"VLSI电路与系统设计"课程内容安排

介绍了"VLSI电路与系统设计"课程设置的背景,根据学校课程设置情况,结合学生专业及毕业后的工作去向,选定本门课程的学习内容,对非集成电路专业的学校开设类似课程具有借鉴意义.     

美国麻省理工学院关于"电子技术基础"的本科课程设置

在分析美国麻省理工学院-电气工程与计算机科学系的培养计划的基础上,研究了该系关于"电子技术基础"的本科课程设置,并对相关课程的在整个"电子技术"教学中所介绍的内容和承担的角色进行分析和介绍.     

基于岗位能力培养的高职高专物流专业实训课程体系建设研究

如何使得高职高专毕业生尽快适应企业的岗位需要是目前学校教育的一大难题,以岗位能力为导向的教学方式是解决该难题的一个途径。论文从高职高专物流专业实训课程现状及不足入手,分析了企业物流岗位的设置情况,提出了建立以岗位为导向的实训课程体系构建方式。论文认为应该将物流专业的实训课程体系分为基础能力实训模块、专业能力实训模块和研究创新能力实训模块,并将每个模块的实训结合物流企业的岗位设置情况安排实训内容。文章对促进高职高专物流课程改革具有一定的指导和借鉴意义。     

高职高专光纤通信课程改革的探索

光纤通信课程是高等院校通信专业极为重要的一门专业主干课程.针对高职高专的特点,文章探讨了光纤通信教学和实践的课程设置与内容安排, 并结合实际教学经验提出了改进措施.     

对我校设置制冷与冷藏专业(冷链物流方向)的几点思考

文章结合今后广西经济社会发展战略及我校制冷与冷藏专业现状,提出了设置制冷与冷藏专业(冷链物流方向)设想,并就课程的设置、人才培养模式、高素质教师队伍建设提出了一些看法。     

以项目方案为核心的商业展示设计课程DRP实践教学模式探究

商业展示艺术设计课程目前在我国高校主要采用三大块教学板块(即理论讲解、课程练习和校外实践),这种教学模式造成了知识点之间相互独立,在教学效果中出现专业知识点断层,整体知识不系统不连贯,学生在学习中知识和技能衔接度不紧密;同时在企业实践环节中企业实际项目和现场实践很大程度上受到企业自身时间和业务情况的限制,造成在教学上课程仍旧停留在学校和企业的简单观摩的现实情况。本文结合DRP实践模式,梳理课程设置连贯性和合理性的基础上,将涉及内容相关联的专业设计课程和实践课程进行归类整合,分为三个知识链,注重加强理论知识、实践知识和市场环境等因素之间的联系,使得整体课程实践体系由浅入深,层层递进,提高学生商业展示设计的实践能力。     

工业设计专业的计算机课程设置探讨

探讨了在制定工业设计专业(三年制专科)的培养计划中,根据本专业的特点和发展,以及学生就业情况,增加新兴的计算机方面的教学内容,同时加强计算机应用课程的教学,并指出设置这些课程所具有的实际意义.     

人力资源管理专业课堂教学改革初探

随着教学内容和课程体系的改革．高枝原有专业得到拓宽和调整。人力资源管理专业的调整与设置，正是适应了这种需求和改革。文章分析了人力资源管理专业的三个特点和该课程教学改革的可能性，并且结合实践进行了课程教学改革的尝试。     

工学结合的精品课课程建设——通信专业岗位综合技能实训课程建设

工学结合是目前高职院校课程建设的方式之一,其主要目的是把行业工作过程融入到课程的学习情景中,从而提高学生的综合职业素养。通信专业的岗位综合技能实训课程是该专业的核心课程之一,它是在学习完成本专业基础课、专业基础课、专业技术课程后的最后一门核心课程。本课程通过工学结合的课程建设方法,以完成项目典型工作任务为基础,以项目驱动为手段,创造基于工作过程的学习情景,使得学生的学习内容与行业的工作岗位全面接轨,实现了学生的学校学习与行业工作岗位的零距离转换。     

浅析商务英语专业实践课程的评价方法

随着高校教育为区域经济发展服务意识的加强，各高校在商务英语的课程设置中加大了实践课程的比重。而有效的评估对实践教学的开展有着非常积极的作用，可以帮助师生有效监控实践过程和改进实践内容。因此，商务英语专业实践课程的评价研究已经成为促进商务英语专业建设的重要支撑。     

工业设计专业的计算机课程设置探讨

探讨了在制定工业设计专业（三年制专科）的培养计划中，根据本专业的特点和发展，以及学生就业情况，增加新兴的计算机方面的教学内容，同时加强计算机应用课程的教学，并指出设置这些课程所具有的实际意义。     

高职高专数控技术应用专业人才培养规划

数控专业的人才是国家级紧缺人才,数控专业人才的培养是各院校面临的共性问题,本文讨论了数控专业的人才培养目标,并在课程设置、师资队伍建设、实验室和实训基地建设方面做一定的论述.     

改革商务英语教学模式培养商务应用型人才

文章通过对桂林航专商务英语的教学现状、课程设置及师资情况的分析,提出了如何进一步深化改革学校商务英语的教学模式,提高商务英语教学质量,建立更加完善的课程建设体系及具体措施,以培养适应新世纪经济挑战的复合型高级商务人才。     

基于工程教育专业认证背景下地方特色院校“金课”建设的研究与探索

"金课"作为一项新提出不久的概念,许多重点院校和地方特色院校已经着手打造了一部分精品课程,主要是一些开放性课程和文法类课程,原因是这一类课程思维发散,教学手段多样,可以运用现代化信息技术手段采取线上线下教学模式。但是教育部推出的"金课"建设不单单只是针对于这些类课程,对于工科专业的课程建设,也需要打造"金课",尤其是以工程教育专业认证的标准和理念打造地方特色院校"金课",是我们这些地方特色工科院校需要重点研究和探索的。本文的研究重点在于如何把工程教育专业认证的理念与课程建设有机融合体现工科"金课"的"四性"。     

高等职业教育城市热能应用技术专业人才培养的探索

围绕我区能源工业的发展概况及对人才力资源需求的结构和需求趋势,就高等职业教育城市热能应用技术专业建设的课程内容设置进行了探索。认为只有做好充分的市场做调研,依据人才市场需求制定科学的专业建设规划和课程设置,培养出的人才才能在市场的竞争取得优势,形成广西高等职业教育能源人才培养的特色。     

"数字电路"实验课程双语教学的探索与研究

针对"数字电路"理论课程双语教学中存在的问题,本文讨论了"数字电路"实验课程开展双语教学的可行性与特点,并对实验双语教学的课堂教学进行了初步的探索研究.     

通过实践教学的改革提高大学生电子技术创新能力

电子技术课程是一门实践性很强的课程,多年来各高校都在尝试如何对此课程进行教改以提高大学生电子技术动手和创新能力。本文通过为自动化专业学生设置课程体系,探索性地对实践教学进行改革,并结合为学生开展的系列开放性实验课程,提出一套提高学生电子技术综合能力的实践教学改革模式。     

桂林航专体育教学改革的思考

该文通过对学校体育教学中的体育课程设置，体育教学方法、体育考评制度、体育课堂教学质量管理制度、教师队伍建设的现状分析，并针对目前学校体育教学在这几方面存在的问题，提出今后改革的建议。     

浅谈"电子技术"课程中的"硬件描述语言"教学

硬件描述语言是人们利用EDA工具进行电子电路设计和仿真时的一种人机界面,已经成为电子技术的一个重要组成部分.国内外许多院校都在"电子技术"教学中引入了这部分内容.本文在介绍硬件描述语言发展和作用的基础上,探讨如何在"电子技术"课程中合理地开展"硬件描述语言"的教学.     

建立我院课程建设评估体系

课程建设是学校最基本的教学工作,直接影响学校整体教学质量的提高和人才培养目标的实现.而课程评估是推动课程建设顺利开展和深入发展的重要手段,其目的就是"以评促改,以评促建,以评促提高".