企业组织都设有专门支持学生进行航天飞机飞行实验的计划,来培养学生对航天的兴趣爱好和科学素养。如果学生对太空实验感兴趣,就可以通过网络或邮寄等方式向这些专门计划的联络办公室（人员）提交报名表、实验设计方案或意向书,然后坐等随后而来的好消息。对参与太空实验的学生及其实验项目,NASA和相关部门会提供全程的指导和服务。一旦确认入选最后的太空飞行,学生们还有机会到梦想中的航天中心,亲自装载实验或观看发射。在此,我们为您介绍一下美国学生都通过哪些专门计划来实现航天飞机太空搭载实验的。     

卫星控制系统全物理仿真

仿真是应用相似定理和类比关系来研究事物 ,也就是用模型代替实际系统进行实验和研究。在卫星控制系统仿真中 ,根据所介入的模型的不同 ,分为数学仿真和物理仿真两类。卫星控制系统全物理仿真是研制卫星过程中特有的一种仿真方法 ,它利用气浮台作为运动模拟器 ,又称为气浮台仿真。本文主要叙述卫星控制系统全物理仿真的原理和用途 ,简要介绍单轴气浮台和三轴气浮台两个全物理仿真系统的组成、主要设备的技术指标以及卫星控制系统全物理仿真的几个实例     

重能力求创新推进机械设计基础课堂教学改革

论文提出了机械设计基础课程在课堂教学改革中必须以重能力、求创新为基本目标,通过充分利用多种教学手段。改进教学方法,提高课程设计质量,重视实验教学,培养学生的动手能力及创新思维等措施的实施来达到课堂教学改革的目标。     

如何使大学英语课堂更具吸引力

本文探讨了学生上英语课的动机,教师在课堂教学中究竟起到什么作用.以及如何根据学生的要求,教师来充分展示英语课堂的魅力,使它富于变化,充满活力,把更多的学生吸引到课堂上来,改善学生的出勤率.     

建设电工电子实习基地 培养高素质人才

解决培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,需要有相应的教学和实验环境相配合。电工电子实习基地是在学生完成电路和电子技术实验教学的基础上,给学生提供的一个综合性实验教学环境。通过它来弥补设计性,特别是综合性、研究性和创新实验内容的不足。这是在现有条件下,解决培养学生创新能力,提高学生综合素质和教学实验环境不相一致这个矛盾的有效手段之一。     

基于Proteus的单片机实践教学改革探讨

单片机课程对于电子、计算机、自动控制等专业的学生来说是一门重要的课程。但由于该课程基于实验箱的实践教学环节缺乏应用性和创新,过于陈旧,针对这种状况,文章引入Proteus对实验进行改革。以自主性实验为主,减少验证性实验,增加新的内容和应用实例等方面来进行改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践与创新能力,培养学生综合应用能力,以适应新形势下高职技能型人才培养需求。