我国信息咨询业发展对策研究

辩证唯物哲学认为，物质决定意识。据此，语用意识是指言语交际实践、语用能力客观存在于人脑中的反应，是人脑的机能。语用意识是抽象的、间接的，但对言语交际实践有能动作用。培养语用意识有助于使外语学习者“自上而下”全面地把握语言的使用和理解，进而提高语用能力。     

语用信息的类型与词典中的语用信息

语用信息在语言学习中的作用已经受到越来越多的关注。文章考察了语用信息在英语中的表现类型 ,主要有两大类 :即语义———语用信息和文化———语用信息。并以《朗文当代英语词典》(1987)为例介绍常用英语学习词典在提供语用信息方面的一些做法。     

英语幽默的语用研究

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文从语用学的角度探讨幽默的触发条件、运行机制和语用功能,以便我们在日常交际中更好地用幽默进行交流。     

中西文化交际中,英汉礼貌用语的语用差异

中西方文化的巨大差异导致其礼貌语的使用差异。本文从礼貌原则的角度分析了英汉礼貌用语在称呼、谦逊与客套、隐私及交际等方面的语用差异。     

面临教学体制转变 探讨英语教学改革

本文针对我校在面临严峻的体制转变形势下，转变英语教学观念，改进教学方法以提高英语教学质量，培养学生的语言能力和语用能力。在分析目前高等学校英语教学中的几个问题的基础上，提出改进英语教学的几点意见。     

语用原则与话语分析

文章利用语用学的言语行为理论、合作原则和礼貌原则等语用原则来研究话语分析。用实例来探讨理解话语的整体意义，从而使说话者能从语句的表层意义暗藏自己的深层意图，听话者则能从其表层意义洞察其深层意图。     

语言学习策略——部分高校理工科学生英语学习运用策略调查

语言学习策略（Ｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ）是学习者用于提高学习效率所采用的方法和步骤。作者调查了中国部分高校理工科大学生在英语学习中运用语言学习策略的能力。调查采用了Ｏｘｆｏｒｄ的一套自我测试调查表。根据我国学生的实际情况对调查表中某些项目做了适当的修改。调查涉及两个高校两个年级的３００名学生,并采用科学的方法进行统计,结果表明语言学习策略与英语学习有密切联系;语言学习策略对中国学生学习外语十分重要。     

论模糊限制语在广告语中的语用功能

模糊限制语的语用功能在不同文体中是不相同的,在商业广告语和个人征婚广告语中的应用体现了模糊限制语的广泛性和丰富性,通过具体分析模糊限制语在这两类广告语中的语用功能,旨在进一步对其语用功能进行探讨.从分析中可以看出,在广告语中模糊限制语的使用使得广告语寓意深刻,琅琅上口,给人们留下深刻的印象.但另一方面,模糊限制语的使用要适当、适量,不能滥用,否则会起到消极的作用.     

谈《语用学新解》对翻译的影响

《语用学新解》明确了语用在语言研究中的地位，阐述了语言的产生和理解无不是变异、协商和顺应等语用因素相互作用的结果。作者认为它可以用以拓宽翻译理论和方法的研究，并为翻译学科的新发展提供系统的理论基础。     

英语教学与文化背景知识的传授

语言是文化的载体，一种语言和使用这种语言的民族或国家的文化息息相关，阐述了英语教学中应重视文化背景知识的传授，使学生通过文化背景知识的积累，达到提高英语语言能力的目的。     

应对学生能力差异不同策略的利弊分析

为解决高职高专院校英语课学生能力差异问题，在分析国内外教学中应对学生能力差异主要策略利弊的基础上，提出了混合班制是能够适应高职高专院校英语课学生能力差异的有效策略。     

军旅格言的美学认知

军旅格言作为格言体系中的一个特殊分支，以其深刻的思想内涵和独特的语言形式给人以强烈的美学感知。从美学的角度对军旅格言进行深入的分析和研究，不仅能提高人们的鉴赏能力，有利于我们准确把握军旅格言的美学特征，更能从中认识治军的经验，并推动军旅格言的不断发展。     

英语教育中的文化交际能力培养

认知交际法，渗透英语教学的文化背景意识及注重“人文关怀”，是英语教学和科学思路，也是一个更加开放的教学系统，英语的交际能力和语言知识与语言能力是一体化的，让学生了解英语文化背景知识，用英语进行交际和思考，最后达到大面积提高中学英语教学的质量，体现新的教育教学理念。     

论高职学生计算机应用能力的培养

目的 结合教学工作实践，分析加强高职学生计算机应用能力的培养途径。方法 根据社会对高职学生计算机应用能力的需求，结合教学实践，提出提高学生计算机应用能力的针对性措施。结果 前伸计算机应用技术的实务运作，加强实践环节的针对性，构建“以能力为本位”的适用知识系统。结论 改革教学思路，正确处理知识与能力、人与机、学与用的矛盾，才能使高职学生的计算机应用能力不断提高。     

"应用语文"体系初探

高职教育的培养目标和发展方向,就是为了社会需要和经济发展造就和输送合格的应用型人才,语文教学也不例外,基于这种思路来探讨"应用语文"的改革,应从体系构建的逻辑出发点、能力构成、终极目标三个方面进行,调动一切语文手段,使"应用语文"真正被学生所用,为社会经济发展服务。     

法律适用中的语言学研究

法律适用的过程是将法律规则内含的旨意表达出来并使相关人接受、使相关事务得到合理解决的过程,最终使人与人之间的关系归于有序。而人与人之间的关系协调最终是需要通过语言使双方的意图被彼此接受,而法律只是其中的一部分。因此,从语言的角度讨论法律的适用,实质是研究如何使法律更好地得到实施的方法或途径之一。通过研究法律语言的现状从修辞学角度探究法律适用。     

论性别的语言差异

文章首先指出语言与性别关系的两方面，即性别的语言差异和语言的性别差异，并着眼于性别的语言差异，从语音、词汇、句法、语言交际这四方面探究语言的性别差异，并尽量分析导致差异形成的原因。     

虚拟机械零件库的研制及应用

通过虚拟机械零件库的作用以及它在教学改革中的应用,阐述了虚拟机械零件库的特点及制作过程,说明了该零件库在培养学生设计能力、提高教学质量起到的积极促进作用.     

民航无线电英语通话的语体特征探析

以民航无线电英语通话用语为研究对象,在强调其言语行为内涵的基础上探讨功能,归纳了语体特征.指出民航无线电英语通话是具有明显人造痕迹的英语变体.管制员、驾驶员应充分认识并利用这一特征,以利空中交通安全.     

高职《建筑材料》课程教学改革探讨

通过介绍高职《建筑材料》课程的性质、内容及其特点,对该课程的教学改革从优选教学内容、改革教学方法和加强实践环节的教学提出了几点建议,旨在提高学生的理解和应用能力。