博大精深,一专多能——谈中专语文教师的业务修养

当好一个教师难,当一个好的语文教师也实在不容易,这是我在几年的教学中深深体会到的.语文是一门综合性很强、内容十分庞杂的学科,这就要求语文教师要下大功夫注重业务修养,业务知识要做到广博、深厚、多杂、灵通,这是搞好语文教学的前提和基础.研究职业技术教育的有识之士们提出,中专语文教师要成为“学者型的杂家”,这是实现中专教育整体优化的宏伟工程中不容忽视的基础作业,美国教育理论界也曾提出教师应具备学者、教育者、交往者、决策者的素质,即要求教师成完整型.这可以说是一个很好的优化自身,优化师资队伍,优化教育之路.一个新型的语文教师,专业知识要厚而精,知识面要广而杂,社会信息要灵通,教学能力要强,兴趣爱好要广而新.在忠诚党的教育事业的前提下,要有德、有识、有才能,这样才能受到学生的欢迎和尊敬,才能收到最佳的教学效果.在此,我谈一下自己在教学实践中的体会.     

《热工测量及仪表》课程教学体会

“热工测量及仪表”作为热类专业和仪表专业学生的重要专业课已在全国各工科院校中得以普遍开设.近年来,随着仪表、计算机领域日新月异的发展,以此作基础的热工测量仪表学科对学生的知识面和教师的教学方法提出了更高的要求.笔者多年从事本门课程的热类专业和电类专业学生教学工作,尤其对非电类学生如何学好本课程,教师如何针对学生的知识累积特点,因势利导扫清学习上的障碍等方面有一些体会.     

对学生干部的选拔、培养与使用

学校管理和教育目标的实现,有赖于学校党、政、工、团各部门的齐抓共管.然而,学生干部在学校管理和教育中的作用不容忽视,这是因为,学生干部来自学生,生活在学生当中,他们熟知学生,因此,他们的特殊作用是其他人无法替代的.所以,我们必须重视对学生干部的选拔、使用和培养.从我做辅导员工作十年的情况来看,能否正确地选拔学生干部,并且合理的使用他们,充分发挥他们的积极作用,这对班级的建设起着举足轻重的作用,也是做好学生思想工作的基础和有效途径.     

学术兴校的三个维度

学术是高等院校的灵魂,学术兴校既是高等院校发展的必然选择,也是提升高等院校办学质量的根本.文章从高校重视学科发展水平入手,根据学科是高校的基础和基本构成单元这一判断,来探寻学术兴校的整体战略.这一战略是一种"特色高校突出强学科、强学科突出主攻方向、主攻方向突出专业化学术队伍"的发展模式.     

强化学科竞赛牵引 聚焦“专创融合”培养

专业教育改革与实践是高校教学水平提升的重要保障,结合当前本科教育现状,从实践性角度出发论证了学科竞赛的专业教育、双创教育双重属性,研究了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念的内涵逻辑;基于课题式等多种竞赛指导形式建立了"贯通式"竞赛培养体系,构建了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念。基于专业教学实际,研究并实践了"专创融合"培养策略,可显著提升学生专业综合能力。     

运用团体辅导增强教学的实效性——“思想道德修养与法律基础”课教学法改革之探索

“思想道德修养与法律基础”课在高职教育中具有特殊的地位,是一门培养学生具有良好的思想道德素质和法律素质的课程.从教学实际出发,在已有的教学方法的基础上,探索运用团体辅导的教学方式,是增强“思想道德修养与法律基础课”教学的实效性的一种有效途径.     

谈谈在我校开设计算机绘图课

随着科学技术和工业的发展,计算机已迅速地在工业部门得到广泛的应用。计算机辅助设计(Computer Aided Designing)是计算机应用技术的一个重要方面,而作为计算机辅助设计的一个重要组成部分——计算机绘图(Computer Graphics)目前已形成一门新的学科。教育为了适应“三个面向”的需要,在教学中,不但要传授基础、专业知识,还应不断地引进和介绍一些当代的新科学、新技术,并使学生了解和掌握这些新技术,以适应当今科学技术飞速发展的需要。     

比较思想政治教育学理论基础研究散论

比较思想政治教育学在国内的研究开始于90年代初期,相对于其他学科的比较研究而言,发展相对滞后,因此目前加强对比较思想政治教育学的专题研究非常必要。对比较思想政治教育学的理论基础方面进行了初步的探讨,介绍比较思想政治教育学理论基础的同与异,并分析不同国家比较思想政治教育学理论基础出现异同的原因。     

“三方联动”开展大学生思想政治教育工作的模式研究

思想政治理论教师、辅导员和学生骨干是大学生思想政治教育工作中息息相关的三方。"思政课教师-辅导员-学生骨干"有机结合的思想政治教育工作模式是通过思政课教师、辅导员与学生骨干的紧密配合,实现理论教学与实践辅导相结合、理论教育与生活教育相结合、教师教育与学生朋辈教育相配合,最终达到知与行的统一,从而提高高校思想政治教育工作的实效性,提升大学生的思想道德修养和素质。构建三方联动的工作模式既有现实的需要,又具备联动的基础,值得深入研究。     

计算机文化基础课程教学探析

计算机技术的快速发展,促进了计算机教育的普及和不断发展.分析研究了<计算机文化基础>课程的特点和教学中存在的问题,总结提出了多种教学方法、教学手段和辅助教学策略,使之相互辅助,并结合自身的教学灵活运用,形成了一套较完整的教学策略,应用到实际教学中,取得了明显的成效,提高了计算机文化基础课程的教学效果,使学生熟练掌握计算机基础知识,具备计算机基本操作技能.     

关于电视教材制作的几个问题

近年来,随着教育体制改革的不断深入和发展,各个学科的教材建设也有了不同程度的改进和完善.作为教材体系的一个重要补充——电视教材,也在教育界的各个制作部门开始大量编制.我校的电视教材制作是从一九八九年开始起步的.几年来,我们学校的电教室后和计算机系、物理教研室合作编制了电视教学片《计算机应用基础》、《低温技术的应用》和《波的干涉与衍射》三部计一百三十分钟,完善了上述三个学科的教材,为整个教材建设作出了自己的贡献,为学校争了光.在整个编制过程中,我们应用电化教育的基本理论,应用自己所学的专业知识,走实践——认识——再实践——再认识的路子,摸索出一些道道,取得了一些势验.总结出了一些教训和问题.具体有以下几点:     

高职院校学生心理健康问题及解决途径

近年来,高职院校学生的心理问题比较突出,但最终解决问题的效果却不尽人意.旨在探讨新时期高职学生心理健康的现状和存在的问题,分析这些问题的成因,提出了设置健全的心理健康教育机构、加强心理教育师资建设、普及心理学知识、开展心理咨询活动、展开校际合作和进行社会实践活动的心理健康教育模式,以达到对高职学生心理健康教育的效果.     

加强学科建设,打造地方高校研究生创新教育的平台

学科建设是培养创新型研究生的基石和土壤,随着研究生教育规模的扩大和社会对高层次人才需求的多样化,地方高校必须探索具有学科特色的研究生培养模式,提高研究生培养质量.地方高校学科建设应该做到:学科定位应该面向区域经济和地方建设,培养应用型、实践型人才;加强重点学科建设,形成人才特色和优势;注重导师队伍建设,提高研究生培养质量.     

整顿、改革学生工作,建设科学的教育体系——谈我校加强学生管理教育工作的粗浅体会

二十八年来,特别是近几年的经验使我们深深体会到:提高教育质量,培养德智体全面发展的合格人才,整顿、改革学生管理和教育工作,建设科学的教育体系和教育方法,发挥学校集体化的教育职能,进行综合治理,是学校带有根本性的一项任务.我校招收初中毕业生,在校学生年龄多数在十五至十八岁之间,其主流是好的.学习刻苦,积极上进,天真活泼是他们的基本特点.我们对83—84学年等二学期期末一、二、三年级考试成绩进行了综合分析,在8306人次考试成绩中,80分以上占到76.7%,其中90分以上占37.2%,不及格占1.2%,成绩是比较高的.在年龄小、基础差的条件     

航空航天技术基础课程与思政教育融合切入方法研究

按照教育部关于"把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程"的要求,将专业教育和思政教育有效融合,推进课程思政教学的深度和广度。重新梳理了"航空航天技术基础"课程的教学内容,总结了航空思政教学相关内容,在满足学生对航空航天基础概念理解的前提下,将思政教育融合切入于专业课程教学中,提出了懂中华文化、理解中国航空、培养航空奉献精神、立志航空报国的思政教育的方法路径。研究内容对专业课程如何与思政教育有效融合具有参考借鉴意义。     

《工业设计史》课程的深度教学

传统的<工业设计史>课程教学侧重"史实";时代的变迁促进了工业设计学科的发展,要求对其教学上升到"评论"层面;从"评论"的视角挖掘本土资源,是培养学生建立本土特色设计意识的有效途径,教学过程中要善于发现并实施这些基本点,为以后更深入的专业教学打好思想基础.     

智能CAI中学生模型库的设计

智能CAI以现代教育理论为基础,利用人工智能、心理学、认知科学等学科的最新成果,通过计算机向学生传授各种知识和技能,以达到真正的个性化教学的目的。在建造智能CAI系统时,学生模型库的建立是智能CAI系统的核心问题。设计建构学生模型库有多种不同的方法,可以采取覆盖法、差错法、规划法和学习历史法等方法。对学生模型库的逻辑结构进行了分析,探讨了智能CAI系统中建立学生模型库的方法,包括作业模型配对、错误编辑法和模型推导法和结构内化法。     

信息技术教育应突出“三性”

计算机网络技术的发展和广泛应用，极大地改变了人们的工作、学习、生活方式，不断更新着人们的各种理念。而中小学信息技术教育不仅培养了学生收集和处理信息的能力，拓展了学生思维，也为学生的全面发展和素质的提高奠定了一定基础，给学生创设了合作交流、展示自我的机会。因此信息技术教育尤为突出趣味性、合作件、交流件。     

实行“四五套办”,我校教学成绩显著的原因与分析

回顾十年的“四五套办”工作,我们在国家教委,航空工业总公司和陕西省教委的领导下,坚持了在办好四年制中专的基础上,办好五年制专科,达到相互促进、协调发展的目的。我校始终坚持培养工程应用型、工艺型人才的方向,注意突出工程技术专科教育的特色,优化教学环境(计划、教材、师资、管理和设备等),重视基础教学,重点加强三个能力的培养。通过分流制度,引入竞争机制,在激发学生学习热情的同时,也促使他们在德、智、体各方面发展和提高。学校很快成为全省乃至全国有影响的重点学校,专科教育在许多方面取得了可喜的成绩,这一点从学生参加的各类竞赛中所取得的成绩可以看得很清楚(见附表):学生在参加省中专所有学科的竞赛中,均以绝对优势获得团体总分第一和个人前列名次;参加部属院校及全国同类院校的实验及科技制作等竞赛以及参加省高校的一些竞赛,即使与高校竞争也取得了优异的成绩。何以取得如此好的成绩呢?     

立体打造空中乘务专业为特色专业

<正>对于空中乘务员的培养,中国民航飞行学院空中乘务学院在学生管理、教学管理、特色课程建设、学生综合素质提升等方面都有善独特的方法与经验。在新形势下,只有立体型教育才能培养出更多、更好的具有较高综合素质的特色人才。中国民航飞行学院空中乘务学院主要承担空中乘务专业教学、研究和学生教育管理。学院拥有一支学科齐全,结构合理,教学、科研能力强的专业师资队伍,同时拥有用于乘务教学训练的相应设施。学院毕业学生遍布国内各航空公司和多个境外航空公司,毕