《飞机修理钣铆技术》课程教学改革的探索与实践

针对目前高职课程教学中普遍存在理论教学与实践教学联系不紧密、教学效率低的现象，通过教学情境设计将课程转化为工作过程导向课程、对课程进行整体教学设计、成立由理论教师和实习指导教师组成的课程教学团队实施理实一体化教学以及改革学习成绩评价方法等一系列的课程教学改革的探索与实践，使《飞机修理钣铆技术》课程教学更加符合职业教育教学规律，达到了理论教学与实践教学紧密结合，提高课程教学质量和教学效率的效果，为职业教育课程改革提供了实证。     

《电子商务实务》课程教学改革探索

网络环境下,传统的教学手段和教学模式已不能完全满足电子商务实务课程的教学需要。论文首先指出了桂林航专电子商务实务课程教学中存在的问题,分析了网络环境下该课程教学的特点与优势,并结合笔者的教学实践,探讨了基于网络进行教学改革的方法与思路。     

飞行签派理论教员课程思政教学现状和能力提升研究

为探索飞行签派理论教员课程思政能力提升路径,梳理了“立德”与“树人”的逻辑关系,研究了课程思政的职责和时代内涵,并分析了飞行签派理论教员在课程思政教学实践活动中呈现的不足之处,明确了飞行签派员理论教员课程思政教学实践活动的任务,探索了提升飞行签派理论教员课程思政教学实践活动能力的路径和方法。     

飞机系统课程专题化教学研究

飞机系统课程专题化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容,教学方法和教师学习等方面进行专题化教学研究,并具体提出课程专题化教学的措施,用于指导本课程的专题化教学。     

航图与仪表飞行程序双语教学模式的实践与探索

从CBI教学理念和课程本身特点出发,阐述了专业课程航图与仪表飞行程序开展双语教学的可行性。从教材选择、课堂组织和考核形式三个方面讨论了本课程双语教学的实践情况,并有针对性地提出了双语教学模式应用于航空理论课程教学应注意的几个问题。     

《民航概论》课程分组化教学模式研究

《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。     

高职金属工艺类课程考核模式的改革与实践

分析高职金属工艺类课程考核改革的必要性和重要性,针对传统考核方法的弊端,对该类课程的考核改革进行了探讨和实践。制定一套适合于金属工艺类课程理论教学与实践教学相互融合的考核新方案,并通过教学实践进行分析和总结。     

服务中国民航，成就中国机长——飞行性能课程思政探索

以“服务中国民航,成就中国机长”为教育目标,培养民航人“敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责”的职业素养是飞行性能课程思政的主要元素,如何恰到好处地将其融入课堂教学和线上平台,是飞行性能课程思政建设的核心问题。本文分析了在飞行性能课程教学中进行课程思政教育的必要性,从教学设计、教学方法及教学实施等方面进行了课程思政的探索,实现了将传播知识、培养能力、引导思想和塑造价值观有机融合的教学理念。     

基于高职扩招生源的课程教学设计逻辑起点与变革

随着高职扩招规模的增长,扩招生源已成为高职院校生源的重要组成部分,其主要学习特征和需求存在明显的差异性,对课程教学设计提出了新要求.课程设计者应厘清课程教学设计的总体思路,明确教学对象分析是课程教学设计的逻辑起点.建立以"学生为中心"的课程设计理念,采用"企校合建"模式,确定教学目标、重构教学内容、序化课程结构、创新教学组织形式,为落实因材施教,提高人才培养质量提供充分保障.     

基于Gantt进度计划的软件工程教学

软件工程课程不仅注重软件开发的基本理论、方法和技术,而且也非常注重软件开发过程的管理,本文运用软件工程中Gantt进度计划来规划软件工程课程教学,将课程中的理论用来指导该课程教学,在实践中取得了很好的教学效果。     

飞机电子维修专业《导航与雷达设备》课程教学探讨

介绍了《导航与雷达设备》这门课程在教学实践中存在的突出问题,在认真总结多年教学经验的基础上,有针对性地提出了该课程教学探讨与改革的方法和路径。     

基于工程教育认证的电路设计与仿真技术课程教学设计与实践

基于工程教育认证和桂林航天工业学院测控技术与仪器专业的人才培养方案的毕业要求,对照“电路设计与仿真技术”教学大纲的课程目标,以八路抢答器实验项目为例对该课程的教学内容进行了项目开发与实践的教学尝试,阐述了该课程培养学生电路设计和软件操作能力形成过程及其评价过程,从教学形式和教学内容规范了基于工程教育认证的“电路设计与仿真技术”课程教学模式,使该课程教学的能力形成过程落实到具体的教学环节。为该课程的能力形成过程提供参考依据。     

民航《机电专业英语》课程改革探索

本文针对机电专业英语课程的特点及现状,从课程教材、教学方法、教学团队和网络课程四个方面总结了课程改革中的探索和经验。结果表明,合理选择教材和内容,出版新教材;以学生为本,改进教学方法;通过多方合作,加强教学团队建设;利用网络课程平台,加强沟通和反馈是课程改革的方向。文中最后指出,加强课堂教学和企业培训之间的衔接是深化课程改革的新动力。     

教学与测评“多元化”模式探讨——以高校公共体育课程为例

本文首先探讨了课程教学与测评模式多元化的三大依据:一是适应社会多元化发展的大趋势,二是遵循因材施教教育规律的基本要求,三是教学目标多元化、教学对象多元化和教学资源多元化的现实选择。在此基础上,文章提出了高校公共体育课程教学内容多元化、教学组织多元化和测评多元化的具体模式。这些多元化模式可操作性强,能有效提高公共体育课程教学质量。     

广告策划课程教学改革探讨

文章从《广告策划》的课程特点和社会对广告策划专业人才的需要出发,结合近年来的教学经验,从整合教学资源、改革教学手段和方法、创新课程考核方式几方面提出了《广告策划》课程教学改革的具体思路。     

《飞机环境控制系统》课程改革与实践

结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。     

建设一流模拟飞行课程的思考

通过分析模拟飞行系列课程20余年建设过程,讨论模拟飞行课程理论联系实际,教学和科研相互促进,以及在一流课程建设和工程认证背景下,通过模拟飞行虚拟仿真实验教学中心和线上线下混合课程的建设提高两性一度和教学效果。对未来如何提高教师综合素质和核心胜任力,加强课程思政教育,促进学生德智体美劳全面发展,持续改进教学进行了分析。     

基于工作流程的商务代理与经纪教学改革思考

论文针对商务代理与经纪课程的重要性和高职高专开设该课程所遇到的困难进行了分析,提出了教学改革的方案。并以实际的教学案例说明其改革方案的具体运用。在教学实践中取得了很好的教学效果。     

创新创业导向下无机材料物理性能教学改革与探索

"无机材料物理性能"是无机非金属材料与工程专业的重要专业基础课程之一,对学生专业素质的培养具有重要作用。本文主要针对创新创业导向下该课程教学改革及成效进行总结。无机材料物理性能课程内容主要围绕材料结构、性能及其关系展开,该课程知识面广、知识点复杂,教学难度较大。针对传统教学中存在的问题,同时以培养学生的创新意识和创新能力为出发点,本课程将教学融入创新创业教学理念,丰富教学内容,转变授课方式和考核模式,激发了学生的学习积极性,开拓了学生的创新改革意识,达到了提高课堂教学效果和培养学生创新创业能力的目的。     

飞机性能工程精品资源共享课程建设的探索与实践

为了培养适应民航发展需要的应用型、工程化、高素质技能人才,全面提升本科教学质量,必须将飞机性能工程建设成为面向岗位需求的民航类特色课程。从师资队伍培养与教学团队、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教材与教学资源、实践教学与案例教学、学生能力培养等方面探索了飞机性能工程的教学改革和课程建设实践,总结了飞机性能工程精品课程建设的特色和所取得的成果,为课程教学改革提供了新思路。