对研究生进行思想政治教育的几点体会

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。如何适应新形势发展变化的需要,增强其针对性和实效性,是摆在我们思想政治工作者面前的一个新课题。结合思想政治教育的实践,从找准思想政治教育的切入点,思想政治教育与严格管理相结合,注重情感教育,做到思想政治教育与社会实践活动相结合,发挥党团组织和先进典型的作用等方面谈了几点体会。     

充分认识德育的重要性采取有力措施落实德育工作

江泽民同志在庆祝建国四十周年讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”把德育放在首位,对学校来说是关系到办学方向,全面贯彻党的教育方针的重大战略问题。学校的教育,主要包括德育、智育、体育等方面的内容。德育是学校对学生进行政治、思想、道德、心理等方面的教育,使学生具有坚定正确的政治方向,具有较高的思想觉悟,具有优良的道德品质和作风,以及良好的心理素质。其中最根本的是思想政治教育,就是培育学生具有坚定正确的政治方向。把德育放在首     

国外思想政治教育方法借鉴

国外思想政治教育的许多做法和经验值得我们学习和借鉴。通过对国外思想政治教育的研究,概述了渗透式和隐蔽式的教育方法、以活动为教育载体的方法、环境熏陶法、寓德于教,学科协调法、道德认知发展法、＂七结合＂和＂六顺＂的德育方法以及心理咨询法等方法,并对我国学校思想政治教育的经验与教训进行了宏观的理性思考。     

企业思想政治工作的“情感管理”

<正>有效的思想政治工作是企业和谐发展的强心针。面对当前企业思想政治工作繁杂的工作局面,在加大人力、物力投入的同时,还需要进一步加强“情感管理”,让思想政治工作更富人情味。一、加强“情感管理”的必性情感不是恻隐之心,而是一种强大的责任;不是策略安排,而是一种正确的价值取向;不是权宜之计,而是一种工作的根本要求。带着情感做好思想政治工作,可以更好地知民心、察民情、体民意、解民难,践行党的群众路线教育实践活动,密切党群干群关系,促进企业的稳定和谐。     

新形势下高校思想政治教育存在的问题及对策

一、问题的提出 在深化改革开放,建立社会主义市场经济的形势下,使学校思想政治教育面临着新的冲击、新的考验,思想教育队伍也有多种疑问:“以经济建设为中心,思想政治工作还有必要吗?”“失火了我们是消防队员,火灭了我们就得靠边站”,“卖嘴皮子没人听了,还是追求点实惠吧!”“政府都搞机构改革,裁减冗员,机关工作人员纷纷下海经商,办经济实体,我们也下海去吧!”……总之,形势变化,自我困惑,使思想政治教育又处于“低谷”时期。对比,我认为思想政治教育固然存在许多问题,但不可“取消”,而且无论形势如何变化,这方面始     

思想政治工作必须坚持务实原则

邓小平同志在总结八九政治风波时说：“十年来，我们的最大失误是在教育方面，主要是思想政治教育。”正是这种失误，导致多年来人们对思想政治工作的不同看法，认为政治工作已经过时了，不吃香了，政治工作只是务虚，干的是不打粮食的事。从而使政工于部灰溜溜的，思想政治工作被大大削弱。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但其主要原因，应该是思想政治工作不能适应改革开放以来的形势的新变化，无论从内容、方式、方法和手段上，都存在着严重的不适应。那么，如何解决不适应的问题，使思想政治工作真正发挥其应有作用，使我党的这一…     

抓好养成教育 打好育人基础

养成教育,即培养学生良好行为习惯的教育,是学生思想政治教育工作的重要内容,是搞好校风建设,培养“四有”新人的一项基础工作。前些年,由于各方面的原因,我们没有更多精力抓养成教育。其结果,不仅是学生缺乏良好的行为习惯,而且使思想政治教育的效果得不到巩固,以至削弱。随着我国经济改革的深入和政治形势的稳定发展,用人单位对人才的培养提出了更高的要求。抓好学生的养成教育,就成为摆在我们面前的一项重要工作。本文仅就我校学生的养成教育,谈些粗浅的认识和想法,以请教于各位。     

增强大学生思想政治教育实效性的途径

加强和改进大学生思想政治教育,努力提高思想政治教育的针对性、实效性,是高校思想政治工作的永恒主题。在思想政治教育过程中,只有坚持外在教育与自我教育相结合、共性教育与个性教育相结合、说理教育与情感教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、理论教育与实践教育相结合、解决学生的思想问题与解决实际问题相结合,才能增强思想政治教育的实效性和感染力。     

心理疏导在思想政治工作中的应用

心理疏导在加强和改进思想政治工作中的地位越来越重要。作为思想政治教育者要想做好心理疏导,需要了解在不同话语体系下,心理疏导的不同内涵;在思想政治工作中,心理疏导的对象既包括思想已经或者可能出现问题的人,又包括思想和行为表现正常,但根据工作的需要有必要实施心理疏导的人;心理疏导包括思想观念、情绪情感的疏导以及行为调适;在疏导中,一定要强调价值导向,重视双向沟通,充分借鉴心理咨询中的方法和技术。     

论新时期大学生思想政治教育的创新

大学生思想政治教育在高校育人中占有十分重要的地位.如何适应新形势发展变化的需要,增强其针对性和实效性是摆在我们思想政治工作者面前的一个新课题.从新时期大学生思想政治教育的内容创新、方法创新和机制创新三个方面进行了初步的探索.     

从人的本质看德育途径

在我国社会主义现代化建设进入新的关键时期,邓小平同志的南巡《讲话》,针对新形势提出了许多新思想、新观念、新内容,自始自终贯穿着“坚持两手抓,两手都要硬”的思想,越是发展经济,越是深化改革.扩大开放,就越要加强学校的德育工作。 前几年,为纠正一个时期中淡化、削弱思想政治工作的倾向,我们强调要“加强”思想政治工作,这是完全正确的。现在,在思想政治工作的宏观环境已有了改善的情况下,特别是在改革开放不断深入的情况下,一方面,我们要注意防止再出现忽视、削弱思想政治工作的倾向;     

幸福思想政治教育的实现研究

思想政治教育作为一门陶冶人思想和规范人行为的学科,本质上是一种关心人、爱护人、发展人的教育实践活动。但传统的思想政治教育立足于传播社会主流价值规范和政治理论知识,较少关注个人的幸福实现。而思想政治教育的终极目标正是实现人的幸福,人们通过有序组织内在的心灵秩序和外在的行为,协调意欲冲突;培养理性自觉并具备良好的德性,使人性达到圆满;拥有精神自由,拓展精神内涵,又向内寻求智慧,塑造一种德性人格,以此实现幸福的思想政治教育。     

论大学生思想政治教育方法的创新

大学生思想政治教育在高校育人中占有十分重要的地位。如何适应新形势发展变化的需要,增强其针对性和实效性是摆在我们思想政治工作者面前的一个新课题。所以大学生思想政治教育要着力于创新,在机制创新、内容创新和方法创新等方面均应有所改进及加强,为此着重从方法创新方面进行了初浅的探索。     

试论人文教育与大学思想政治教育的融合

现阶段加强大学生思想政治教育的实效性已成为高等教育工作者所面临的现实而紧迫的重大课题。人文教育的与思想政治教育的目标相同,都是提高大学生的素质,它们之间有相互的联系,密不可分。为此,应该把人文教育渗透到思想政治教育中,将两者有机地融合到一起,丰富思想政治工作的内容、方法和手段,探索思想政治教育工作的新思路,进而更好的促进高校思想政治教育工作的顺利开展。     

"80后"大学生的特点及其成长规律研究

目前,在校的大学生,均是"80后"的一代.他们是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来.研究和探讨"80后"大学生的思想特点、行为准则、价值观念、理想境界等情况,掌握其成长规律,才能做到因材施教,找到大学生思想政治教育的有效途径和方式、方法.本文主要根据新形势下大学生思想行为新特点、新要求,从加强思想政治教育的实效性、建设有效的心理防治体系、构建完善的思想政治教育系统三个方面论述了对当代大学生教育的方法.     

审美教育琐谈

美育不仅仅是一种感性教育,更多时候是上升到理性之中,即对受教育者进行一番潜在的、内质本原化的导向,应该从广义的角度来理解、分析它.     

高校领导干部与学生座谈制度的现实价值——以河南理工大学为例

高校领导干部与学生座谈制度蕴含着大爱育人理念,体现了以人为本育人思想,彰显了“三全”育人要求,是新形势下开展大学生思想政治教育工作的有效途径和方式,能够增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,具有重要的现实价值.     

高举旗帜 围绕中心 努力开创思想政治工作的新局面——西安航专思想政治工作研究会第八次年会工作报告

同志们： 西安航专思想政治工作研究会第八次年会胜利召开了。这次会议是在即将迈向新世纪、走向新的历史起点的重要时刻，在我校管理体制改革发生重大转折的关键时期召开的一次重要会议。会议的中心议题是：高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻江总书记“三个代表”思想，以“三讲”教育和警示教育为契机，进一步加强和改进我校思想政治工作。会议的任务是：积极贯彻落实《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若于意见》、《中共陕西省委关于加强和改进思想政治工作的实施意见》及省委教育工委《关于加强和改进高等学校思想政治工作的意见》等…     

关于新形势下学生思想状况分析与加强学生思想政治工作的几点改进意见

高等院校是培养人才的摇篮,培养人才就必须做到德、智、体全面发展,而德又是其中占首位的方面。在高校为社会主义建设培养合格人才的进程中,正确认识和加强学生思想政治工作,是一个办学方向的问题,“谁掌握青年,谁就掌握未来”,做为青年中文化层次较高的大中学校学生,加强对其进行思想政治教育,则更显重要和紧迫。我们深深感到:青年学生可塑性强,只要我们热情关怀、严格要求,学生的进步和成长是很快的,同时我们还要看到,学生的思想不够稳定,容易受外界的干扰,还存在一些深层次的思想问题,因此,及时分析青年学     

试论影响德育教育的因素问题

在讨论这个问题之前,对德育的内涵作以简略的说明。从教育方针总体理解,德育是德智体“三育”教育之首。列宁在20年代就指出:“在教育工作的整个方针方面,我们反对教育脱离政治的旧观点,我们不能让教育工作不联系政治。”在延安时期,毛泽