谈“双师型”人才培养

高等专科职业技术教育的特点是培养造就大批具有一定理论基础,又有较强的实践动手能力的工艺型,应用型人才。做为教学第一线的教师在给学生讲授理论知识的同时,更应加强学生实践技能方面的培养提高。这就要求教师既具有计师授课的理论水平,又具有工程师的工程实践能力,也就是说高等职业学校教师应成为“双师”型人才。     

实施"新洛桑"人才模式探索顶岗实习运行机制

顶岗实习是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合突出学生就业能力培养的有效途径.杨凌职业技术学院酒店管理专业实施"新洛桑"人才培养模式,构建工学结合课程体系,探索顶岗实习运行机制.重点阐述了"新洛桑"人才培养模式及其顶岗实习运行管理机制,以期提高实践教学的质量,培养高技能酒店管理人才.     

高职高专"思想道德修养与法律基础"课改革思考

“思想道德修养与法律基础”课程改革应适应高职高专教育的需要,在课程改革的内容、途径及方法等方面要有所创新和发展,以培养出社会需要的合格的高等技术应用型人才。     

谈“双师”型教师培养的一点做法

所谓“双师”型教师是指具有讲师的授课及理论水平和同时具备工程师的工程实践能力的教师。我们高等技术专科学校和中等技术专科学校都是以具有较强实践能力和一定理论基础的工艺型技术人员为培养目标的职业教育学校,要培养出合格的符合培养目标的学生,就需有一批具有“双师”水平的教师队伍。目前,学校的教师状况近80％是青年教师,他们中大多数是从各类高等院校毕业后直接分配来的,从学校到学校,中间缺少了一个将所学知识经过生产实践、再消化、再理解的环节。因此,若想大幅度提高专业课和专业基础课的教学质量难度较大,需采取一些措施,来提高教师的全面授课水平。     

以人才培养为导向的单片机教学方法的探讨

为了培养社会需要的技术应用型人才,作为电子信息、电气自动化类专业的基本技能课之一-单片机课的教学亟待进行改革,通过分析人才培养缺失的原因,提出了在教师教学方式方法上灵活采用各种教学手段,根据作者的单片机教学实践,给出了人才培养过程中,有关单片机教学方面的一些改革思路和行之有效的教学方法,并以一些具体事例加以阐述.     

"单片机原理及应用"课程设计探讨

“单片机原理及应用”是一门理论性实践性强的专业技术基础课程 ,根据该课程的性质、目的、和要求 ,结合专业特色、教学时数和高职高专教育的特点 ,就该门课课程设计的选题和实施过程进行了新的探讨 ,搞好‘单片机课程设计’这一环节对掌握单片机技术在生产实践中的应用 ,对后续专业课程的学习及对培养造就应用型、创造型的一线工程技术人才将起到较大的促进作用。     

专业教学中应用人才培养初探

我校自八五年实行“四、五”套办以来,始终坚持“培养工程应用型、工艺型人才的方向,注意突出工程技术专科教育的特色,着重加强对学生实践动手能力,计算机运用能力及外语能力的培养”的办学指导思想.本人曾担任过液压专业三门主要专业课中两门课程的教学工作,有机会在教学过程中将办学指导思想付诸实践.下面就自己在液压专业专业课教学中有关应用型人才的培养谈一点初浅的认识和体会.     

复合型航空工程人才一体化培养体系探索——以西安航空学院为例

针对航空工程人才教育教学过程中暴露出的普遍性、突出性问题,以西安航空学院为例提出了以“一体化、创一流”建设模式为基础和保障,实现面向航空工程技术领域的人才培养新理念、新结构、新模式和新体系的建设思路;实施了以专业内分方向培养为起点,稳步推进航空大类培养以及建立协同育人平台,提升培养应用型人才条件等具体措施;通过3年的探索与实践,取得了较好的培养效果。     

文化创意人才培养的新模式

文化创意产业作为新兴产业形式,其发展需要大量的创意型人才。及时地分析和认清目前我国文化创意人才现状和存在问题,提出创意人才培养新模式已成为当务之急。基于此,在分析目前我国创意人才现状和存在问题的基础上,有针对性地从四个方面提出了创意人才培养的新模式。     

中国航线运输初始飞行人才的培养现状及发展趋势

民航强国战略部署的实施及新一代民航航行系统的建设,不仅对航线运输初始飞行人才培养提出了“量”的需要,而且也提出了“质”的要求。本世纪以来,在中国民航跨越式发展的宏大背景下,航线运输初始飞行人才需求呈现不断攀升的势态。据民航相关部门的统计,航线运输飞行人才在“十一五”期间需增加11000名,在“十二五”期间需增加19000名。为满足航空运输发展所需的飞行专业人才,我国在2006—2015年间每年必须培养出3000名航线运输初始飞行人才。根据当代民航发展的需要和我国既往的培养经验,航线运输初始飞行人才应当具备以下“质”的要素,即…     

航空工业人才培养的探讨与研究

本文运用人力资本的概念分析了航空工业人才培养的重要性，同时根据人才成长的规律，结合航空工业的特点，得出了相应的人才培养的途径和方法。     

陕西技术应用人才需求动向分析

陕西省复合型人才奇缺，尤其是特色经济和支柱产业人才奇缺，造成人才缺口原因虽然是多方面的，但是市场经济决定了人才走势。根据今年市场对人才的需求，向在校毕业生们提出了几点就业的建议。     

信息管理与信息系统应用性人才培养模式探讨

在对信息系统、信息管理与信息系统人才社会需求调研的基础之上，指出现有培养模式存在“培养专业方向不明确，广而不专，缺乏实用性”的问题。在分析了信息管理与信息系统人才的社会需求的基本现状的基础上，提出了信息管理人才的三种需求方向，重新定位了信息管理人才的专业方向，并根据社会需求提出了面向社会的应用性人才培养模式。     

人才需求预测指标体系及其实证分析

在人才需求预测中,科学地确定影响人才需求的各个影响因素并加以量化,一直是一个比较难的问题。以江门市“十一.五”人才需求预测为例,在定性分析的基础上,运用历史数据加以实证分析,提出一套用以模型预测的指标体系。实际预测结果表明,这套指标体系对提高人才需求预测的质量有很大帮助。     

人尽其才才尽其用--论人才资源的优化配置

人才资源已成为第一资源，本文分析了人才资源的特征，指出了人才资源优化配置的必要性，并就如何实现人才资源的优化配置提出一定的见解。     

加强航空装备保障人才的队伍建设

针对新军事变革形势下航空装备保障人才队伍建设需求，建议应从依靠党委领导、完整培训体制、改进训练手段、建立科学考评机制和健全约束激励机制等方面加强建设，使航空装备保障队伍多出人才、快出人才、出高质量人才，形成良性循环。     

我国不同类型卓越工程师人才培养的思考

通过剖析我国卓越工程人才培养过程中存在的问题,提出从高校自身、校企结合、政府扶持等多方面改善工程人才培养过程,在注重理论的基础上关注实验、实践的重要作用,将不同类型的工程师培养标准融入高校工程人才培养之中,加强校企结合,高校和企业共同设计培养目标,制定培养方案,共同实施培养过程。     

项目式教学人才培养模式

针对目前我国高职教育人才培养存在的问题及高职教育对人才培养提出的新要求,阐述项目式教学的必要性、优势及项目式教学设计的方法,并通过项目式教学在电子电信专业的教学实践证明项目式教学的有效性。     

高校分析化学人才培养模式研究

高校是分析化学人才培养的摇篮,然而,目前高校分析化学人才培养中存在诸多问题,使得高校难以顺应时代对分析化学人才的需求。为此,分析了21世纪分析化学人才应该具备的素质,并以此为基点,探讨了目前高校分析化学人才培养的误区,提出分析化学人才培养模式的调整思路。