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1.
韩贞禄 《长沙航空职业技术学院学报》2007,7(3):68-70
在独特的历史条件下,在我国社会主义建设的伟大实践中,邓小平形成了具有实践求实性、求同存异性、系统开放性和人民主体性等鲜明个性特点的实践思维方式。 相似文献
2.
通过分析我国当前群众体育的现状及不能适应建设＂和谐社会＂要求的具体问题,提出＂以人为本＂的体育观是建设和谐社会的内在要求这一论点,进而从国家政策和职能部门的角度以及政府引导和群众参与的＂互动＂角度指出发展＂以人为本＂群众体育的具体措施和办法。 相似文献
3.
李本松 《长沙航空职业技术学院学报》2006,6(3):1-4
构建社会主义和谐社会是建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系,它体现出的伦理是一种人本的定位和一种人性化的关怀,其实质是依靠人,更要规范人。为此,需要一种新的伦理观来引导,“八荣八耻”的新时期荣辱观就是这种最适合于构建和谐社会的新伦理观。新时期荣辱观能培养出构建和谐社会的人主体,能规范人的理念和行为,其本身也融入到和谐社会的构建之中。 相似文献
4.
5.
李春梅 《长沙航空职业技术学院学报》2007,7(2):4-7
通过对和谐社会中的职业教育特征和作用的分析,探讨职业教育如何更好地服务服从和谐社会建设,并针对性地提出和谐社会下促进职业教育发展的路径。 相似文献
6.
发扬艰苦奋斗的创业精神目的是为了实现共产主义，创建社会主义和谐社会的方向是通向未来的共产主义社会。艰苦奋斗的创业精神与社会主义和谐社会的创建有着密切的联系。 相似文献
7.
人的自由全面发展是和谐社会的价值诉求;现代公民意识是现代公民应该具备的基本价值理念;非政府组织的实践活动有助于现代公民意识的培养,是人的自由全面发展的组织载体之一。 相似文献
8.
9.
吴元文 《中国民航飞行学院学报》2009,20(5)
体育教学中教师逻辑性思维的应用,使教学前后连贯、承上启下,有利于学生系统地掌握技术动作.本文从逻辑性思维的形成发展结合课堂教学实际情况分阶段,分类别论述如何运用逻辑性思维进行教学,提高教学效果. 相似文献
10.
通过比较中西思维方式的差异,从词汇、句子、结构三个方面论述中西思维差异对英文写作的影响,从而得到对英文写作教学的一些启示。 相似文献
11.
彭腾 《长沙航空职业技术学院学报》2004,4(3):67-69
全面建设小康社会是党的十六大确立的奋斗目标.全面建设小康社会要求我们重视收入分配,当前收入分配的改革重点应放在缩小收入差距上,通过收入分配的市场公平和社会公平来促进全面建设小康社会. 相似文献