和青年教师谈课堂教学(上)

课堂教学是学校教学的最基本组织形式。传统的课堂教学是在课堂内进行。几十个人一个班,教学容量人,传授知识的速度快、效率高是课堂教学的重要特点。课堂教学涉及的方面很多。下面仅从教师在课堂教学中的任务、完成课堂教学任务的措施和课堂教学效果的评估等方面谈一些做法及想法,供青年教师参考。     

通过任务驱动教学模式提高教师实践技能

根据数控加工任务驱动教学的改革与实践,提出通过任务驱动教学过程提高教师实践技能的方法,在数控加工任务驱动中,当教师准备课程时,通过试做任务(目标零件)、完成任务(加工目标零件),可有效地提高实践技能.这为适应工学结合教学改革,提高教师实践技能素质,做了有益的探索.     

以教书育人为己任,培养“四有”合格人才

学校的根本任务是为祖国的社会主义现代化建设培养“四有”合格人才,而教师在完成这一项任务中起着非常重要的作用。自古以来,教师就肩负着教书又育人的重任。近年来,我连续担任了液压专业“液压元件”和“液压传动系统”两门主要专业课及机加专业“机床液压传动”课的教学任务;还先后担任了机923、机125、液410班的班主任。不论是担任教学工作,还是兼任班主任,我始终以教书育人为己任,为培养“四有”合格人才而不断探索改进,发展提高。     

西安航空工业学校关于评选“教学优秀奖”的决定

为了进一步调动广大教师的社会主义积极性,积极完成各项教学任务,不断提高教学质量,为培养建设人材多做贡献,经1982年4月23日校长办公会议决定,从1982—83学年起,在教师(包括实习教师)中每学年评选一次“教学优秀奖”。评选“教学优秀奖”试行办法另发。     

在非英语专业课堂上英语教师的语码转换

基于维索尔伦的语言顺应理论,对非英语专业大学英语课堂中教师的英汉两种语码转换进行了研究。针对非英语专业学生英语学习现状,阐释了英语课堂的英汉语码转换是顺应教学规律、教学任务、教师角色及心理动机的一种教学策略,有利于教学活动的开展,教学任务的完成,课堂纪律的管理以及师生感情的培养。     

对《中国革命和建设基本问题》教材处理的体会

有了一本较好的教材,无疑给教学工作的正常开展提供了一个良好的前提,然而有了前提,并不等于课堂教学就必定一帆风顺和圆满成功。要完成这门理论课教学的基本任务,还有待于围绕教学工作的诸多因素的共同作用,其中教师对教材的正确处理,便是不可忽视的重要环节。这就好象拍摄一部电影,导演在原剧本的基础上,还需要进行再创作,权衡轻重,精雕细刻,分成镜头一样。对此,我谈点对《中国革命和建设基本问题》教材处理的体会,以求同志们的批评和指教。     

飞行器制造工程专业课程体系改革方向与任务

首先分析了飞行器制造工程专业课程体系的现状,指出了专业课程内容缺乏前瞻性、忽视了多元价值、结构不合理因素、评价机制不完善和现行课程体系不能适应从教师权威向学生主体转变的要求等问题。然后着重提出了飞行器制造工程专业课程体系改革的方向与任务。讨论了专业核心课程群、课程体系的建设思想以及具体的课程建设任务、主要措施和教学实践环节建设工作等问题。     

培养青年教师四阶段

在航空发达的西方国家,空中交通管制专业的教师,通常是从现职管制员中招聘。受聘后的管制教师在完成3～5年教学工作后,再回到一个管制部门从事管制工作。这是因为空中管制专业教师必须具有丰富的管制实践经验,方能较好地完成教学任务;长期从事教学工作的管制专业教师,又会使原有的管制技能退化和落后于飞速发展的管制技术而影响管制专业的教学质量,所以它采用轮换招聘制。民航学院成立以后,空中交通管制专业教师缺编,由于我国用人制度的限制,效仿国外的作法是不可能的,只有走自己的路,自己培养。     

行动研究在公共英语教师科研实践中的应用──以辽东学院为例

行动研究是一种将行动和研究恰当融合在一起的范式研究,它强调研究者即行动者,可以促使研究者科学而理性地研究工作中遇到的问题,从而达到解决实际问题的根本目的。公共英语教师的科研实践能力是大学英语教学改革和教学质量提高的源泉。科学、有效地在教学中进行行动研究,必然会帮助公共英语教师在完成繁重教学任务的同时实现自身科研实践能力的提升。     

行动研究在公共英语教师科研实践中的应用

行动研究是一种将行动和研究恰当融合在一起的范式研究,它强调研究者即行动者,可以促使研究者科学而理性地研究工作中遇到的问题,从而达到解决实际问题的根本目的。公共英语教师的科研实践能力是大学英语教学改革和教学质量提高的源泉。科学、有效地在教学中进行行动研究,必然会帮助公共英语教师在完成繁重教学任务的同时实现自身科研实践能力的提升。     

公共选修课教学策略的优化整合——以古诗词欣赏为例

采用教学原理,从教学准备、主要教学行为、课堂管理行为、教学评价四个方面对公共选修课课堂教学策略进行优化整合,为公共选修课设计出一套切实可行的课堂教学策略。     

混合课堂模式在民航专业课程教学中的应用——以“航空运输地理”为例

混合课堂教学模式是一种融合网络课堂与传统面授课堂双重优势的教学模式,在民航专业教学中能够发挥出积极作用。本文分析了课前预习与探究、课中巩固与提高、课后强化与迁移等阶段的混合课堂教学模式教学设计,并以此为基础探索了混合课堂教学模式在“航空运输地理”课程中的应用实践,包括教师课前教学准备以及实施教学过程,发现混合课堂教学模式提升了民航专业课程教学的质量。     

有效课堂教学策略的设计——以“西安导游必备”课程为例

有效的课堂教学策略对提高大学教学质量、促进学生有效学习具有十分重要的意义。因此,在教学中,教师应当深入研究大学课堂教学策略,从而提升教学效果。以"西安导游必备"课程为例,根据策略设计的分类、原则和步骤,就有效课堂教学进行设计,以期日后在更多课堂中应用推广。     

青年教师论文摘录

教师的责任主要是传授知识,把学生培养成为有理想、有道德、守纪律,有扎实的“双基”基础,有分析问题,解决问题的能力,并具有创造精神的一代新人。要完成如此重大的任务,往往是通过每一堂课来实现的…… 刘援越《教师的责任——怎样上好一堂课》     

抓好新教师培养是一件带有战略性的大事

机加专科22名教师中有10名是新教师。这些新同志与老同志一起是机加专科教学工作中的主力军。例如我校77届入学机加专科四个班,78届机加专科二个班,由于这两届同学只相隔半年入学,所以有一个学期六个班同时上课,再加上这个学期还为外专业上机床课,教学任务十分繁重。专科领导带领全体新、老教师全力以赴,共同战斗,终于胜利地完成这两届同学的教学任务。回顾这两届教学情况,我科10名新同志虽然是初上教学第一线,但实践表明,他们大都能胜任教学工作,而且有的还干的很出色。例如:金切原理与刀具课新教师游长生同志,不但讲课效果好,深受欢迎,而且还善于做同学的政治思想工作,是既管教     

从教学实践中探索教学方法

关于如何运用教学方法的问题,是广大教师多少年来悉心探索,反复实践的课题,并有不少的精辟论述和经验之谈,值得学习参考。 教学方法是教师完成教学任务所采用的一种手段,是教师的主观意图与客观实际(教材、学生)相结合的具体体现。教师凭借这种手段,不仅将知识、技能传授给学生,而且还培养了学生具有共产主义思想品质,成为德智体美全面发展的人才。当然,如果教师不能正确地深入和掌握教材内容,不仅不能他用适当的教学方法,就是有了好的教学方法也不能得到好的效果。可见,教学方法是为教材服务的,它们是相互依存、相辅相成的有机统一。     

我们是怎样开展英语协会活动的

众所周知,面向现代化、面向世界、面向未来是我们改革中专外语教学工作,更好地培养外语人才的主要目标。如何配合外语老师课堂教学、搞好学生的第二课堂活动,是我们英协成立以来一直从事和完成的主要任务。 我校英协从一九八五年成立到今天,已经有六年了,现有会员七十四人。会员的吸收是要经过一定水平的考试,可以说是全校英语学习最好的学生所结成的一个学生社团。西航英协,在我校现已小有名气,每次外国专家来访,总要抽时间为我们会员就某一专题举     

项目教学法在经管类课程中的应用

项目教学法是以完成工作任务为主要学习方式的课程教学模式。在经管类课程中应用时,项目的设计要为高职人才培养目标服务,要与生产经营活动和社会生活相联系,要以学生为主体、老师为主导,通过明确项目任务、制定项目计划、实施计划、检查评估、归档或应用五个步骤来完成。     

浅谈素质教育

高等院校教学中要深化教育改革,实施素质教育,就必须加快教师教育思想的转变;必须在课堂教学中,处理好教师与学生、教师与教材、教师与教法、教师与课堂、学生与教材、学生与教法、学生与课堂、教材与教法、教材与课堂、教法与课堂10种关系,充分发挥教学的综合效应;必须提高师资队伍的政治思想素质、心理素质和专业素质.     

教学反思在高职英语课堂教学中的应用

课堂教学是全面实施知识教育的主渠道。笔者以现代教育理论为指导，结合从事高职英语教育工作的实践，探讨了教学反思在英语课堂教学各个环节中的应用，为提高英语课堂教学效果提供了一条有效的途径，对高职英语教师有很好的启示和借鉴作用。