中国特色社会主义文化的哲学思考

尽管近年来我国学术界对中国特色社会主义文化进行了深入研究,取得了可喜成果,但是,对于什么是中国特色社会主义文化这个首要问题还是没有完全搞清楚并取得共识.将问题放在一定的历史环境中,具体地历史地认识和解决问题,是马克思主义哲学的基本道理.中国特色社会主义文化是一项伟大的历史性事业,有其具体的历史内涵和时空限度,对之进行时空限度的说明是我们把握其科学内涵、基本性质以及划分其发展阶段、确定其历史地位的基本前提.     

从“初级阶段论”到“初始阶段论”——论江泽民对社会主义发展阶段理论的创新

江泽民同志关于社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义历史过程的初始阶段的重要思想，准确阐释了“社会主义初级阶段”和“建设有中国特色社会主义”的关系，丰富和发展了社会主义发展阶段理论，对于建设有中国特色社会主义的伟大事业具有长远的指导意义。     

马兴瑞在航天科技集团2008年型号工作会上的讲话(摘要)

刚刚过去的2007年,是具有重要历史意义的一年.党的十七大胜利召开.这是在我国发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.胡锦涛总书记在报告中全面分析了党和国家面临的国际国内形势,科学总结了改革开放以来,特别是十六大以来的基本经验,首次提出了中国特色社会主义理论体系的新论断,深刻阐述了中国特色社会主义的科学内涵,并且对中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了重要部署.     

发挥思想信息员制度作用促进和谐民航建设

党的十六届四中全会正式提出了构建社会主义和谐社会理论,十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,党的十七大报告又明确提出：“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。”“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”努力促进社会和谐,     

从党代会文献看中国特色社会主义理论体系的发展脉络

党代会文献真实地反映了我们党开辟中国特色社会主义道路的艰辛历程,也是我们党理论创新的重要标志。学习和研究党代会文献,可以清晰地看出中国特色社会主义理论体系的形成和发展轨迹。     

浅谈理工类专业教师的教书育人工作

在新的历史时期，面对新世纪复杂多变的国际形势和我们面临的艰巨的历史任务，高等教育如何全面实现培养高素质人才的崇高目标，这是关系到建设有中国特色社会主义事业的命运和前途的历史性课题，教师作为人类灵魂的工程师，不失时机地寻找合适的途径做好教书育人工作，这是对教师的基本要求，也是教师的职业道德和责任。     

简论社会主义政治文明的历史方位及特征

政治文明是人类政治生活的进步状态，社会主义政治文明是在社会主义社会的基础上确立和发展的，是现代政治文明发展的先进形态。中国共产党在中国社会所开创的社会主义政治文明，不仅具有社会主义社会的本质要求，而且具有鲜明的中国特色。     

以社会主义核心价值体系引领网络文化建设的探析

社会主义核心价值体系为我国社会主义和谐文化的建设指明了方向,以社会主义核心价值体系引领网络文化建设十分必要,可以通过用马克思主义中国化的最新理论成果武装人们的头脑,用中国特色社会主义共同理想凝聚广大网民的力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励广大网民和以社会主义荣辱观为指导加强广大网民的道德修养教育等途径来加强,从而促使网络文化随着社会主义现代化建设发展而不断进步。     

大学生社会主义核心价值观的认可与迷失

党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,其关键在于要大力提升人们对社会主义核心价值观的认可。本研究对河北省大学生社会主义核心价值观的认可度进行了问卷调查,总结了大学生社会主义核心价值观的总体认可状况以及存在的问题,并从思想政治理论课、多元文化、市场经济以及网络文化四个方面提出了影响大学生社会主义核心价值观认可的主要原因。     

江泽民对建设社会主义政治文明的理论思考

江泽民同志在“5．31”讲话和十六大报告中提出了建设社会主义政治文明的重要观点，丰富了邓小平的两个文明建设思想，发展了社会主义建设理论，拓展了社会主义建设的视野。对于推进中国特色社会主义的全面发展、全面进步具有重大实践意义。     

星载激光遥感技术的发展及应用

文章简要介绍了星载激光遥感的技术原理与特性,并对几种星载激光雷达在大气探测、星体测绘、冰盖监测及全球高分辨率测绘等领域的应用做了介绍,最后分析了中国发展星载激光遥感现阶段的已有基础及对未来的发展展望。     

园林中的生命之美——析中国古典园林中的山水精神

本文探讨了道家的老庄哲学、儒家的君子比德思想对中国古典园林艺术的影响,分析了老庄哲学与山水文化精神,君子比德与山水文化精神的关系,揭示了中国古典园林中所蕴涵的美学思想——山水精神的内涵。     

园林中的生命之美——析中国古典园林中的山水精神

本文探讨了道家的老庄哲学、儒家的君子比德思想对中国古典园林艺术的影响,分析了老庄哲学与山水文化精神,君子比德与山水文化精神的关系,揭示了中国古典园林中所蕴涵的美学思想——山水精神的内涵。     

一种预测航天火工装置可靠性的小样本方法

给出了一种预测航天火工装置功能可靠性的新方法。当产品特性值服从正态分布,且已知产品上（下）规范限时,基于应力-强度模型,结合可靠性、统计学等相关知识,给出了航天火工装置可靠性的小样本预测方法。该方法可用20发以内的试验样本量来预测火工装置0.999999的高可靠性指标。此方法虽以火工装置为研究背景,但其基本原理可应用到其他机械类产品的可靠性预测之中,为可靠性的预测提供一种新的途径。     

Development of a complex prognostic model of the upper atmosphere and ionosphere

We consider possible stages of constructing complex models of the circumterrestrial plasma including both neutral and charged components in their interaction. At the initial stage it is suggested to use as a basis the empirical models of the upper atmosphere and ionosphere. These models have concentrated fundamental data about the near-Earth space (NES) accumulated for several decades of space exploration. The final goal is to construct a prognostic model which would allow one to calculate both long-periodic variations of the NES structure (they can occur over several decades of years and more) and short-period disturbances with a characteristic time of about a day. In order to predict the results of anthropogenic effects it is proposed to construct imitation mathematical models that should allow one to calculate NES variations which can proceed at various model scenarios of anthropogenic actions.     

利用“交叉类比”学习法掌握基本放大电路特性

在模拟电子技术课程的教学中,分立器件构成的基本放大电路的静态和动态特性分析,是掌握放大电路工作原理中的一个基本知识点.作者经过多年的教学探索和实践,通过“交叉类比”的学习方法,能有效地帮助学生更快更深入地理解由各类分立器件构成的不同组态的放大电路特性.本文以晶体三极管和场效应管构成的基本放大电路特性的授课为例,从不同的...     

基于贝叶斯估计的特征事件判别方法研究

针对利用遥测指令参数进行特征事件自动判别时,现有方法忽略了数据源之间相互印证的条件,仅依据测量值相同来判别特征事件的发生时间,存在一定的误判概率,提出了一种基于贝叶斯估计的特征事件判别方法。方法不仅利用了当前数据源的测量值,同时还兼顾特征事件固有的先验分布信息,能够有效提高自动判别的准确率。首先,通过对特征事件数据源的内涵进行分析,得出了不同数据源相互印证的条件;其次,通过对历史数据进行统计分析,建立了特征事件发生时间的正态分布概率模型,并以此为基础提出了基于贝叶斯最大后验估计算法,设计了完整的特征事件判别方法;最后,通过工程数据的仿真计算和结果分析,验证了方法在特征事件判别中的实用性和有效性。     

利用“交叉类比”学习法掌握基本放大电路特性

在模拟电子技术课程的教学中,分立器件构成的基本放大电路的静态和动态特性分析,是掌握放大电路工作原理中的一个基本知识点。作者经过多年的教学探索和实践,通过＂交叉类比＂的学习方法,能有效地帮助学生更快更深入地理解由各类分立器件构成的不同组态的放大电路特性。本文以晶体三极管和场效应管构成的基本放大电路特性的授课为例,从不同的电路拓扑入手,分析了＂交叉类比＂在授课中的应用。几年来的教学效果评估显示,采用这种授课方式可以起到事半功倍的效果。