网络文化对新时期大学生影响的调查与研究

网络文化以其全新的内容、表现形式和传播手段，冲击着高校的育人环境，越来越深刻地影响看当前大学生的生活方式、行为方式以及思维方式。文章在进行问卷调查的基础上，充分尊重网络文化自身的发展规律，结合新时期大学生自身的特点，辩证地分析了网络文化对大学生带来的双重影响，就加强网络文化的有效管理进行了积极思考，提出了有针对性的对策...     

论社会主义核心价值观引导高校网络舆论的策略

要在高校中营造清朗的网络空间,以社会主义核心价值观引导高校网络舆论是必由之路。移动互联网时代,大学生参与网络舆论更加便利,隐身发言促进表达"自我"意识,言论呈现出表达内容自我化、表达方式图式化、表达目的社会化的特点。进一步引导和管理高校网络舆论,社会主义核心价值观具有重要意义,社会主义核心价值观是规范高校网络舆论传播行为的内在依据,是判断高校网络舆论内容真伪的科学标准;是筑牢高校网络意识形态阵地的思想基础。以社会主义核心价值观引导高校网络舆论,要进一步加强社会主义主旋律议程设置,培养政治立场坚定的意见领袖,营造友善的网络舆论环境。     

城市文化与高校文化互动传播研究

论文从理论上探讨城市文化与高校文化之间的互动传播,主要考察了城市文化边界与高校文化边界、城市文化核心与高校文化核心、城市文化符号与高校文化符号三个方面的内容,试图为城市文化与高校文化的互动传播建立理论上的框架并进行有力的探索.     

信息时代下高校意识形态教育面临的形势与对策分析

信息时代下的网络新环境构成了高校意识形态教育的全新场域.受大数据技术、网络圈层化现象和历史虚无主义等网络环境新变量的影响,高校意识形态教育呈现了一定程度的弱化现象.新时代高校必须坚持守正笃实、与时俱进、以人为本的原则,依托思想政治理论课程实现意识形态教育的价值转化,把握意识形态教育在网络平台舆论阵地的制高点,通过构建高校意识形态教育的多元长效机制等手段来应对信息时代下意识形态教育的新问题.     

泛在知识环境下高校图书馆面临的困境及对策

随着信息技术的不断进步以及网络宽带的普遍发展,知识扩散和信息传播呈现出泛在化特征,导致用户信息需求行为发生了根本性变化。在泛在知识环境下,由于人们获取知识的渠道和方式越来越多,作为知识传播主渠道的高校图书馆遭遇到严峻挑战。在详细介绍泛在知识环境概念形成及其基本特征的基础上,全面深入地分析了高校图书馆面临的主要困境,最后提出泛在知识环境下加强高校图书馆服务的具体对策。通过研究,希望能为高校图书馆服务创新提供改革思路。     

“一带一路”倡议下广西文化产业人才素质模型构建与培养路径研究

人才问题是广西顺利推进“一带一路”文化产业带建设的关键。通过对“一带一路”倡议下广西文化产业人才需求和供给情况进行分析,构建“一带一路”倡议下广西文化产业人才素质模型,并从提高高校人才培养质量和改善地方人才培养环境两个方面提出了“一带一路”倡议下广西文化产业人才的培养路径。     

社交网络中谣言传播动力学研究

社交网络已成为谣言发酵与传播的主要媒介之一,因此有必要研究谣言在社交网络上的传播规律。本文结合时空滞后、空间扩散、媒体报道等因素对社交网络中谣言传播的影响,建立新的社交网络谣言时空传播模型。利用偏泛函微分方程理论,给出模型的稳定性以及发生Hopf分岔的判别条件。数值仿真显示时滞可以影响模型的收敛速度及改变模型的稳定性,同时,媒体对社交网络谣言的深度报道可以极大地减小网络中谣言传播者密度,并扩大系统的稳定区域。 最后,给出一些社交网络谣言传播控制策略。     

新媒体背景下民族地区高校舆论引导能力建设研究

毫无疑问,新媒体已经成为当今时代的热点话题。无论是新媒体营销、新媒体策划、新媒体技术运作等,生活中的一切都和新媒体息息相关,当今时代的主题背景正在逐渐的过渡到新媒体之上。新媒体的发展是随着互联网的快速崛起而逐渐发展起来,如今大学生更是基于新媒体背景下适应了网络平台的思想交流和观点表达。不过事物都是具有两面性的,网络媒体的便捷化、开放性和隐性的特点同时也带来了信息的虚假化、炒作性和煽动性,如何有效利用新媒体下的网络舆论并使之有助于高校大学生的心理成长,是构建健康网络平台的重要任务。尤其在我国少数民族地区高校,高校网络舆论的健康发展对于该地区的社会和谐发展具有十分重要的意义,引导高校大学生构建和谐高校舆论是一项重要内容。     

社会化网络环境下图书馆内容营销策略研究

概述社会化网络和图书馆内容营销概念;阐明社会化网络环境下图书馆内容营销的必要性;提出图书馆的内容营销策略,并从形象定位、采写原则、内容来源、内容营销的忌讳和对策等四个方面进行详细阐述。     

高校电信网络诈骗案件探析及预防对策研究

随着信息通讯技术的进步，网络已经融入社会的各方面，人们享受网络带来便利的同时，也深受电信网络诈骗等新型网络犯罪的危害。因电信网络诈骗具有调查取证难、作案方式信息化、作案形式集团化、作案目标广泛化、赃款流动快速化等特点，近年来，其发案率已经超过盗窃等传统犯罪，高校更是成为电信网络诈骗的重灾区。通过分析高校电信诈骗的特点、现状和产生原因，并从社会管理、学校教育、学生本人三个方面提出相应对策，以期降低高校电信网络诈骗发案率，为预防电信网络诈骗提供一定的参考。     

新媒体背景下高校党建工作的问题与对策

新媒体带来信息化革命的同时,各种思潮也通过其渗透到社会的各个方面。当前背景下,高校党建工作出现了党建工作者认识不到位、网络保障机构不健全、人员部门的不健全、党建平台创新不足、党建信息实用性不高、师生主动运用网络参与党建的积极性不高的现象。合理的使用新媒体,创新党建工作模式和内容,提升党建工作者的自身素质,完善保障体系和多方位投入是解决当前高校党建问题的有效对策和路径。     

高校构建大学生创新创业能力培养模型研究

大学生创新创业能力是高校人才培养目标的重要内容,对于大学生就业竞争力的增强和高校人才培养质量的提升有着重要价值。当前,大学生创新创业能力存在着专业知识能力不足、创新思维不活跃、创新实践能力欠缺等问题。因此,高校要从能力构成、模式构建、运行机制三方面着手,构建大学生创新创业能力培养模型。     

新时代大学生对航天精神文化认知的实证研究

航天精神文化由航天传统精神、载人航天精神、"两弹一星"精神构成。通过对三所高校大学生的网络问卷调查,论文运用统计学方法从"定位认知"与"内容认知"两个方面考察新时代大学生对航天精神文化的认知现状:定位认知的代表性、重要性、引领性特征和内容认知的不全面、不深入特征及内容认知的校际显著差异性和个体一致性。基于以上认识,论文从内容建设和传播渠道选择两方面提出促进新时代大学生航天精神文化认知的对策建议。     

地方高校如何化解应用型管理人才培养中的同质化问题——以桂林航天工业学院为例

同质化问题是地方高校发展的"拦路虎"。文章通过对地方高校定位同质化问题的原因进行梳理,认为高校的办学理念、政府的政策导向、特色学科专业与社会影响力对高校的定位有直接的影响,高校定位不当将导致高校的同质化问题。通过对高校办学历史、大学文化等的梳理,创新办学理念,凝练管理类专业特色,并据此对课程结构进行调整,将有利于强化专业特色,破解地方高校管理类专业的同质化问题。     

论影像传播中侗族关键符号的多重形象意义

侗族有着悠久的历史与丰厚的文化,随着侗族大歌在世界音乐舞台上的展演引起轰动,侗族文化渐渐为世人关注。近年来,侗族文化符号随着电影影像传播,树立起了鲜明的侗族形象。而影像传播中侗族关键符号的形象意义既存在于侗族文化的情境中,又已跳出了民族文化的情景,产生了多重形象意义。对侗族人而言,其意义在于文化传承、文化认同、家园情怀和自塑形象;而其他民族更多是借用侗族符号来表达对异域风情、诗意栖居和怀旧情结的渴望与追寻。     

传播技术与关键词:旅游景区品牌网络传播研究

互联网技术的迅速发展致使受众所处生活环境与信息传播环境出现交错向前的双重变化,这种变化不仅构成了"搜索满足式"品牌传播得以实现的现实背景,而且进一步影响品牌传播主体的品牌传播行为,旅游景区品牌网络传播也亦如此。论文从"信誉建构"与"双向沟通"的角度选取两种类型的六个旅游网站为研究对象,运用统计学方法对随机抓取的5 964页网页中的"品牌传播关键词"和"互动传播技术"进行内容分析并以此呈现"搜索满足式"旅游景区品牌网络传播的内在图景。     

基于高校特点构建校园反诈新模式

校园电信网络诈骗不仅给师生员工造成财产等合法权益损失，也是影响校园和谐安定的毒瘤之一。本文在分析校园电信网络诈骗特点、产生原因的基础上，分析目前校园反诈防范体系中的不足之处，并据此改进反诈措施，构建具有高校特色的校园反诈新模式，提高反诈实效性。     

地方高校科研反哺教学的路径探析——以桂林航天工业学院为例

教学和科研作为地方高校两大工作重心,相辅相成,共同发展。然而,在高校实际发展过程中,两者往往处于失衡状态。如何正确处理教学与科研之间的关系,发挥科研反哺教学的作用,达到培养高素质应用型人才的目的,是地方高校需要解决的重要问题。论文以桂林航天工业学院为例,阐释地方高校实施科研反哺教学的必要性,系统分析地方高校科研反哺教学面临的困境,提出科研反哺教学的具体措施,为科研反哺教学助推地方高校培养现代化高素质应用型人才提供思路。     

“三全闭环”:新建本科院校教学质量保障体系构建与实践——以桂林航天工业学院为例

新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,构建科学完善的教学质量保障体系是高等教育内涵式发展的必然要求。高等教育新形势、自身转型发展和外部院校评估是新建本科院校教学质量保障体系构建的三重驱动。新建本科高校教学保障体系面临教学保障主体单一、教学资源保障不足、教学过程把关不严、教学信息传递不畅的现实境遇。以全面质量管理理论为依据,桂林航天工业学院初步构建了全过程管理保障、全方位资源保障、全员参与保障及闭环监控的“三全闭环”教学质量保障体系,研制了质保体系运行评价指标,持续推进质保体系运行预警平台建设,该体系在实践运行中取得了比较好的效果,以期为同类高校构建教学质量保障体系提供实践参照。     

地方高校日语专业学生实践能力培养策略研究

寻求何种途径培养具有较强实践能力的应用型人才，成为各个高校FI语教学研究和改革的重点。文章分析了学生日语实践能力培养体系构建的原则，提出了地方高校日语学生实践能力的培养策略，即重视具有较强的双师型日语实践教学教育团队的培养．构建以能力培养为主线的日语实践教学内容体系，建立多元化的日语实践能力评价机制以及整合校内实践资源并积极稳妥开拓校外日语实践基地等。