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相似文献
 共查询到15条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
论文在对桂林高职院校学生思想政治状况、生活状况、学习状况充分调研的基础上,探讨目前高职院校学生存在的问题,从高职院校的教育形式、校园文化建设、传统文化教育及校园活动等方面做了深入分析,提出了有效开展高职院校学生思想政治工作的建议。  相似文献   

2.
从七个方面对苏州高职院校的网络思想政治的现状进行调查,对采集到的数据进行分析,提出了加强高职学生网络思想政治教育的几个对策,包括加强网络平台的建设,提高网络思想政治教育内容的吸引,做好宣传,使网络思想政治教育深入人心。  相似文献   

3.
主体性作为一个重要的哲学范畴,对当代高职思想政治理论课教学改革产生了深远的影响。主体性德育观是当代高职思想政治理论教学人本理念的必然嬗变,针对当前高职思想政治理论教学中存在的问题,探讨了生成与彰显主体性是当代高职思想政治理论教学改革追求的必然诉求。  相似文献   

4.
聋哑人作为社会的弱势群体,在接受高等教育之后,同样需要面临着就业问题,由十其身体的缺陷造成的心理的问题,对于其就业产生了极大的问题和障碍,因此,在高职聋哑学校对学生的就业指导中加强思想政治教育就显的十分重要。本文就高职聋哑生就业指导中的思想政治教育对策相关内容进行了研究。  相似文献   

5.
随着我国高等特殊教育事业的不断发展壮大,聋哑高职生的数量逐年增多,然而面对严峻的就业形势,聋哑高职生就业过程中的思想政治问题也日趋凸显。从国内聋哑高职生就业遇到的问题出发,对高校思想政治教育在聋哑高职生就业中存在的问题进行了系统分析,并提出聋哑高职生就业中思想政治教育的对策和建议。  相似文献   

6.
高职院思想政治理论课承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,在课程建设中,要坚持以科学发展观为指导,贯彻落实中共中央宣传部、教育部有关文件精神,不断深化教育教学改革。  相似文献   

7.
高职院校校园突发事件时有发生,这对学生的身心健康和学校管理工作都造成了负面影响。应对高职院校校园突发事件,应该充分发挥思想政治教育"教育和预测"、"导向和稳定"作用及"调节和升华"作用,预防校园突发事件的发生,降低校园突发事件所造成的消极影响。  相似文献   

8.
主体性教育代表着一种全新的教育哲学和教育理念,为"工学结合"人才模式下商贸类高职院校思想政治教育提供新的价值取向和理论基础,构成了"工学结合"人才培养模式下商贸类高职院校思想政治教育的行动逻辑。  相似文献   

9.
高职院校贫困生是高职院校的一个相对特殊群体,也是高职院校长期以来的工作重点之一。通过对某高职院校贫困生进行调研,分析高职院校贫困生存在的主要心理问题,提出改进心理现状的相应对策,做好高职院校贫困生的思想政治教育工作。  相似文献   

10.
教育理论探讨农村职业教育发展与教育公平……胡蓉(1.1)论职业学校学生学习动机的不平衡性及对策………………………………王芳等(1.4)新时期高职学生思想政治工作初探…………………………………龙有慧(1.8)国家助学贷款存在的问题及对策分析………………………………刘畅怀等  相似文献   

11.
高职院校教师教学能力在很大程度上决定了学生学习的积极性、学生对专业的态度、学生就业时的专业技术能力。以软件技术专业为背景探讨如何建立一套完整的、具备可操作性的、与专业特点相符合的教学能力评价体系,旨在通过加强教师教学能力评价,提高软件技术专业教师技术能力、提升教师授课责任感,实时监控学生学习状态以及思想动态,使得教学能...  相似文献   

12.
在技术发展、教育时空领域扩大、党和政府政策支持、师生媒介素养提升的条件下,大学生思想政治教育新媒体利用迎来了一系列的机遇。与此同时,也遭遇了以下挑战:信息风暴带来了大学生思想政治教育新媒体利用的难以分辨和选择;虚拟空间交往方式的异化产生了大学生思想政治教育新媒体利用的隐痛;依赖的强化造就了大学生思想政治教育新媒体利用过程中的控制和反控制;身心健康受影响,成为大学生思想政治教育新媒体利用的忧患。  相似文献   

13.
飞行专业培养的是从事特殊职业的飞行员,飞行专业思想政治教育有其不同于一般大学生的地方。本文总结了飞行员培养对象的特点,调查了用人单位订单式培养飞行员的特殊要求,研究了飞行员培养中思想政治理论课教育教学的特殊规律,探索了飞行员培养中思想政治理论课教育教学改革的方向。  相似文献   

14.
高职学生的创业能力是学生综合素质的表现。在湖南省部分高职院校创业教育及学生创业能力现状调研的基础上,对影响高职学生创业能力的各种因素进行了分析,指出创业实践教育在高职学生创业能力培养中的重要性。  相似文献   

15.
加强高职学生职业精神培育是高等职业教育的内涵发展要求。通过分析培育高职学生职业精神的重要性、阐述职业精神的构成要素和主要内容、结合高等职业院校自身特点提出职业精神培育的有效途径,以期使高等职业院校提高对学生职业精神培育的重视,并在实施过程中有所借鉴。  相似文献   

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