从“初级阶段论”到“初始阶段论”——论江泽民对社会主义发展阶段理论的创新

江泽民同志关于社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义历史过程的初始阶段的重要思想，准确阐释了“社会主义初级阶段”和“建设有中国特色社会主义”的关系，丰富和发展了社会主义发展阶段理论，对于建设有中国特色社会主义的伟大事业具有长远的指导意义。     

中国特色社会主义文化的哲学思考

尽管近年来我国学术界对中国特色社会主义文化进行了深入研究,取得了可喜成果,但是,对于什么是中国特色社会主义文化这个首要问题还是没有完全搞清楚并取得共识.将问题放在一定的历史环境中,具体地历史地认识和解决问题,是马克思主义哲学的基本道理.中国特色社会主义文化是一项伟大的历史性事业,有其具体的历史内涵和时空限度,对之进行时空限度的说明是我们把握其科学内涵、基本性质以及划分其发展阶段、确定其历史地位的基本前提.     

中国特色社会主义文化的哲学思考

尽管近年来我国学术界对中国特色社会主义文化进行了深入研究，取得了可喜成果，但是，对于什么是中国特色社会主义文化这个首要问题还是没有完全搞清楚并取得共识。将问题放在一定的历史环境中，具体地历史地认识和解决问题，是马克思主义哲学的基本道理。中国特色社会主义文化是一项伟大的历史性事业，有其具体的历史内涵和时空限度，对之进行时空限度的说明是我们把握其科学内涵、基本性质以及划分其发展阶段、确定其历史地位的基本前提。     

从党代会文献看中国特色社会主义理论体系的发展脉络

党代会文献真实地反映了我们党开辟中国特色社会主义道路的艰辛历程,也是我们党理论创新的重要标志。学习和研究党代会文献,可以清晰地看出中国特色社会主义理论体系的形成和发展轨迹。     

以社会主义核心价值体系引领网络文化建设的探析

社会主义核心价值体系为我国社会主义和谐文化的建设指明了方向,以社会主义核心价值体系引领网络文化建设十分必要,可以通过用马克思主义中国化的最新理论成果武装人们的头脑,用中国特色社会主义共同理想凝聚广大网民的力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励广大网民和以社会主义荣辱观为指导加强广大网民的道德修养教育等途径来加强,从而促使网络文化随着社会主义现代化建设发展而不断进步。     

从"初级阶段论"到"初始阶段论"--论江泽民对社会主义发展阶段理论的创新

江泽民同志关于社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义历史过程的初始阶段的重要思想,准确阐释了"社会主义初级阶段"和"建设有中国特色社会主义"的关系,丰富和发展了社会主义发展阶段理论,对于建设有中国特色社会主义的伟大事业具有长远的指导意义.     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系为高校努力培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人指明了方向,是当前高校思想政治教育的主题。大学思想政治教育要结合当代大学生价值观的特征,突出教育重点,丰富教育内容,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的途径,进一步增强思想政治教育的实效性。     

发挥思想信息员制度作用促进和谐民航建设

党的十六届四中全会正式提出了构建社会主义和谐社会理论,十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,党的十七大报告又明确提出：“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。”“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”努力促进社会和谐,     

简论社会主义政治文明的历史方位及特征

政治文明是人类政治生活的进步状态,社会主义政治文明是在社会主义社会的基础上确立和发展的,是现代政治文明发展的先进形态.中国共产党在中国社会所开创的社会主义政治文明,不仅具有社会主义社会的本质要求,而且具有鲜明的中国特色.     

简论社会主义政治文明的历史方位及特征

政治文明是人类政治生活的进步状态，社会主义政治文明是在社会主义社会的基础上确立和发展的，是现代政治文明发展的先进形态。中国共产党在中国社会所开创的社会主义政治文明，不仅具有社会主义社会的本质要求，而且具有鲜明的中国特色。     

论“育新人”对高校理论教育工作者的新要求

"百年大计,教育为本",高校能否办好理论教育,能否教导大学生肩负起历史使命,对开创高等教育事业新局面,对社会进步和实现中华民族伟大复兴具有重大影响。这要求高校理论教育工作者要争做习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者,要坚定不移的以十九大精神引领教师担当新时代新使命,不仅要当好传播知识的教书匠,更要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生";要抱有科学的立场,以理论联系实际的马克思主义学风,真正做到对习总书记经验教训和智慧结晶的真学、真懂、真信、真用。     

江泽民对建设社会主义政治文明的理论思考

江泽民同志在“5．31”讲话和十六大报告中提出了建设社会主义政治文明的重要观点，丰富了邓小平的两个文明建设思想，发展了社会主义建设理论，拓展了社会主义建设的视野。对于推进中国特色社会主义的全面发展、全面进步具有重大实践意义。     

发挥好党支部和党员在促进和谐空管建设中的作用

构建和谐社会,关键在党。实现社会和谐,是我们党在新的历史时期改革发展推进过程中面临的一个崭新的课题,也是检验我们的党能不能承担起领导建设中国特色社会     

以科学发展观抓好空管安全生产的管理和落实——学习十七大精神的一点粗浅体会

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

社会主义新农村背景下农民增收模式研究——以廊坊为例

增加农民收入是建设社会主义新农村的重点。本文考察了廊坊市农民收入的现状,并在此基础上,以深入调查的资料为依据,提出了六种具有地方特色的农民增收模式。地方政府可以从多个方面入手,培育适宜的农民增收模式,促进农民收入持续增长。     

马兴瑞在航天科技集团2008年型号工作会上的讲话(摘要)

刚刚过去的2007年,是具有重要历史意义的一年.党的十七大胜利召开.这是在我国发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.胡锦涛总书记在报告中全面分析了党和国家面临的国际国内形势,科学总结了改革开放以来,特别是十六大以来的基本经验,首次提出了中国特色社会主义理论体系的新论断,深刻阐述了中国特色社会主义的科学内涵,并且对中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了重要部署.     

深入学习实践科学发展观,大力推进机制、管理、技术创新

深入开展学习实践科学发展观,是党中央着眼世情、国情、党情做出的重大战略部署。以胡锦涛同志为总书记的党中央,立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观。科学发展观是和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

全过程育人视角下航天院校科技创新团队培养案例研究

高校是创新人才培养的重要基地,作为行业特色型院校,航天院校学生科研、创新有良好的专业基础和环境支持,研究航天院校科技创新培养模式,有积极的意义。基于对航天特色院校创新创业团队的案例研究,提出以全过程育人为视角,梳理全过程育人与高校创新教育的互动关系,分析高校科技创新团队培养的意义并基于此提出全过程育人视角下航天院校科技创新团队培养的思路。     

高校思想政治教育对大学生共同理想的培养?

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的重要组成部分,也是中华民族不断前行的精神力量。当前复杂的国内国际形势,使得大学生出现理想信念模糊、价值取向不稳定的现象。为此,高校思想政治教育应紧紧围绕中国特色社会主义这一核心概念,开展丰富的理论教学和实践教学,使学生认识到只有中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的中国梦,从而自觉地树立起中国特色社会主义共同理想,努力把自己培养成为中国特色社会主义的建设者。     

改革开放铸伟业——我国航天科技事业发展的成就、经验与展望

改革开放以来,在党中央、国务院和中央军委的亲切关怀和英明领导下,在全国各族人民的关心支持和各行各业的大力协同下,航天科技事业在改革中腾飞,在创新中发展,创造了令国人自豪、令世界瞩目的辉煌成就,为增强国防实力、经济实力、科技实力和民族凝聚力,为维护国家安全、促进经济发展、推动社会进步作出了重要贡献。航天科技事业的蓬勃发展,集中展现了中国特色社会主义事业的伟大成就,生动地印证了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。