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在对《红楼梦》主题的接受与阐释中,评点派代表人物陈其泰力主“写情说”。他在《桐花风阁评(红楼梦〉》中,从“知已”、“真情”的角度把握与阐释《红楼梦》写情的主题,对《红楼梦》淋漓尽致描写与表现的男女之情给予了充分的肯定,并拔俗超群地提出了“泛爱”“爱博”的重要命题。陈氏认为抒写知己真情、至情是《红楼梦》的全部之意,而这种... 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2017,(1)
哈斯宝的《新译红楼梦》,其翻译与评点情感倾向鲜明,憎恶分明,不同流俗,其主要原因在于他对曹雪芹及其《红楼梦》的审美认同——钦慕式认同、同情式认同。哈斯宝的审美认同主要体现在对曹雪芹及其《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉的钦慕式认同和对宝黛人生悲剧、爱情悲剧的同情式认同两个方面,其中蕴含了他的人生追求、审美理想与人文关怀精神。 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2017,(1)
论文依据翻译伦理,从交际原则、规范原则和再现原则出发,选取《红楼梦》中具有代表性的中国传统文化习语。通过举例和对比批判性分析译者的译文,体现了翻译伦理在翻译实践和鉴赏中的应用价值。 相似文献
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新版《红楼梦》开播以来就像大观园里扔进个Lady Gaga,一时间炸开了锅。李导大胆采用了时下流行的"混搭风",将中国戏曲、西方歌剧、《雷阵雨》式偶像剧、恐怖片、情色片、纪录片、日本动漫等热门元素信手拈来,拼接成一部令观众五味杂陈的"文艺大餐"。 相似文献
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《中国民航飞行学院学报》2016,(2)
《空中危机》以一次母女的空中之旅为主线,使观众体验了人生旅途中"失而复得"的过程与感受。通过对"正义与邪恶"式反恐题材的生活化演绎,电影揭露了人性中隐藏的"七宗罪"之源。整个故事以客舱为主要场景,凭借环环相扣的悬念与线索,让"母爱和意志"对抗"死亡与失踪",使故事在紧张与危机中流露温暖与感人的人文情怀。 相似文献
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2009年9月30日下午,诺布旺丹博士总是不停地看表,很是焦急,因为正在阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议,将对《格萨尔》等申遗项目进行最终投票。晚上11点多,他收到申遗课题组一位同事发来的短信:《格萨尔》申遗成功了!很快新华社传来喜讯,《格萨(斯)尔》被批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》和《急需保护的非物质文化遗产名录》。在1959年以前,《格萨尔》在藏区也仅仅流行在山村牧区。在佛教为主导的文化腹地,尤其是黄教盛行的区域,《格萨尔》仍被看作是"乞丐的喧嚣"。但在新中国成立之初,茅盾、周扬和老舍等就对《格萨尔》表示了关注。1958年,为迎接新中国成立10周年,有史以来第一次在广大藏族地区有计划、有组织地开展了搜集整理抢救《格萨尔》的工作。从2004年开始,《格萨尔》工作已经得到了国际社会的普遍认可和肯定,鉴于此,中国社科院民族文学研究所和全国《格萨(斯)尔》工作领导小组办公室决定向联合国教科文组织申报《格萨尔》为"人类口头与非物质文化遗产代表作名单"。2008年7月《格萨尔》的申遗工作再一次被提上了议事日程,但在申遗成功的前后还有很多不为人知的故事。在此,我们独家为您... 相似文献
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李巧丽 《中国民航飞行学院学报》2011,22(2):71-74
借鉴"读者接受"理论中以"读者为中心"的观点,研究《高级英语》课程教学的自主学习模式。本文认为,学生是审美活动的主体,在该教学模式中研究学生的元认知特点、教材、教学任务的设计和有效控制等因素,注重教学过程的研究,在实践中有效实现以学生为中心、培养学生综合素质的教学理念。 相似文献
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黑白影像。激烈的巷战。令人胸闷的压抑。恨和怒。黑暗影院里不时传出的深沉叹息。陆川用2个小时零10分钟完成的《南京!南京!》,有着纪录片才能带来的观影感受。作为观众,必须有直面残忍的坚强和勇气。据说《南京!南京!》最初的剧本是刘烨扮演的抗日军官贯穿电影始终,但在拍摄时 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2010,(3)
文章通过《热爱生命》文本中的环境、人物动作、人物内心世界以及富有感染力的细节描写来分析杰克.伦敦小说《热爱生命》中的两位"淘金者"形象,主要集中在对"没有姓名的、被同伴抛弃、走在后面的他"进行分析。从而进一步认识作品中人物的性格,体味作者的意图、作品的主题和内涵,更深层次地去领悟生命的意义、"活着"的价值,感受"人"生命的伟大、坚强。 相似文献
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像《暗算》中天才的密码无人能解,麦家的《风声》也让人看到了人们对"历史密码"的无力。麦家习惯以"风"讲故事,重听他的《风声》,我想起一句歌词:答案在风中。 相似文献
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我有幸成为是《红河》的第一批观众,甚至是第一个观众——我是第一个进入试映室的。我怡然自得地开始享受这份"殊荣"静静地等着电影的开演,当第一个镜头出现时,小放映厅里才稀稀落落来了几个观众,包括导演本人。风光如画的1973年越南北部田园,大驳船 相似文献
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众所周知,楷书四大家颜、柳、欧、赵,其中"颜"即唐代书法大家颜真卿,他开创了书法史上的"颜体"。苏东坡在《书吴道子画后》中说:"诗至于杜子美,文至于韩退之,书至颜鲁公,画至吴道子,而古今之变,天下之能事毕矣。"足见颜真卿在书法史上的地位。颜真卿生活的唐代,书法艺术和其他文化艺术一样进入鼎盛时期,草书得到空前的发展,楷书则发展到了极至,唐代的楷书成为后世楷书的典范。颜真卿为后人广为熟悉的即是其遒劲圆浑、端庄雄强的"颜体"楷书。而他的行草书《祭侄文稿》,纵笔豪放, 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2010,(3)
《墨子》中"本"的用法,显示出"本"字在春秋时期出现了"从根本上,完全"这个副词词义。这个义项在《汉语大词典》中并没有出现,收录这个义项对于完善《汉语大词典》有一定意义。 相似文献
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于克斌 《长沙航空职业技术学院学报》2018,(3)
《共产党宣言》阐述的"四个首次"是工人运动的发展和无产阶级政党建设的有力武器。中国共产党自从建立以来就是践行《共产党宣言》的伟大无产阶级政党,在引领社会主义革命、建设和改革中一直贯彻落实《共产党宣言》无产阶级政党建设的精神,使这一思想在当前仍然具有重要的时代价值,显示出强大生命力,对无产阶级政党建设具有十分重要的现实意义和积极的指导作用。 相似文献
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段益 《中国民航飞行学院学报》2018,(5)
目前《中国近现代史纲要》(以下简称"《纲要》")课程给大学生的影响是不均衡的。教育发展新思路给《纲要》课程改革迎来了契机。《纲要》课程教师应从教育本质和职能的角度、从课程思想和基本目标的角度、从课程历史性与时代性结合的角度、从知识性与能力性结合的角度、从消除负面情绪树立正能量的角度来面对现实困境,认识新形势下教师主导性对《纲要》翻转课堂的必要性,践行新形势下教师主导性的新内涵,协调与课程相关的多种关系,增强翻转课堂在《纲要》课程的实效性。 相似文献