对学校体育传统和风气的探讨

学校体育是学校教育人、培养人的一个重要组成部分，学生在接受体育教育、培养的过程中，很大程度上会受到学校体育传统和风气的影响。学校体育传统和风气是指学校在体育方面养成并流行的带有普遍性、重复出现和相对稳定的集体风尚。基本特征是自觉、经常和群体性，具有教育、导向、规范约束功能。构建学校体育传统和风气要课内外结合、普及与提高相结合，采用多种形式与方法达成。     

如何发挥体育教学在素质教育中的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,无论是谁,无论从哪个角度来研究素质教育,都离不开体育教育,学校体育作为素质教育的重要内容和手段,对学生其他素质的提高具有重要的作用.所以必须运用素质教育的原则来进行体育教学.     

如何发挥体育教学在素质教育中的作用

摘 要 学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育．无论是谁，无论从哪个角度来研究素质教育，都离不开体育教育，学校体育作为素质教育的重要内容和手段，对学生其他素质的提高具有重要的作用。所以必须运用素质教育的原则来进行体育教学。     

体育教学俱乐部模式的可行性研究

学校体育是学校教育不可缺少的组成部分。随着新的《体育与健康课程标准》的实行,传统体育课的教学模式,越来越不适应新课标的实施,桂林航专从2000年9月开始一直在探索体育课教学改革的方法,经历了按自然班上课,选项班上课,多项目教学,网上选项选教师上课等阶段。总结经验并通过典型调查与比较、实验等研究方法对学校体育教学俱乐部模式的现状及实验效果进行分析,指出其可行性,并提出建设性建议,为构建适合学校体育教学俱乐部提供参考。     

体育在培养学生个性心理品质中的作用

良好的个性心理品质是青少年身心健康的重要因素，也是他们成材的物质基础。培养具有个性特长及创造能力的人才是社会发展的需要。实施素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，注重开发受教育者的潜能，重视学生的个性发展。体育在培养青少年个性心理品质方面具有特殊的功能。体育是对人的素质形成、发展施加积极影响的一种教育，它有利与学生兴趣、爱好、特长的培养和发展，有助于学生建立自尊、自信、自强等心理素质。     

培养大学生终身体育意识与能力的对策

本文通过对终身体育目的意义和大学体育教育的现状的分析与探讨,提出了加强培养大学生终身体育意识与能力的对策,大学体育立足于近期效应和长远效应相结合,培养大学生终身体育意识与能力为学生的终身体育学习奠定基础。     

桂林航天工业高等专科学校概况

桂林航天工业高等专科学校是中国航天工业总公司(国家航天局)直属的一所工业经济管理与工程技术相结合的普通高等学校,它是为适应党的工作重心向经济建设转移和培养航天科技管理人才的需要,于1979年在原桂林越南阮文追军事学校的基础上建立起来的.建校十七年来,学校认真贯彻执行党的教育方针,发扬航天传统精神,艰苦创业,从严治校,办学规模不断扩大,设施不断完善,师资队伍不断壮大,为中国航天工业和国民经济建设培养了大批管理和技术人才,成为在航天系统和广西具有一定影响的高等学校.桂林航天工业高等专科学校坐落在山水甲天下的国际旅游名城——桂林市尧山风景区,周围有明朝靖江王陵博物馆、全国最长的攀山索道以及高尔夫球场等.校园占地面积270亩,校内绿树成荫,鸟语花香,景色迷人.学校建筑面积50000平方米,在校生规模2000人.     

浅析"模仿-反馈"练习法在体育实践教学过程中的作用

在我国普通高校广泛实行"快乐体育"教育理念形势下,总结当前体育实践教学过程存在的不足,分析"模仿-反馈"练习法的特点及作用.得出,"模仿-反馈"练习法有利于发挥学生学习的自主性、积极性和创造性,对学生课堂主体意识的培养以及"快乐体育"教育理念的实现具有重要的促进作用,同时也有利于教师因材施教提高教学效率.     

中日美高校体育教育之比较

论文根据文献资料,运用比较体育的研究方法,通过美国和日本高校体育教育的发展趋势,优势和特点,借鉴其经验,补充和完善我国高校体育教育。试对中日美高校体育教育的历史背景、教学目标、教学内容、考核内容及效果情况进行比较分析,并通过相应的评论,提出现阶段我国学校体育课程改革应注意的一些问题,为我国的高校体育专业课程改革提供了建设性的建议。     

健美教学中应注重学生创新素质的培育

大学生体育教学需要创新,而培养具有创新意识的大学生更是高校教育的一个重要目标.本文依据对大学生健美操的实践,论述了在健美操教学过程中如何培养学生的创新素质的问题,以求为从事体育教学的教师提供借鉴.