案例教学模式探究

案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的教学方法,是现代高校教育中不可缺少的教学方法.本文介绍了案例教学的特征、案例教学过程中教师的教学方法和注意事项、学生的学习方式、以及实施案例教学的优势,对案例教学的具体实施提出了实效性的方案.     

基于案例推理设计教学案例知识管理系统

论文讨论了利用案例推理(Case-Based Reasoning简称CBR)技术开发教学案例知识管理系统的必要性和主要技术问题,提出了教学案例知识管理系统的结构、案例的表示、检索与推理、案例学习等主要技术方案。     

经济法课程教学中案例教学法的引入

论文通过对传统讲授教学法在经济法课程教学中不足的分析,提出引入案例教学法,并对其具体应用进行了步骤上的总结。文章还分析了案例教学法实施中遇到的一些问题,并针对问题提出了解决的办法。     

案例教学法在电子技术教学中的实践与思考

在电子技术理论和实验教学中引入案例教学法,符合电子技术这门学科的特点,能帮助学生加深对理论知识的理解和提高实践能力,能有效地培养学生的综合素质.     

案例教学法在电子技术教学中的实践与思考

在电子技术理论和实验教学中引入案例教学法,符合电子技术这门学科的特点,能帮助学生加深对理论知识的理解和提高实践能力,能有效地培养学生的综合素质。     

案例教学法在高职管理类课程教学中的应用

案例教学法能够很好地将所学的知识与能力培训相结合，符合高职院校管理类课程教学的要求，但在教学实践中，案例教学法存在着方法本身的缺陷、师生教学条件的欠缺等问题，文章提出可以通过采取对案例进行系统化的设计、多种教学法的综合运用、有效的课堂组织和建立鼓励案例教学的教学管理制度等方法改进，从而推广案例教学法在高职管理类课程教学中的应用。     

案例教学在思想道德修养课中的运用

传统单一的讲授式教学模式存在理论和实践脱节的弊端,学生学到的理论知识不能有效地内化为道德观念指导其行为。在德育中合理运用案例教学,有利于提高德育实效。本文对案例教学在思想道德修养课中的组织实施、意义和局限性进行了探讨。     

案例教学在思想道德修养课中的运用

传统单一的讲授式教学模式存在理论和实践脱节的弊端,学生学到的理论知识不能有效地内化为道德观念指导其行为。在德育中合理运用案例教学,有利于提高德育实效。本文对案例教学在思想道德修养课中的组织实施、意义和局限性进行了探讨。     

《工商企业管理》案例教学法实施效果的调查与分析

论文在“《工商企业管理》案例教学法探讨”课题组前期案例教学的设计及推行的基础上，对其实施的效果进行了调查与分析，目的是了解《工商企业管理》课程案例教学中存在的问题及不足、学生对案例教学的态度与期望，以加强教与学间的交流，为以后改善和提高案例教学的效果做准备。     

案例教学法在研究生数值分析课程教学中的应用探究

数值分析研究是利用数值方法解决数学问题的学科,其理论和方法既有助于专业课的学习,也是解决实际问题的工具。基于数值分析课程的特点,在教学中单纯地进行理论分析和算法讲解,也就只局限于纸上谈兵,课堂枯燥,教学效果差,为了活跃课堂气氛,达到更好的教学效果,在课堂教学中引入案例教学法,通过精选设计案例,建立数学模型,最后利用数学软件实现算法。教学过程中激发学生兴趣,强调自主学习,理论与实践相结合,提高解决实际问题的能力。根据新形势下的人才培养的要求,研究生培养教育中,将案例教学法、数学软件与传统教学法相互融合、相互补充,从而培养理论能力和应用能力强的高级应用型人才。     

中英合作开设《会计学》课程的特色及教学探讨

2000年中英首次在自考领域合作开考了商务管理专业和金融管理专业,《会计学》是其开设的专业基础课,由于采取了中外合作办学形式,该课程在内容结构、命题模式、案例分析等多方面具有独特性,本文就该课程的特色以及有针对性的开展教学进行有益的探索。     

浅谈考研与本科教学

本文着重分析了考研现状、考研的主要动因,剖析了考研对本科教学的影响,提出了几点解决方法和参考意见。     

浅谈考研与本科教学

本文着重分析了考研现状、考研的主要动因,剖析了考研对本科教学的影响,提出了几点解决方法和参考意见。     

外语教学中课堂话语的学科特征

本文从理论和实践上对语言教学中外语教师的课堂语言进行了分析，探讨外语教学话语的学科个性特征，指出教学话语水平的高低不仅反映出教师的基本素养而且还与课堂学习者的成功产出密切相关。     

谈音乐教育在素质教育中的作用

素质教育在高校中已全面展开，这对于学生的全面发展是完全有必要的。根据本人几年来承担的大学生艺术团工作和音乐选修课教学，对音乐教育在素质教育中的作用进行了初步的分析和探讨，指出了音乐教育的重要性，仅供同仁们参考。     

电子技术课程教学方法探讨

电子技术基础是一门理论性与实践都比较强的一门课程,探索适时的教学途径是电子技术专业教员必须考虑的问题,本文就电子技术基础课程教学方法进行了探讨。     

浅谈交际法与大学英语教学

大学英语教学的现状,学生英语交际能力差,“哑巴英语”和“费时低效”现象严重。指出探讨交际法教学的合理性及其实施的必要性。最后就如何在大学英语课堂上实施交际教学法,提高学生的语言综合应用能力,提出了具有实际意义的建议。     

电子技术课程教学方法探讨

电子技术基础是一门理论性与实践都比较强的一门课程,探索适时的教学途径是电子技术专业教员必须考虑的问题,本文就电子技术基础课程教学方法进行了探讨。