高校贫困生认定工作存在的问题与对策

高校的贫困生认定工作是国家助学政策落实的关键性环节,也是困扰高校贫困生工作的一项难题。随着我国高校的扩招,大学生中的贫困生人数也在不断增加,同时国家对贫困生的资助比例也有所提高,使得科学的认定贫困生成为迫切需要解决的问题。从贫困生认定的现状、存在的问题及优化的对策三个方面进行阐述。     

高校贫困生心理问题及对策研究

贫困大学生已成为高校中的重要组成部分,很多贫困生由于家庭经济困难承担了很大的心理压力,他们具有强烈的自卑心理,并且敏感焦虑,影响了他们正常的生活。分析了高校贫困生心理问题的表现及成因,并在此基础上提出解决对策。     

浅议高校贫困生资助的途径

目的 探讨完善高校贫困生资助的途径和办法。方法 在分析我国高等教育现阶段采用的多元化资助体系存在问题的基础上，提出解决问题的途径。结果 从政府、高校和贫困生三方面论述了应承担的责任：借鉴了美国多元化混合型大学生资助模式对我们解决问题的启示。结论 建立一套由政府主导，社会各界配合，高校具体实施的资助贫困生的长效机制是解决问题的根本。     

加强人文关怀完善高校贫困生资助体系

人文关怀是解决高校贫困生问题的新理念。高校应将人文关怀理念融入到贫困生资助工作中,以促进贫困生全面发展为出发点,加强对贫困生的经济关怀、精神关怀及能力关怀,构建高校贫困生资助人文关怀体系的长效机制。     

高等学校经济困难学生认定问题研究

经济困难学生助学工作是高等学校的一项重要工作,也是体现落实人本理念的重要方面。在实际的工作实践中,对于经济困难学生的认定一直没有一个科学严谨的方法,出现了家庭确实困难的学生没有得到资助,家庭不是真正特别困难的学生却得到了利益,导致国家的助学政策执行的弱化,为此提出了一种科学有效的认定方法,具有一定的现实意义。     

高校家庭经济困难学生认定中的量化问题

家庭经济困难学生认定工作是高校落实国家家庭经济困难学生资助工作的关键。目前家庭经济困难学生认定工作中存在主观性强、难以量化以及认定成本高等问题,通过对家庭经济困难学生认定问题进行充分调研与分析,得出家庭经济困难学生认定工作的统一量化模式,加强其评价的客观性,降低认定的主观性,提出三种有效的量化和评价方法,对其计算方法进行了分析和阐述。     

高校贫困生感戴与自尊关系研究——基于福州地区五所高校的实证分析

为了解高校贫困生的感戴现状,并进一步探究其与自尊的关系,选取福州地区五所高校1000名在校贫困生作为研究对象,采用马云献、扈岩(2004)编制的大学生感戴量表与Rosenberg(1965)编制的自尊量表(SES)进行问卷调查,并对数据进行相关分析和回归分析。结果显示:高校贫困生感戴总均分较高;理工类贫困生的感戴总分显著高于文史类和艺术类贫困生;贫困生感戴总分及其各维度与自尊存在显著正相关;自尊对感戴具有显著的正向预测作用,感戴对自尊同样具有显著的正向预测作用。高校贫困生的感戴与自尊关系密切,相辅相成。     

民航维修人员资格授权持续有效性管理

维修人员资质事关民航维修产品的质量和安全,是维修企业日常管理以及适航当局监查工作的重点。如何便捷有效地对维修人员资格授权的持续有效性实施管控,确保维修人员的资质持续符合适航当局和企业质量体系要求,是摆在所有维修企业面前的一个难题。本文从管理工作的实际出发,论述了开创性的维修人员资格授权持续有效性管理理念,以及如何将新的管理理念融入到人员资格授权管理系统的设计中。     

煤矿矿长等资格或条件确认应当一证化

在煤炭生产许可条件和煤矿安全生产许可条件中,均有煤矿矿长和特种作业人员从业资格或条件的规定,但对这两种从业人员资格或条件的许可或认定的标准却不统一.只有统一公民特种资格或条件的许可或认定标准,才符合法律和行政法规的规定.     

高级专业技术职称任职资格评审评分参考表

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影响我国高校开展武术活动的主要因素

通过文献资料对我国高校开展武术活动的影响因素进行了探讨分析。研究发现大学生武术人口;学生认识水平;师资状况;经济和环境等因素对高校开展武术活动有一定的影响。提出了应从大学生认识观念、教师的引导作用、师资队伍建设、改进教学方法、实现以人为本的武术教学目标等方面入手进行强化建设。     

论远程高校教师校本培训模式的构建

在分析远程高校教师校本培训现状的基础上,提出远程高校教师要构建自组织与被动组织相结合的机制,充分利用远程式的培训技术和方式,设立教师培训专项基金,建立专家引领的培训模式,使远程高校教师校本培训得以健康发展.     

高校思想政治教育工作队伍整体优化的内涵与进路

基于辩证系统思维引领,科学界定高校思想政治教育工作队伍整体优化的内涵,创新开启立足于微观、中观和宏观三个不同层面的多维研究视角,将思想政治教育工作队伍理论概括为三个不同层面上的"三位一体"化大军,并通过确定建构理想目标、把握发展趋势、整合资源力量、追求最高境界的进路,将高校思想政治教育工作队伍整体优化的理论研究引向深入,促使高校思想政治教育工作实效性进一步增强。     

简论高校实验课程的改革

实验教学是高等院校教学过程的一个重要环节,应建立新型的实验室管理模式,从开放实验室和改革教学方法两个方面出发,阐述了实验课程改革的必要性。     

高等学校物资报废工作的几点探讨

物资报废工作是物资、设备管理工作中的一个重要环节,准确判断、正确处理报废物资对于提高利用率,防止国有资产流失具有重要意义。对如何确定报废物资,如何认识报废物资,加强对报废物资的管理,如何认识报废物资处理工作及报废物资处理工作的管理等方面进行了探讨。     

基于最小二乘支持向量机的普通高校招生人数预测研究

近年来普通高校的发展速度与规模,使社会大众兴起了对教育质量与总量的关注。普通高校招生数预测是制定教育政策的重要依据。针对中国文化教育的特征,在统计学习理论和结构风险最小化原理的基础上,建立了基于最小二乘支持向量机的时间序列预测模型。预测结果表明该模型具有较高的预测精度,为普通高校招生数预测提供了一条新的途径。     

高职高专院校学报对科研工作的积极影响

在我国高职高专教育事业蓬勃发展的同时,高职高专教育教学研究室院校学报已成长为一支生力军。高职高专院校学报既是各高职院校学术交流的宣传交流窗口,又是广大教师展示科研成果与技术创新成果的有效平台。学报的论文发表与交流,既可以提高教师的业务水平,又可以进一步提升学校教学、科研的整体水平,使学校形成一个良好的学术氛围,对推动高职高专教育的发展起到良好的促进作用。虽然高职高专院校学报起步晚,底子薄,经验少,但是依据自身的优势和地方特点,坚持特色办刊的理念,多数学报已经成为了独树一帜的学术交流平台。     

构建与“工学结合”相适应的《高等数学》课程体系

通过深入研究高职数学课程目标,以"够用为度",提出构建与高职"工学结合"人才培养模式相适应的、具有高职特色的新型数学课程体系。采用与"工学单元紧配合"人才培养模式相匹配的模块式结构,通过三个模块———公共数学模块、扩展模块、数学实验,整合教学内容,实现高职教育"针对不同的专业开设不同的数学课程"的教育目标。     

陕西高职院校应对生源不足的策略

近年来,生育率下降导致适龄入学人口减少给高职院校带来了越来越大的冲击。从陕西省的情况来看,定位不准、专业设置缺乏特色、办学条件较差以及对继续教育开发不够等问题的存在,使高职院校在应对生源不足的冲击中显得准备不足、办法不多。研究表明应对冲击的关键在于高职院校要准确定位,办出特色,借助外力改善办学条件,不断开拓新的市场。     

高校科研指标综合评估探讨

提出了科学研究综合评估指标体系建立及量化考核的原则及具体实施内容,提出了实际管理中要注意的问题,并为科技、人事管理提供便于相互比较的、清晰的定量判据和现代化管理手段。