借鉴国际经验培养研究生创新能力

创新是时代的最强音。知识经济时代，世界范围内的竞争集中到人才的竞争，尤其是具有创新能力的人才的竞争。培养研究生的创新能力是研究生教育的核心内容，也是提高研究生培养质量的重要标志。文章认为营造良好的创新环境是培养研究生创新能力的基本保障、深化教学改革是培养研究生创新能力的基础，优化培养方式是培养研究生创新能力的关键。作者通过分析国际发达国家在研究生创新能力培养方面的成功经验，为我国研究生创新能力的培养提供了有益的启迪和借鉴。     

高校研究生创新能力培养的思考——以马克思主义中国化研究专业为例

马克思主义中国化研究专业的研究生创新能力的培养,直接关系到马克思主义与中国建设实际相结合的广度与深度,是践行科学发展观,全面建成小康社会的前提与基础.树立理想,培养研究生的科研兴趣；制定目标,指导研究生读什么和怎么读；敢放能收,指导研究生探寻社会热点问题；建立机制,创造激励创新平台等,是培养该专业研究生创新能力的主要方法与有效途径.     

教育创新视角下的研究生双导师制解读

导师是研究生教育的重要因素,调整导师与研究生的关系是实施研究生培养机制改革和提高研究生创新能力的一项重要内容.在研究生教育创新的视角下,对不同类型导师制的内涵进行比较,重点对研究生双导师制进行了解读与分析.     

研究生辅导员队伍建设现状分析及对策研究

随着高校研究生招生规模不断扩大,研究生思想政治教育重要性日益突出,对高校研究生辅导员队伍建设提出了更高要求。从辅导员队伍构成、工作方式、工作内容、未来发展等方面,对研究生辅导员工作现状展开问卷调查,发现由于面临压力大、专业培训少、未来发展受限等原因,导致研究生辅导员队伍稳定性弱、专业技能欠缺、创新能力弱、工作投入有限等问题。结合研究生工作特点,提出相应的研究生辅导员队伍建设对策。     

信息社会下研究生学习模式嬗变

信息时代对传统的学习模式带来了严重冲击.如何提高研究生的培养质量已成为教育界关注的焦点.从另外一个全新的视角即学习模式的嬗变,探讨当代研究生如何掌握科学的学习模式,不断提高创新能力和综合素质,从而适应信息社会的挑战.深入分析了信息社会的特点以及新形势对研究生各方面的影响和要求,提出了能够激发学生的学习兴趣、提高学习的自觉主动、取得良好学习效果的具有创造性特点的4种学习模式.     

新形势下航空系统的人才策略

西飞公司、成飞公司、０１２基地都是与西北工业大学签订了全面合作协议的单位，双方在人才培养，科技协作和产品开发等多个方面有着广泛全面的合作。校厂双方的领导经常互访、切磋、交流，也为论文的开展创造了有利的外部条件，使多种合作关系稳步发展不断提高。总结、改进──才会完善、提高 总结工程硕士研究生的培养过程，大家一致认为是成功的，是取得显著成绩的。正如研究生本人所总结的：“回顾研究生的学习生活，我觉得收获非常大，不仅在学习专业知识方面取得显著的成绩，而且在政治思想方面迈上了一个新台阶。”研究生阶段“使我…     

航空维修企业核心能力的构成与提升路径研究

在资源边界条件约束下，航空维修企业的核心能力可概括为提供满足甚至超越用户要求的航空维修服务能力。这一核心能力由企业文化创新能力、技术创新能力、管理模式创新能力和商业运营模式创新能力构成，通过建立并实施“政产学研用”协同创新机制，能够有效促进航空维修企业核心能力的提升。     

《航空发动机》编辑委员会成员简介

蔚夺魁，1968年1月出生，自然科学研究员，硕士研究生导师。大连理工大学计算力学专业硕士，北京航空航天大学航空宇航推进理论与工程专业在读博士研究生。现任沈阳发动机设计研究所所长助理兼副总设计师，担任中国航空学会动力分会发动机可靠性专业委员会副主任委员、中国材料研究学会疲劳分会理事、《航空发动机》编委等。     

高校研究生心理健康问题及对策探析

随着我国研究生规模不断扩大,研究生培养本科化倾向严重,研究生就业、感情、科学研究等方面引发的心理问题不断增加,已影响到研究生的培养、发展,也影响到研究生自身的健康成长。对研究生心理健康问题的表现及成因进行分析,提出切实可行的对策措施,以期有效解决研究生心理健康问题,不断提升研究生的培养质量。     

我校2014年硕士研究生招生工作圆满结束

在学校多方有效沟通和通力合作下，我校实际录取硕士研究生45人，圆满完成了2014年招生任务，生源质量相对较高。录取的硕士研究生中92％来自二本及以上院校，其中，来自“211工程”和“985工程”院校的占到11％，录取研究生毕业院校来源结构明显好于预期水平。下阶段，学校将不断完善创新人才选拔机制，对考生强化学术和科研能力评价，进一步提高生源质量。     

对研究生素质评价的一种新方法

如何对研究生的素质进行评价？这是每个大学都会遇到的问题，提出一种区间值的排序法，建立基于区间值模糊集的综合评判的数学模型，从而实现对研究生素质的合理评判．     

加强创新能力培养,造就跨世纪优秀人才

本文从创新的意义出发，阐述了当前高等教育在人才创新能力培养方面的不足，提出了高校培养创新能力的方法和途径。     

地方高校硕士研究生的招生质量研究——以沈阳航空航天大学为例

随着研究生招生数量的不断扩大,如何保证和提高研究生培养质量成为学位与研究生教育的核心工作,招生质量对研究生教育具有重要的基础性意义。结合地方高校研究生招生质量的现状,分析了招生质量的内涵,并结合沈阳航空航天大学研究生招生工作的实践,从合理配置招生计划、科学选拔、规范管理等方面提出了提高研究生招生质量的具体措施。     

新建应用型本科院校研究生联合培养模式与路径研究

从地方经济现状与政策环境出发,分析新建应用型本科院校研究生联合培养的可行性,并根据《陕西省研究生联合培养示范工作站建设与管理办法》的文件精神,分析新建应用型本科院校研究生联合培养的有效途径。把握校校、校企、校所几种研究生联合培养的模式,结合几例新建应用型本科院校开展研究生教育实践案例,分析新建应用型本科院校开展研究生联合培养的作用、定位和价值。     

高等函授教育学生信息管理系统的设计与实现

结合高等函授教育的特点，对函授生信息管理系统进行了规划，阐述了研究生信息管理系统的功能、开发模型设计、数据库设计和应用程序开发。     

三线科研所高层次科技人才培养初探

本通过对624所科技队伍现状的分析，指出了90年代将出现人才“断层”的危机。并针对我所研究生培养工作中存在的外界因困难因素和近年来改进工作取得的进展，对开展高层次科技人才培养工作进行了初步探讨，以期引起各级领导的重视，为研究生培养工作提供参考。     

名师风采

郑磊，1970年生，河南驻马店人，硕士研究生，现任郑州航空工业管理学院外语系副教授。     

从奥巴马政府《创新战略》看美国科技创新机制

美国为了维持和加强其在全球范围内的领导地位，高度重视科技创新能力建设。奥巴马政府发表的《创新战略》对如何保持美国的创新能力做出了详细规划。     

加强学科建设,打造地方高校研究生创新教育的平台

学科建设是培养创新型研究生的基石和土壤,随着研究生教育规模的扩大和社会对高层次人才需求的多样化,地方高校必须探索具有学科特色的研究生培养模式,提高研究生培养质量.地方高校学科建设应该做到:学科定位应该面向区域经济和地方建设,培养应用型、实践型人才;加强重点学科建设,形成人才特色和优势;注重导师队伍建设,提高研究生培养质量.     

高层次人才产学合作教育的新途径

自恢复研究生制度和颁布学位条例以来，我国已为人才紧缺的科研机构和高等院校培养了一大批高质量的人才，大大缓解了这些部门的人才短缺问题，取得了巨大的成绩。然而，随着社会主义现代化建设进程的不断深入，发展生产力的迫切需要，不仅高等学校和研究机构急需人才，航空工业、生产建设等部门也急需一批高层次的人才去从事科学研究与技术革新，加快产品的更新换代，以适应社会主义的市场经济竞争之需要，加快培养面向二十一世纪高层次技术人才是航空工业面临的一项紧迫任务。 国家教委１９８６年发出《关于改进和加强研究生工作的通知》…