新发展理念下高校体育社团的创新路径研究

新发展理念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,高校体育社团要抓住创新这一新理念,努力建设创新型的高校体育社团,使之成为高校体育改革的有力推手。以新发展理念下完善高校体育社团机制的行为阐释为出发点,认为新发展理念下高校体育社团创新发展存在的问题有：运行管理机制不健全,制约其发展壮大;内涵式发展缺乏校园体育文化助力;“人财物”三方关系统筹较差。今后新发展理念下高校体育社团的发展需更加注重改革创新,由此提出：健全高校体育社团运行管理机制,减小社团成员流动性;传承和培养具有内涵的校园体育文化;优化“人财物”三方关系,实现社团发展社会化;利用互联网推动高校体育社团创新发展。     

培养大学生体育软实力初探

学校体育课程教学既要提高学生的体育硬实力也要培养学生的体育软实力。前者主要指提高学生的体育技能和身体素质,后者主要指学生的体育道德,体育观念,体育文化等。本文探讨了通过大学公共体育课程提升学生的体育精神、体育文化和体育兴趣等方面软实力的途径。     

从中国文化深层结构审视广西少数民族体育文化

采用文献资料调研法、逻辑分析法,以广西少数民族体育项目或体育活动分析为切入点,从中国文化深层结构审视广西少数民族体育文化,由此对广西少数民族体育文化有更全面的认识和理解,从而深度挖掘和整理少数民族传统体育文化的优秀资源,创新、发展并传承广西少数民族体育文化。     

加强大学生网络文化引导的思考

网络文化作为一种新型的文化形态,其内容、形式、特点等都对大学生产生了深刻影响,高校应从理解网络文化内涵、培养自律能力、普及网络技术知识、建设校园网络文化阵地等方面加强大学生网络文化的引导。     

社会主义核心价值观嵌入大学文化的路径研究

社会主义核心价值观是大学文化的精神命脉和丰厚滋养。因而,要遵循价值建构和认同的基本规律,与大学文化形成、发展的脉络相契合,坚持传承性与创新性、内在理念和外在载体、正确价值导向与科学追求有机统一的基本原则,使社会主义核心价值观的培育和践行嵌入校情校史教育、学风教风校风建设、校园人文景观构建、校园周边环境治理等。     

基于学生自主能力构建高校公寓文化

学生公寓是高校育人的重要阵地,公寓文化是大学文化的重要组成部分,营造良好的公寓文化氛围是良好校风、学风、平安校园建设的重要途径,是高校精神文明建设的重要内容,也是学校行政管理水平高低的具体体现。论文积极探索如何激发学生的自我能力,担当公寓文化的主体建设者,构建百花齐放的公寓文化。     

多元文化对大学生廉洁教育影响及其对策

多元文化具有多样性、融合性、平等性、差异性和冲突性的特征。在丰富大学生的廉洁知识和资源,拓宽廉洁教育思路的同时又有消极影响,使大学生行为选择过于功利,,拜金主义与拜物主义现象蔓延。多元文化背景下加强大学廉洁教育,是适应建立健全反腐倡廉体系,预防和惩治腐败的需要,有利于构建和谐校园和大学生健康全面发展。为此,必须加强社会主义核心价值观教育,加强校园廉洁文化建设,发挥思政理论课作用,完善廉洁教育体系,创新廉洁教育方式,重视网络廉洁教育。     

基于鲁班文化的建筑类高职学生工匠精神培育研究

鲁班文化是中国优秀传统文化谱系中的重要组成部分。鲁班文化中所孕育出的工匠精神时至今日对我们培养塑造一批批优秀建筑类工人队伍仍具有重要借鉴意义。继承和弘扬鲁班文化,发挥其育人效能,核心是要培育新时代工匠精神。现代职业教育背景下,培育高职学生工匠精神,职业院校需要在施行科学的办学理念、不断创新人才培养模式、充实校园鲁班文化内容等方面,浸润鲁班文化育人功效,厚植工匠精神发展土壤。通过以上途径并辅之以师资建设为重要抓手,以期在助推大学生传承鲁班文化、塑造工匠精神上取得较好成效。     

基于高校特点构建校园反诈新模式

校园电信网络诈骗不仅给师生员工造成财产等合法权益损失，也是影响校园和谐安定的毒瘤之一。本文在分析校园电信网络诈骗特点、产生原因的基础上，分析目前校园反诈防范体系中的不足之处，并据此改进反诈措施，构建具有高校特色的校园反诈新模式，提高反诈实效性。     

高职院校学生思想政治教育工作探讨

论文在对桂林高职院校学生思想政治状况、生活状况、学习状况充分调研的基础上，探讨目前高职院校学生存在的问题，从高职院校的教育形式、校园文化建设、传统文化教育及校园活动等方面做了深入分析，提出了有效开展高职院校学生思想政治工作的建议。     

校园公共艺术的教育性思考

校园公共艺术是我国当代素质教育及其重要的内容和环节。然而，现存的校园公共艺术，除了作为校园空间美化环境的装饰物或是学校治校理念的图腾象征外，对于艺术与人文教育中培养学生审美意识的教育，在美术课程的教学题材与校园环境中的艺术展示下，校园公共艺术似乎已能胜任作为艺术教育的媒介教材。通过调查和亲身体会，剖析当今校园公共艺术与...     

基于层次分析法的数字化校园评价指标权重确定

数字化校园评价体系中,评价指标及其指标权重是关键因素。研究用层次分析法确定数字化校园评价指标权重,并用实例进行计算,探索了一种确定数字化校园评价指标权重的科学途径。     

四川西昌火把节点燃

以“清凉夏19火舞月城”为主题,2011中国·西昌凉山彝族火把节于7月24日开幕。7月24日至8月．分为四大版块的24项活动高频率、高密度轮番登台,为八方宾朋奉献一台集民族文化、民俗风情展示和竞技体育于一体的盛宴。     

思想政治教育在高职校园突发事件中的作用及发挥途径

高职院校校园突发事件时有发生,这对学生的身心健康和学校管理工作都造成了负面影响。应对高职院校校园突发事件,应该充分发挥思想政治教育"教育和预测"、"导向和稳定"作用及"调节和升华"作用,预防校园突发事件的发生,降低校园突发事件所造成的消极影响。     

社区体育与高校体育改革

社区体育是实现全民健身计划的载体，高校体育是积极推行全民健身的主要实施者。本文针对目前社区体育和高校体育的现状，采用文献资料、问卷调查等研究方法，以高校体育在社区体育的作用与地位为出发点，积极倡导高校体育改革。认为只有挖掘高校体育的潜能，通过对社区体育发挥其自身应有的作用，才能完成学校体育到社会体育的过渡，才能真正服务于社会。     

科学发展观背景下对学生体育学习评价的研究

随着科学发展观的提出，“以人为本和实现人的全面发展”引起了全社会的关注，现代科学人本主义教育成为学校体育教育的主流。体育学习评价作为体育教学评价的重要组成部分，是体育教学改革的重点课题。通过对体育学习评价的研究，用科学发展观引导学生体育学习评价的实施，为体育学习评价体系的进一步完善提供可借鉴之处，同时也体现出了以人为本的教育理念。     

乡村振兴视域下长株潭农村公共体育服务体系建设研究

乡村振兴视域下开展农村公共体育服务建设是新时期农村体育发展、体育强国建设、健康中国建设的必然要求、社会使然和战略需要。基于乡村振兴视域下围绕人员、经费、组织等方面对长株潭农村公共体育服务体系建设现状进行剖析,进一步指出,从乡村振兴三维度(需求为导向、问题为中心、效果为节点)来加强体育场地与健身队伍、体育经费与体育项目、体育组织与体育宣传等方面的建设是完善长株潭农村公共体育服务体系的主要路径所在。     

大学生“终身体育”观念的形成与培养

大学体育是大学生接受体育教育的重要阶段,也是培养他们终身体育观念的关键期,即培养他们锻炼的意识、技能和习惯。体育习惯的养成是"兴趣→爱好→习惯"的一个过程。     

以科学发展观引领高职和谐校园构建

高等职业院校在快速发展过程中,面临着一些新的问题。要解决这些问题,必须坚持以人为本的科学发展观,认识到高职和谐校园构建的基本特征和意义,从而构建高职和谐校园,促进高职学院全面协调可持续发展。     

基于聚类分析的长沙市民体育休闲行为意向分异研究

城市居民作为体育休闲市场的主体,对其行为意向展开研究,对于发现城市体育休闲市场一般特征、开拓相关体育休闲市场等具有重要意义。通过对长沙市民抽样调查得到基础数据,运用聚类法得出3类意向不同的细分市场,采用对应分析方法对各细分市场的体育休闲意向进行分析,得出不同类型的细分市场的体育休闲意向有显著差异的结论,因而获得了体育休闲市场营销的启示。