谈《电子技术专业英语》教学

本文是对电子技术专业英语教学的探讨文章,主要介绍了电子技术专业英语教学的几点作法和取得的效果,力图找出专业英语教学的一些内在规律.     

民航专业英语教学法初探

通过对历年来常见英语教学方法的对比,结合民航所需人才模式和专业英语教学的现状分析,提出民航专业英语教学应针对成年人学习英语的特点,发展以认知法和交际法为主,兼收其他之长的教学方法。认为专业英语教学应立足于语言标准、信息充实的教材,重视语法教学,着重培养学生的速读和速译能力,在阅读基础上发展会话能力。     

关于专业英语教学的几点尝试和体会

专业英语是基础英语课程的发展,它与基础英语相比更难讲授.专业英语教师除了应具有英语水平外,还必须具有专业知识,加之专业英语因受专业限制,趣味性差,单词量大并且适用面窄而难以记忆.因此.如何搞好专业英语的教学,是摆在专业英语教师面前的一个严峻的课题,下面谈谈我在这方面的一点尝试和体会.     

医学院校大学英语与医学英语教学衔接浅析

基础英语教学与专业英语教学是为同一教学目标构建的两个层面,是不可截然分离,相辅相成的。而两者在衔接过程中,存在着师资、教材等种种问题。针对这些问题,提出了相应的对策及建议。     

《专业英语》课教改初探

《专业英语》是我校中专的一门新开课,其任务在于培养学生翻译、阅读和浏览专业英文资料的基本知识和基本技能。通过教学,要求学生掌握阅读专业英语的方法,掌握专业英语资料的常用词汇,句型及翻译技巧,达到要求的翻译能力:翻译速度不低于每小时1600个印刷字符,正确率达到90％,从而可以获取专业所需信息,以适应社会的发展及科技的进步。本课的特点是词汇量大,难记忆。内容枯燥,要切实完成大纲的要求有一定难度,教师容易趋向于从英语到英语的教学方式,而忽视中专教育的特点“注重实用,注重能力”。为此本人在多年教学实践中进行丁以下的尝试:     

机务人才专业英语水平提升的探索与思考

改革开放以来,我国民航事业可谓是突飞猛进,特别是近几年随着通用航空的异军突起,各种采用全新技术的新机型（包括固定翼飞机及旋翼机）被引入中国,伴之而来的是各个厂家编制的各种机型的英文资料及维修手册。这一点在带动国内民航事业发展的同时,也对机务人员及机务人才的培养提出了更高的要求,而其中很重要的一点就是对其专业英语水平的要求。众所周知,民航专业英语中包含了大量的术语、专业词汇以及相当数量的英文缩写。     

民航飞行人员英语能力解决方案

<正>国际民航组织9835文件明确要求从事国际民航运输相关飞行人员、管制员英语语言能力必须达到熟练运用民航专业英语和基础英语进行正常和非正常情况下的无线电陆空通话,谈论民航运输工作相关的民航知识、安全规章制度、飞行事故、安全管理等内容,消除由于语言交流障碍导致的无线电陆空通话失误,减少由于语言通讯失误造成的飞行事故及事故征候,确保飞行运行安全。为此,民航飞行人员必须想方设法提高民航基础英语和民航专业英语综合能力,特别是听说能力。     

民航英语学科建设与改革的调查报告

在对民航学院外语系在校学生和毕业生进行大量调研的基础上，就如何促进民航专业英语课程的设置和发展，使培养的学生能尽快具有民航工作所需要的专业素质和知识结构进行了探讨。     

民航学人

徐建新副教授，男，中共党员，1967年7月出生于江苏省吴县。1986年9月考入南京航空航天大学飞机系飞机设计专业，分别于1990年7月、1993年4月、1996年6月获工学学土、工学硕土、工学博士学位，1996年7月进入西北工业大学飞机系固体力学博士后流动站，并于1997年12月晋升为副教授。1998年5月出站后到中国民航学院机电系从事教学和科研工作。1999年5月被选为中国民航学院首届后备学术带头人。在教学方面，先后为本、专科生开设“航空概论”、“飞机结构有限元分析”“专业英语”和“飞机结构强度与维修”等课程；参与航空基础执照的培训任务；…     

从出国英语面试角度论飞行员英语学习

结合作者的英语教学经验,针对国内飞行员的培养模式及飞行员出国英语面试情况,分析飞行员所必备的英语水平。主要从普通英语和专业英语角度研究飞行员的英语学习,旨在提高飞行学员英语综合能力,以期顺利通过出国英语面试。     

教育生态学视角下的英语课堂建构

运用生态学原理,从教育生态学视角考察大学英语课堂教学,挖掘英语课堂生态环境失衡的原因,树立生态型观念,构建具有生态特征的英语课堂,从而改善英语课堂生态环境,为大学英语课堂教学质量的提高提供了一个全新途径。     

多媒体网络教室在英语教学中的应用

大学英语教学改革已进行多年，而最近的改革正以崭新的和现代化的面貌令世人关注。要实现这场改革的新目标，关键在于新旧教学模式的平稳过渡。通过利用多媒体网络语言实验室进行英语教学的实践，探讨和分析了多媒体网络语言实验室在英语教学和学习中的必要性和优越性，对教师的要求和未来的展望。实践结果表明，随着计算机多媒体网络技术的发展，计算机辅助英语教学将成为改革传统教学方式的一个重要手段之一，其结果必将促进英语教学的发展。     

大学英语课堂环境的优化与改善

针对大学大班英语课堂教学出现的问题,教师应以二语习得理论为指导,通过创造课堂全外语教学沉浸式的自然习得环境,采取灵活多样的教学方法和授课方式,组织互动式的课堂活动,并且在教学中注意加强情感教学,降低学生学习焦虑感,从而优化大班英语课堂教学环境,营造宽松和谐的课堂氛围。     

论文化教学在英语习语学习中的作用

由于习语文化内涵丰富,如何学好英语习语对我国很多英语学习者而言是个难题。调研我国英语学习者误解或误用英语习语的情况并总结其主要原因后发现,加强文化教学对解决英语习语学习难题很有帮助。针对调研中总结出的原因,探讨在英语习语学习中如何充分发挥文化教学的作用,这对解决我国英语学习者的英语习语学习问题和提高他们的跨文化交际能力有重要意义。     

基于多媒体计算机英语电影教学的实验研究

从对多媒体计算机英语电影教学,在听说教学过程中进行的实验结果表明:英语电影教学对学生的英语学习成绩和各项能力的提高有很大的影响,正式开设英语电影课程很有必要。     

从教学实践看高职高专英语向大学英语之转型

着眼于高职高专英语教学模式研究,提出在学校体制转型期英语教学如何能更加适应大学教育要求,达到大学英语教学目标,从而为高职高专英语教学向大学英语教学顺利转变提出可行性方案,以适应新时期大学英语教学目标,进一步提高学生的英语水平和能力。     

在非英语专业课堂上英语教师的语码转换

基于维索尔伦的语言顺应理论,对非英语专业大学英语课堂中教师的英汉两种语码转换进行了研究。针对非英语专业学生英语学习现状,阐释了英语课堂的英汉语码转换是顺应教学规律、教学任务、教师角色及心理动机的一种教学策略,有利于教学活动的开展,教学任务的完成,课堂纪律的管理以及师生感情的培养。     

飞机机电维修专业公共英语口语教材建设

研究飞机机电维修专业公共英语口语教材的建设。通过对我院飞机机电维修专业的学生进行问卷调查,分析目前公共英语口语教学中口语教材的接受现状以及所存在的问题,指出适用于飞机机电维修专业的英语口语教材应由基础部分和拓展部分组成。对口语教材进行定位,并且提出相应的编撰原则,具有一定借鉴价值。     

英语学习者语篇模式研究

以国外学者对英语特有的语篇模式的论述为依据,试图探索中国英语学习者所应用的英语语篇模式,分析中国学生构建出的英语语篇的组织结构特点。调查结果表明,少数中国英语学习者以类似英语的语篇模式组织语篇,但绝大多数使用不同于英语的语篇模式,这给英语教学带来新的启示。     

英语诗歌教学探析

面对已经被"边缘化"的英语诗歌教学,从提高人文素养的角度出发,分析当前高等教育英语专业中英语诗歌教学的不利因素,并总结几种教学方法使学生可以更好的欣赏英语诗歌,也可以更进一步提高自我的人文素养。