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1.
本文分析了DynEd语言学习软件的设计优势,并采用实证研究方法,研究在使用该软件后,学生在英语听力能力上的变化。结果表明,DynEd语言学习软件对提高英语听力能力有非常积极的作用。更重要的是,正确使用DynEd软件还有助于学生养成正确的学习策略,发展自主学习能力,培养意志力品质,提高文化素养,增强跨文化交际能力。 相似文献
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李青云 《中国民航飞行学院学报》2012,(4):71-73
本文主要探讨基于成功素质教育理念和网络环境下的大学英语听力教学模式,通过此模式的建立和实践,显著提高了学生的英语听力水平,同时也锻炼了学生自我规划、自我约束、持之以恒等非专业素质。 相似文献
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《中国民航飞行学院学报》2015,(5)
合作学习在培养学生英语听、说能力方面存在着显著优势,在课堂教学过程中已经得到广泛应用。为了进一步提升学生英语听力水平,将合作学习策略由课内延伸到课外英语听力相关活动显得十分必要。英语听力课外合作学习小组的建立、教学资源的选择与优化以及对学习效果的科学评价是促进其顺利实施并达到合作共赢最终目标的几个关键因素。 相似文献
4.
朱晓琴 《长沙航空职业技术学院学报》2010,10(1):25-28
从话语标记语这个切入点来分析其与英语听力理解的关系,以便更好地促进教师对听力理解话语标识语的重视以及学生在此方面自我意识的提高。 相似文献
5.
“双主模式”在大学英语听力教学中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
乔传代 《中国民航飞行学院学报》2010,21(2):61-63
针对以往的“教师中心模式”和近年来提出的基于建构主义的“学生中心模式”在大学英语听力教学中出现的弊端,本文结合近年的教学实践和改革,对“双主模式”下大学英语听力教学进行了探索。 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2017,(4)
对占生源比例近一半的中高职衔接体制高职学生进行高职英语听力教学,从课程设置、教学资源开发、听力策略教学、线上听力推荐四方面提出一些建议和措施,以期推动中高职衔接高职英语听力教学线上线下融合的有效开展。 相似文献
7.
陈梅 《中国民航飞行学院学报》2007,18(4):38-40,43
大量研究结果表明,有效运用学习策略可以帮助学生克服或降低对听力理解活动的焦虑感,增强自信心,提高听力理解能力。本文简要介绍了国内外听力策略研究现状,探讨了听力策略教学在大学英语听力教学中的应用,以期提高大学英语听力教学质量. 相似文献
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《中国民航飞行学院学报》2017,(5)
大学英语教学应依据学生的语言水平和层次差异来实现英语学习的持续性和针对性。本研究采用问卷调查方式了解某高校2016级新生的高中英语听力水平、听力学习情况及对大学英语听力教学的诉求。数据分析结果显示:第一,高考英语总分数不能代表其听力水平;第二,学生在英语听力学习上存在认识上的误区;第三,该校的大学英语听说课程设置不能满足学生不同层次的需求。针对调查中发现的问题,本文作者尝试给出了相应的建议。 相似文献
10.
张琬珽 《中国民航飞行学院学报》2012,(2):70-73
认知风格与语言学习任务具有显著的相关性。本文根据英语学习者场独立-场依存认知风格在听力理解中表现出来的不同特点,提出不同的大学英语听力教学策略,旨在因材施教,提高学习者的听力能力和语言应用能力。 相似文献
11.
新国标视阈下民航院校英语专业听力教学之“微改革”——以CAFUC 00后学生为教学对象 总被引:1,自引:1,他引:0
将新国标应用于00后英语专业学生的英语听力教学改革探索,立足"微改革",以"内容依托教学"为指导,通过坚持教师的自我学习与自我成长,在民航院校特定的教学环境中对学生进行有行业特色的教学引导,选择有行业特色的补充材料,克服"同质化",以取得更好的教学效果。 相似文献
12.
雷雪梅 《中国民航飞行学院学报》2013,(5):64-67
本文以1997—2011年CET-4复合式听写为研究对象,从听力材料题材、体裁、篇幅、累计用时、平均语速等方面进行历时分析。结果表明15年来该部分呈现以下特点:1)以人文科学为主;2)以说明文和议论文为主,议论文有增加的趋势;3)材料篇幅集中在210-250个词;4)累计用时集中在5-6分钟;5)平均语速多数是每分钟约130个词。最后,本文总结了复合式听写对大学英语听力教学的启示,并尝试为该题型的命制提出一些建议。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,党的工作重点转到经济建设上来,随着经济体制和政治体制改革的不断深入,尤其是党的十五大的胜利召开,我们党和国家进入一个新的历史时期,在这个新时期,我们共产党员要发挥先锋模范作用,应在“四个坚持”上下功夫。一、坚持正确的政治方向政治是灵魂,是统帅。政治的核心是政治方向。社会主义必然代替资本主义,这是历史发展不可逆转的总趋势,是人类社会发展的大方向。建设有中国特色的社会主义,把社会主义事业不断推向前进,最终实现共产主义,是我们每位共产党员的政治理想和政治信念.是我们唯一正确的政… 相似文献
14.
闫顺利 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(2):83-85
生活难免遭遇孤独,然对待孤独有两种人生态度:一是消极的人生态度,其形而上学基础是知性地看待孤独,即把孤独虚无化,因而结果是无聊与寂寞;一是积极的人生态度,其形而上学基础是辩证理性,即把孤独视为一种必然,因此对待孤独的合理方式是在孤独中励行创造,体验生命意义。孤独是人生的一道风景线,具有审美意蕴。 相似文献
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唐铭岐 《南昌航空工业学院学报》1998,(Z1)
行政领导干部要做好群众的思想政治工作,必须解决以下三个问题,一是行政领导干部为什么要做好思想政治工作,二是要做好思想政治工作必须具备什么样的自身素质,三是怎样做好思想政治工作。一、行政领导干部为什么要做好思想政治工作?对于这个问题,本来不应成其为问题,但是确有些同志认为,做思想政治工作,是党群领导干部做的事情,行政领导干部的职责是做好行政工作,完成硬指标,做思想政治工作是他们份外的事情,如果把精力放在做思想政治工作方面,就是“种了别人的自留地,荒了自已的责任田”。这种看法,听起来貌似正确,但经不… 相似文献
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在北回归线以南,是无边无垠的沙漠带,在这片漫覆地表的巨大黄色中,有一小块绿色苍翠如玉,她拥有一个动人的名字——西双版纳。西双版纳是我国最大的热带雨林区,也是地球兰大热带雨林带之一的东南亚雨林的重要部分。热带雨林是个奇妙的世界:“抬头不见蓝天,低头满眼苔藓”,“长夏无冬,一雨成秋”……进入西双版纳,也就走进了热带雨林绿色的怀抱。 相似文献