现实视野下的"教学做合一"

对陶行知先生的“教学做合一“的教育思想,教育史学界历来褒贬不一.在大力发展高等职业教育的现实视野下,应如何认识和理解“教学做合一“?本文在分析“教学做合一“的内涵并与杜威的“从做中学“进行比较的基础上,论述了“教学做合一“对高等职业教育教学建设的现实指导意义.     

“菽”、“豆”历时演变研究

先秦至秦,“豆科植物或其果实”的能指基本是“菽”.汉代,“豆”进入“豆科植物或其果实”义域,与“菽”同为常用词.魏晋南北朝,“菽”多用于史书或其他书面用语,“菽”退出常用词范围.唐以降至清代,“菽”保留于书面语,“豆”的使用极为广泛;到现代,“菽”退出历史舞台,“豆”在现代汉语中成为专门指称“豆科植物或其果实”的词.     

运输问题表上作业法的改进研究

在传统的“闭回路法”和“位势法”基础上,提出利用“流水原理”来寻求运输问题最优解。即以“最小元素法”求得初始调运方案后,将表中各栏单位物资的运价视为“水位”的高低,将已安排的运输量视为处于一定水位高度的“蓄水量”,依据“水往低处流”的自然界基本原理,考察处于最高“水位”的“蓄水量”沿其所在的行或列的“渠道”流向最低“水位”的可能性,来确定“流向”及其相应的“闭回路”,据此调配运输方案,直至总体“蓄     

国际视野下人才预测的知识图谱研究——基于WOS和CSSCI的联合对比分析

为进一步了解国内外“人才预测”研究主题发展,文章运用可视化分析软件(CiteSpace),基于1990-2020年的Web of Science(WOS)数据库和中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中2 197条数据,进行计量研究和知识图谱分析。研究发现：在发文量方面,国内外“人才预测”发文量都有增长趋势,但近几年开始出现下降,国内学者总发文量高于国外学者,但起步相对较晚;在学科结构方面,国内外“人才预测”研究大多出现在医学领域,其他学科有待加深;在科研人员合作网络方面,国内“人才预测”相关主题的核心作者群初见雏形,但整体较为零散,国外则形成了一定的合作网络;在科研机构合作网络方面,国内外研究机构都以高校为主力军,但相对于国外来说,国内高校、科研机构与企事业单位研究合作不够紧密;在研究热点方面,国内集中于“质量保障”“人才培养模式”、机制创新等,国外集中在“教员”“人才鉴定”“教育”等;在研究趋势方面,国内未来的研究趋势主要集中在人才培养模式、人才培养体制,国外未来的研究趋势主要集中在人力资源、人才质量与人才鉴定。     

"罗马,当然是罗马"

“公主殿下,在这次欧洲之行中,哪个城市给你留下的印象最美好？“ “罗马,当然是罗马!”     

春天--石象湖郁金香的盛宴Tulip

石象湖郁金香节 　　2002年3月-4月,以成功举办亚洲最大规模的郁金香花展“首届石象湖郁金香节“而一举闻名的旅游新秀、休闲圣地石象湖生态风景区,自开园以来,就以其浓厚欧美风情和中国传统文化特色,展示在世人面前,大自然的山山水水、一花一木,无处不与之优美的环境浑然天成,处处体现出一种“豪放“,一种“大气“.被誉为“成都的御花园“、“亚洲小荷兰“、“中国西部旅游休闲度假、商务活动的首选之所“.……     

“做中教”教学法在高职教学中的应用

阐述“教学做合一”教育思想的精髓及其教学观的主要内涵,论述高职教育应以实践教学为中心,教师在教学中应学会在“做中教”,努力达到“教学做合一”。     

工笔画的玩家心态

之所以称“玩”,而非“做”或“画”,实在因为二者差异悬殊:“玩”者,虚怀若谷,定气静神,心境坦荡,收放自如,物我超然,游离欲外。“做”者,气短肾虚,心态失衡,追名逐利,得小失大,物欲至上。翻开本土美术史,不乏对艺术家按“品”定位的个案,而“神品、妙品”之桂冠往往授予会“玩”之人。将“玩”的概念移植当代,则其意义又在深度与广度上发散。很显然,立足     

曹雪芹的一点瑕疵

“红学”兴盛以来的研究,对其“不足”大约在“思想”上指出的为多,在艺术上尤其是“硬伤”方面指出的为少。在有限地读过的相关著作中,唯见俞平伯先生《读〈红楼梦〉随笔》中有对《红楼梦》“硬伤”的指正。俞著第二十七节的标题很明确：《林黛玉谈诗讲错了》,指出了小说中议论作诗法的人物语言之误。俞平伯先生指出：     

如何在课程改革中体现"以人为本"的教学理念

本文从“以人为本的外语人才培养教学理论”出发,初步探讨了如何在英语教学中树立以人为本的教学理念。提出了我们的教学目标应该从培养怎样的“能力”发展为培养怎样的“人”,即如何在英语教学上体现“以人为本”的外语人才培养教学理念等问题,教师应该通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。     

基于“产出导向法”的歌曲翻译教学探索

以“产出导向法”作为理论依据,以一堂翻译课的教学设计为例,从“驱动”、“促成”、“评价”三个方面,阐释了如何在翻译教学中以歌曲译唱作为产出形式践行“产出导向法”的教学理念及其带来的翻译教学启示。     

蜀锦织造技艺

蜀地“蚕丛古国”的悠久传统,孕育出了蜀锦这样的瑰宝。汉代以来,蜀锦就名列中国“四大名锦”之首。早在先秦时期,蜀锦就由成都经东南亚至印度的“南方丝绸之路”传入欧洲,以后在长逾两千年的时间中成为东西方经济,文化交流的珍品。蜀锦,是成都挥之不去的古老情结,“蜀以锦擅名天下,故城名以锦官,江名以濯锦”。成都城南外的河流,秦汉时称为流江,古代在锦织成后要洗濯其中,色彩才能鲜明,濯于他江则不好,流江亦由此有“锦江”之誉,又名“濯锦江”。     

南滨路重庆人的宴客厅

中国以美食闻名天下,而美食不是大快朵颐,不是茹毛饮血,而是色、香、味、乐,各种快乐的动人的元素在这里交融、变幻.因此,食就成为了“文化“,有着内敛的气质、奔放的情感.重庆“家家作美食,户户有厨师“,找个好吃的地方十分容易.但是,上升到文化层面,能够代表重庆“食文化“的场所,首推流光溢彩的南滨路.……     

破晓的诗意

看到成都本土打造的30集电视连续剧《边城破晓》宣传片,突然想,“破晓”作为一个意象,在古诗中是如何表现的？是表现什么的？在网上以“破晓”一词搜索,得到相关诗句111条。浏览之后发现,其一,古人诗似无以“破晓”为总意象完成全诗的作品：其二,所搜百多首诗词中,“破晓”一词多用于表示时间;其三,有的诗句中虽也有“破晓”二字,但在诗句中已不是原词的意义。     

刊首语

又到五一黄金周了。七天时间可以任由自己“挥霍”。在节奏快得足以令人得“抑郁症”的时代,这是多好的一剂“良贴”啊!七天的时间,虽然我们不可能完成一个崔永元式的“我的长征”,但还是可以在别样的行走中思考、与历史对话。黄金周过后的5月18日,我们将迎来国际博物馆日,本期我们特意为读者奉上了一期西部博物馆的特稿《博物馆:岁月回望》,约在公元前五世纪,在     

名词英译中"石化"现象的原型阐释及"三级跳"学习模式的构建

“石化”现象是二语习得研究中的热点问题,中国学生英译名词时常常会发生“石化”现象。本文尝试用词汇原型理论阐释“石化”现象,并用定量分析方法证明发生“石化”时中国学生使用原型的比率远远高于同一范畴的其他词．从积极方面着手,利用“石化”现象为外语词汇教学和词典编撰服务,并在此基础上提出英语名词学习“三级跳”模式．     

秋色光雾山

深秋,光雾山的枫叶红了.我们驾着越野车在大山里、在铺满黄叶的山道上穿行,寻找我心中的“碧云天,黄叶地“.……     

我院连获湖南省高职院校育人成效、教学资源和服务贡献三个“20强”

近日,《湖南省高等职业教育质量年度报告(2020)》(简称“报告”)正式发布,我院荣获湖南省“育人成效”“教学资源”及“服务贡献”三个“20强”院校,并连续三年在全省70所高职院校质量年度报告合规性评价中获A类学校。     

高职《商务英语》课程"教、学、做"一体化教学模式的探索与实践

“教、学、做”一体化教学模式是教学中理论与实践的有机结合,在《商务英语》课程教学中具有重要的意义,其模式可以从“教师怎样教”、“学生怎样学”、“学生怎样做”三个角度进行系统的构建,以提高学生的职场竞争力。     

数控机床加工一体化课程改革研究

数控机床加工“一体化”课程主要是从教学内容“一体化”、教师素质“多元化”及教学与管理“一体化”等方面进行改革。课程内容根据工业生产中常见的回转体和结构件为工作任务,根据知识能力的递进关系再细化任务,使学生在学习过程中容易接受。