高校士官生教导员专业化发展策略探讨

士官生教导员是开展士官生思想政治教育的骨干力量,是士官生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。士官生教导员在士官生成长成才中不仅肩负着人生导师和健康生活知心朋友的角色,还承担士官生的政治教育和军事教育工作任务。士官生教导员队伍工作水平和能力势必对士官生人才培养质量产生重要影响。由于士官生人才培养的特殊性,高校在士官生教导员队伍的建设上应予以充分的重视。就当前高校士官生教导员队伍专业化建设的重要性进行阐述,针对当前士官生教导员队伍建设中存在的问题,从而提出相应的发展策略。     

“中国制造2025”背景下湖南省高技能人才培养研究

近年来,湖南省高技能人才队伍建设取得了一定的成绩,有力地支撑了产业的发展。但仍存在人才结构性矛盾突出、培养主体单一、与企业需求脱节、社会环境有待改善等问题。需要从促进专业群建设与产业集群发展协同,推进高技能人才供给结构变革;发挥企业在高技能人才培养中的主体作用,构建多元参与培养机制;注重职业技能与职业素养的融合,提升高技能人才核心竞争力;改革高技能人才评价激励方式,优化人才发展环境等方面改进完善。     

“双高计划”背景下高职民航运输专业建设优化路径研究

"双高计划"是新时代中国职业教育推进改革和发展的重要举措,以重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展的方式,引领整个职业教育向高水平、高质量方向发展。在此背景下,民航运输专业建设迎来空前发展机遇,明确专业建设的重点内容,探寻快速提升质量的优化路径。     

论以社会主义核心价值观为引领的职业院校“三融”文化建设

文化是影响职业教育发展的深层力量,不仅影响国家的职业教育体制,还会影响职业院校发展水平和人才培养质量。中国的职业教育文化必须符合中国国情,必须符合中国特色社会主义性质。"三融"文化是由校园文化、行业文化、传统文化三者融合而成的、具有鲜明职业院校特色的育人模式,是我国职业教育内涵建设的重要内容,是中国特色社会主义"文化自信"的体现。职业院校"三融"文化建设策略包括加强职业院校的内涵建设、提升职业院校的文化影响力、防止我国职业教育出现异化、落实抓好校园文化建设四个方面。     

2018中国通用航空大盘点

<正>"2018年,全球通用航空市场开始复苏但增长乏力,中国市场稳中有升领先全球的大势没有变。无论是政策破冰、市场发展方向还是产业发展路径,都在寻找突破口。何以破局?唯有改革创新。"2018年通航政策改革务实推进,试点示范工作卓有成效,政策引导效果开始显现,政策体系建设提上日程,通航创新创业之风兴起,航空科普文化活跃,航展飞行活动呈多元化发展。但制约我国通航发展的制度性障碍还未破除,通用航空发展环境尚待根本性改善,通用航空产业发展形态与聚集效应还没有显现,未来我们的任务还很艰巨。     

广西高校设置总会计师对管理会计体系建设的影响——基于代理理论视角

随着财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见的实施,管理会计的理论研究和应用将成为一个新的热点问题。论文从代理理论的角度出发,把目前广西高校设置总会计师的政策和管理会计队伍建设联系起来进行探讨。论文通过分析广西高校管理会计队伍建设的现状,提出了广西高校设置总会计师是顺时应势的举措,体现了财政部关于加强管理会计体系建设的要求;可以通过管理会计队伍建设履行其职责而解决高校代理问题;可以通过运用管理会计的方法和手段推动高校各项事业向前发展。     

本科层次职业教育背景下课程思政内涵式发展路径探析

本科层次职业教育在学科的广度、就业的跨度、应用的新度、职业的宽度上对学生都有更高的要求。文章通过分析本科层次职业教育中“课程思政”的定位,针对本科职业院校的特点及职业教育的类型,充分结合本科职业院校的生源类型和生源结构的实际情况,探索如何在学生已有的知识经验和技能水平的现实基础上推进“课程思政”的内涵式发展,推动“专业学科”与“课程思政”有效衔接。     

同心同德 立足改革 积极为国防和经济建设服务 开创科研工作新局面——我院召开第二次科研工作会议

为了总结、交流近三年来我院科研工作中贯彻“科学技术必须面向经济建设”和“保军转民”的方针所取得的成绩和经验;讨论并深入贯彻中共中央关于科学技术、教育体制改革决定的措施和意见;组织全院各学科(专业)制定“七·五”科研发展规划;以及以改革的精神修订、完善各项科研管理制度,我院于10月23日至26日召开了第二次科研工作会议。     

"新公共管理"运动与我国行政管理改革

由于社会背景不同,我国的行政管理改革只能借鉴而不能照搬西方的“新公共管理”模式,应当在审视自身国情的基础上,把握我国行政管理改革不同于西方“新公共管理”运动的特殊方面。这至少包括：为行政管理改革提供良好的法治环境;突出服务职能,同时强化必要的管制;大力培育非政府组织;有限制地引人市场机制和私营部门的管理方法;在促进规则制度建设的同时逐渐加大结果评价的权重;实现政治与行政的分离而又提升管理者的政治责任感。     

声音

<正>通用航空发展到今天已经步入了改革的"深水区",核心资源瓶颈需要突破,治理能力需要提升,治理体系需要完善。应清醒认识到目前通用航空发展面临的形势依然严峻,主要体现在法规体系重构尚需大力推进,服务保障体系建设尚需加速,政策支持体系尚待优化,安全发展基础尚待夯实,行业监管能力尚待提高,协同共治     

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2014年有望成为通用航空相关政策集中释放的一年,多项实质性的通航政策即将落地,因此这一年也被业内期许为“通航产业年”。而自2010年开始推出《关于深化低空空域管理改革的意见》,关于通航产业的利好政策不断出台。尽管公务航空较少受这些政策的管辖,但更开阔的通航市场,必将带来更顺畅的公务飞行。     

国务院关于促进民航业发展的若干意见

<正>国发[2012]24号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:民航业是我国经济社会发展重要的战略产业。改革开放以来,我国民航业快速发展,行业规模不断扩大,服务能力逐步提升,安全水平显著提高,为我国改革开放和社会主义现代化建设作出了突出贡献。但当前民航业发展中不平衡、不协调的问题仍较为突出,空域资源配置不合理、基础设施发     

供给侧改革背景下广西旅游产业结构优化研究

在全球经济持续低迷、我国经济增长乏力的宏观背景下,党中央适时提出供给侧改革的基本思路,这不仅标志着经济调控重心将从需求侧刺激转向供给侧改革,同时也揭示了我国经济发展方向的重大调整和转变。旅游业作为我国国民经济的战略性支柱产业和改善民生的现代服务业,在长期发展过程中也存在着结构失衡、供需错配等突出问题,因而加快推动旅游产业供给侧改革势在必行。在详细介绍供给侧基本含义及我国供给侧改革背景的基础上,全面分析了广西旅游产业供给侧存在的主要结构性问题,最后提出基于供给侧改革的广西旅游产业结构优化策略。试图通过旅游供给侧改革,优化广西旅游产业结构,提升广西旅游产业质量,实现广西旅游经济持续健康发展。     

高职院校工科类专业课程教学方法改革研究与实践

从提升职业教育质量角度入手,对基于教学做一体化教学模式下的教学现状进行了分析研究,结合高职院校工学六合的教学模式,针对高职院校工科类课程教学特点,提出了“赏-析-演-练-评”五步教学法,并对其教学实施进行了较全面的改革探索,对高职院校工科类专业课程教学有较好的指导意义。     

打造“航空”品牌,走产学研相结合的融合式发展之路

校企合作是工学结合人才培养模式运行的基础,也是职业教育发展的必由之路,是企业获取新的发展和参与社会竞争的必然选择。长沙航空职业技术学院(以下简称学院)经过多年的探索和多方调研,明确了在办学中应始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的融合式发展道路。积极推进与航空修理系统的融合、与航空修理企业的对接,建立健全融合式发展机制,通过融合式发展大力推进专业结构优化和专业布局调整、人才培养模式改革、以专业建设为重点的教学建设、以"双师素质"培养为核心的师资队伍建设、教学现场管理星级评价体系建设和民航CCAR-147部的申报评审。     

应用型本科《机械制图》合格课程的建设与探讨

为顺应市场对毕业生应用技术能力要求的提高,一般本科院校需向应用型本科高校转型,而合格课程建设是建立应用型本科职业教育的基础而重要的环节。论文通过《机械制图》本科合格课程的建设,针对师资建设、学生学习兴趣及教材建设面临的困境等问题,进行分析和探讨。提出师资水平的培训方法和双师型队伍的建设方法,加强实训提高学生学习兴趣以及鼓励教师自编教材等,为应用型本科职业教育的合格课程建设提供经验。     

法人化改制背景下产业技术创新战略联盟的政策选择

通过对产业技术创新战略联盟进行组织形态和法律形态分析,联盟法人化改制将在助力联盟获取体制内资源、促进联盟发展壮大、提升联盟运行绩效等方面发挥重要的作用。文章将从鼓励联盟进入政府公共服务领域、加大资金支持力度、加强联盟的组织建设和推动联盟运行机制建设四个方面提出法人化改制后产业技术创新战略联盟的政策选择。     

习近平强军思想指引下的高职院校定向军士培养模式改革研究

军士是我国新型军事人才队伍的重要组成部分,是部队练兵备战、教育管理、装备操作与维护的骨干力量,被誉为“军中脊梁”。当前,我国高职院校定向军士培养存在的协同育人机制不够健全、培养定位不够精准、人才培养的适应性不够强等问题,制约了人才培养质量提升和战斗力提高。为有效破解上述难题,应以习主席强军思想为指引,开展定向军士培养模式改革,建立“三融合”机制、明确人才培养定位、开展本科层次的定向军士培养试点、实行“九对接”的培养路径、建立健全相关配套政策。     

论基于工作过程的高职课程开发与设计中典型工作任务分析法

基于工作过程的高职课程典型工作任务分析,体现了以工作过程为导向的职业教育课程改革的典型特征,是学习领域分析的前题,是学习领域课程开发的具体化,在以工作过程为导向的课程建设中具有十分重要的作用。     

教育生态学视野中的产教融合研究与实践

职业教育是与经济社会发展结合最为紧密的一种教育类型,产教融合、校企合作是当前及今后一个时期我国职业教育改革与发展的方向。从教育生态学理念出发,以协同创新平台搭建为基础,构建产教融合生态系统;以校企深度合作为手段,实现系统的运行发展;以互惠共赢为基点,实现系统的良性循环,试图为高职教育发展提供可借鉴的范式。