飞院精神文化的竞争力

文化竞争力是高校核心竞争力，精神文化是大学文化的最高层次，其竞争力决定一所高校文化的整体竞争力。飞院精神文化具有良好的竞争力，表现为鲜活的生命力、强大的凝聚力、持久的驱动力、高度的奉献力和卓越的弓l领力。     

飞院历史发展与文化积淀研究

中国民航飞行学院历经54年,现已成为亚洲最大、世界知名的民航飞行院校,获得了中国民航飞行员"摇篮"及中国民航干部"黄埔"的美誉。回顾历史,飞院经历了初创时期、"文化大革命"时期、恢复时期、快速发展时期以及现在的综合发展、全面提升五个时期,不同时期具有不同的文化特点。飞院的历史也正是一部飞院文化发展史。不同时期的飞院文化经过一代又一代飞院人的传承,最终积淀成现在特有的飞院文化,即高等教育文化、飞行文化、安全文化及准军事管理文化。     

试论“飞院文化”的内涵与结构

中国民航飞行学院在五十五年的建校过程中逐步形成了自身的“飞院文化”,包括物质文化、行为文化、精神文化和制度文化四个方面。这四个方面相互联系、相互依存,共同形成“飞院文化”的丰富内涵。     

儒家人文精神对湖南省体育文化产业发展的影响及战略选择

从儒家人文精神对湖南省体育文化产业发展的战略选择进行剖析。首先,对儒家人文精神进行释义;其次,分析儒家人文精神对湖南体育文化产业的影响;然后,对湖南省体育文化产业发展概况进行阐述;最后,具体阐述如何结合儒家人文精神对湖南省体育文化产业发展进行战略选择:即以儒家"和而不同"精神为指导,实施创新战略;以儒家人文精神为元素,实施品牌特色战略;以儒家"协和万邦"精神为主导,实施"走出去"战略;以儒家的"经世致用"精神为指导,实施人才聚集战略。     

提高认识 与时俱进 努力开创我院科研工作新局面

摘要：科研工作是学院的重要工作之一。“十五”以来我院的科研工作取得了长足的发展，为学院实施“以飞为主，综合发展”战略做出了较大贡献。为了适应“建一流飞院、办特色大学”目标的需要，我们还应提高认识，与时俱进，努力开创我院科研工作的新局面。     

基于鲁班文化的建筑类高职学生工匠精神培育研究

鲁班文化是中国优秀传统文化谱系中的重要组成部分.鲁班文化中所孕育出的工匠精神时至今日对我们培养塑造一批批优秀建筑类工人队伍仍具有重要借鉴意义.继承和弘扬鲁班文化,发挥其育人效能,核心是要培育新时代工匠精神.现代职业教育背景下,培育高职学生工匠精神,职业院校需要在施行科学的办学理念、不断创新人才培养模式、充实校园鲁班文化...     

谈谈中外文化课中的元典文化教学

本文主要谈的是中外文化教学中对元典文化的再认识。中国儒家文化、犹太文化、古希腊文化是世界的元典文化。这三种文化造就了人类爱的精神、信仰的精神和求知的精神。这是人类社会得以健康和谐发展的元典精神。     

通用航空大发展对飞院管制部门的挑战

通用航空在我国即将迎来大发展局面,空域使用冲突矛盾会大量增加。文章详细分析了低空空域开放对飞院训练飞行的不利影响,论述了飞院管制部门承担通用飞行管制保障的必要性,提出了复杂飞行环境下飞院管制部门应采取的应对措施。     

实施名牌战略创建一流飞院--关于我院实施名牌战略的研究

名牌战略是围绕创立、发展和保护名牌产品以及创立名牌企业和组织，提高经济效益的一种宏观的、长远的全局性战略。实施名牌战略是学院顺应市场经济和高等教育发展形势、提高竞争实力以在激烈的竞争中立于不败之地的重要抉择。我院实施名牌战略，要采用抓质量、抓人才、抓科研、抓管理、抓文化、抓宣传的系统战术，全面加强学院的建设发展，打造精品，培育英才，最终实现“创一流飞院、建特色大学”的战略目标。     

坚持用社会主义核心价值体系统领校园文化建设

大学的校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是学校育人工作的重要一环，是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。在推进校园文化建设的进程中，要坚持校园文化的正确方向，全面渗透社会主义核心价值体系，找准当前校园文化建设的着力点。通过多渠道推动校园文化活动的丰富创新，更好地满足广大师生多层次、多方面、多样性的精神文化需求。     

坚持因地因校制宜——中国民航飞行学院后勤改革实践与模式探索

高校后勤社会化改革推行10年以来,目前中小城市高校后勤改革由于位处地理环境的客观条件,面临的社会市场有限,大部分中小城市高校后勤社会化改革在管理体制和运行机制上有待实现突破。本文以位处中小城市的中国民航飞行学院后勤改革实践为例,介绍其改革现状,研究其存在的问题,并提出了今后后勤改革的对策和建议,探索为其他中小城市高校后勤改革提供一种可以借鉴参考的模式。     

论全球化背景下弘扬和培育民族精神的路径选择

在全球化背景下弘扬和培育民族精神,是提升国家综合实力、维护国家主权独立和坚定社会主义信念的需要;必须重点弘扬和培育爱国精神、创新精神、开放精神和忧患意识;要在保持民族文化独立性的基础上、在继承民族优秀传统文化的过程中、在推进全面建设小康社会的实践中和在中外文化交流与互动中弘扬和培育民族精神。     

CET-4复合式听写试题内容效度历时研究(1997—2011)

本文以1997—2011年CET-4复合式听写为研究对象,从听力材料题材、体裁、篇幅、累计用时、平均语速等方面进行历时分析。结果表明15年来该部分呈现以下特点:1)以人文科学为主;2)以说明文和议论文为主,议论文有增加的趋势;3)材料篇幅集中在210-250个词;4)累计用时集中在5-6分钟;5)平均语速多数是每分钟约130个词。最后,本文总结了复合式听写对大学英语听力教学的启示,并尝试为该题型的命制提出一些建议。     

飞行基础英语强化教学现状调查与对策研究

飞行基础英语强化教学是学校民航英语工程的重要环节之一,致力于提高飞行技术专业学生以听说能力为主的英语综合应用能力。本研究将调查飞行基础英语强化教学实施四年来的现状,反思其得与失,并根据其调查结果＂对症下药＂,提出行之有效的飞行基础英语强化教学措施,切实提高飞行学生的听说能力。     

武术套路锻炼对大学生心理健康影响的研究

采用文献资料、实验、症状自评量表(SCL-90)、数理统计等方法,通过对随机选择的100名18-20岁自愿参加武术套路锻炼的大学生人群进行12个月武术套路锻炼的实验,分析和探讨武术套路锻炼对大学生心理健康的影响。结果显示:大学生武术套路锻炼人群12个月实验后的心理状态明显好于实验前;其中3项指标具有显著性差异(P<0.05),5项指标差异性非常显著(P<0.01)。研究表明:武术套路锻炼能够较全面地改善大学生的心理状态,提高心理健康水平,可以作为大学生提高身心健康水平的一种手段;但武术套路锻炼是内外兼修较为长期的过程,部分心理因子在短期内效果甚微。     

以网络输出为导向的任务型教学在大学英语听说课程的实施与反思

本文阐述了基于以网络输出为导向的任务型教学模式的基本定义、特点,教学步骤和设计理念。通过讨论此教学模式在大学英语听说教学中的应用,总结和反思教学实践,证明基于网络环境下以输出为导向的任务型教学是一种行之有效的教学模式,能切实有效地优化英语听说课堂教学。     

CAFUC视阈下对英语专业教学改革的微观研究

英语专业是中国民航飞行学院(CAFUC)唯一的文科类专业。英语专业的教学改革是一个长期持续的课题。从CAFUC视阈角度对英语专业教学改革做出微观研究,分析了CAFUC英语专业的优劣势并预测了今后的教学思路。