知识管理--知识经济背景下的管理新模式

在知识经济背景下,知识成为了企业竞争优势的来源.本文主要论述了知识管理的概念、功能、目标;企业如何实施知识管理;实施知识管理容易陷入的误区;制约我国企业实施知识管理的主要因素以及相应的对策.     

企业知识管理与标准化

简述知识共享的重要性及其实现存在的问题,粗略探讨标准化与知识管理的几个关系,指出标准化是企业有效实施知识管理的重要手段。     

企业知识管理问题研究

知识管理对于企业的竞争和发展非常关键,因此研究企业知识管理问题具有重要的理论和实践意义。知识管理具有综合性、创新性、不易模仿等特点。我国企业在知识管理方面存在着许多的问题,主要包括知识管理内容缺失、方法单一、缺乏连贯性和持续性、脱离实践、缺乏文化氛围等。然而要解决这些问题是一项长期而又艰巨的任务,需要重视企业文化的构建与创新,完善知识管理制度,拓展知识管理方式方法,注重知识管理理论与实践的结合,重视知识管理的持续性和连贯性,重视员工管理和学习型组织的构建,并要关注科技手段的应用。只有这样,企业才能实现知识管理,从而获得核心竞争能力。     

航天国防科技报告知识管理研究

通过分析我国航天科技出版业管理现状,论述了航天科技出版业实施知识管理的必要性,以航天国防科技报告编辑部在出版工作中知识管理的探索与实践活动为例,阐述了知识管理模式的设计及运行、知识管理的目标、知识管理的职能和方法以及效果,并介绍了采用高效能的网络化管理等措施,进而指出了实施知识管理必须要创建与航天科技出版业相适应的运行体制及机制,可为航天其他领域实施知识管理提供借鉴。     

航天企业实施知识管理的战略思考

当前,人类社会正进入一个以知识的生产、分配和使用为基础的全新经济形态,企业的竞争优势源泉从有形的实物形态逐步转向无形的知识形态。知识对于企业有两大功能:一方面,知识是企业有效运作所需的基础性资源;另一方面,它又是企业运营管理中最有价值的资产。因此,企业已开始把高效的知识管理作为提高竞争能力和提升经营管理水平的主要手段。航天企业作为典型的知识密集型企业,推行知识管理具有特别重要的意义。     

基于知识管理的标准实施研究

标准知识管理的过程是提升标准使用性的过程,从根本上打破标准层级众多、彼此独立、内容繁复、语言晦涩的问题。标准实施中普遍存在宣贯有局限性、实施深度不足、应用效率低、缺乏持续改进的动力等问题。引入知识管理概念,分析标准知识化管理的意义和方法,遵循构建系统构架、面向需求、效益导向的原则,建立以业务流程为导向、标准实施和知识管理双流程并行开展的流程构架,提升标准的可用性、好用性和易用性,不断推进标准的完善和知识的提升,形成标准实施的持续改进动力,从而实现组织标准实施工作的提升。     

基于知识管理的高校图书馆知识整合研究

知识经济时代,为了适应图书馆服务对象需求的多样化、个性化的发展,图书馆亟需对现有资源进行科学有效的管理,知识整合迫在眉睫.文章主要从馆藏资源的整合、人力资源的整合、馆际资源的整合和知识平台的整合等四个方面,阐述高校图书馆知识管理的重要环节--知识整合的内容.     

创新生态系统种群协同、知识管理及企业社会资本的影响机制研究

创新生态系统中,盘活自身潜在的内外部社会资本并进行有效的知识管理,是企业提升创新能力并保持持续竞争优势的关键.本文将创新生态系统作为研究范式的边界,对创新生态系统的种群协同、知识管理及企业社会资本的影响机制进行分析,探索了企业的内外部社会资本在企业知识的获取、共享、创新等知识管理各环节中的联动效应以及对企业创新的影响,...     

标准化视角下知识型企业的知识管理初探

简介企业组织中隐性知识与显性知识的状态及含量,分析国防工业企业当前抓好显性知识管理的必要性.并指出标准化是进行有效知识管理的重要措施.     

利用Wiki进行知识管理

一、什么是知识管理 最初定义知识管理模型的是日本管理学专家野中郁次郎，他定义了组织知识创造的SECI知识螺旋模型，如图1所示。     

知识价值链与企业核心竞争力关系研究

如何塑造和培养企业的核心竞争力一直是企业界和学术界关心的问题.我们通过研究企业知识链与价值链之间的关系,给出了企业知识价值链的定义,揭示了企业知识价值链的本质特征,分析了知识价值链与企业核心竞争力的关系,提出了利用企业的知识价值链打造企业核心竞争力的新思路.     

高校教师知识共享的障碍与对策研究

高校教师知识共享是高校知识管理的核心,在多种阻碍因素的干扰下,高校教师知识共享困难重重。本文分析了高校教师知识共享的主要障碍,并且提出了相应的对策。     

构建廊坊市政府新型服务管理体系——知识管理

本文试着以廊坊市政府知识管理体系建设为切入点,作为打开市政府知识管理大门的钥匙,在发展完善知识管理理论体系、开拓知识库应用领域的同时,对促进政府适应知识经济发展、向知识型政府转变有一定的启发和指导作用。     

构建廊坊市政府新型服务管理体系——知识管理

本文试着以廊坊市政府知识管理体系建设为切入点,作为打开市政府知识管理大门的钥匙,在发展完善知识管理理论体系、开拓知识库应用领域的同时,对促进政府适应知识经济发展、向知识型政府转变有一定的启发和指导作用。     

基于Web的火箭发动机设计知识管理系统开发

为了积累在火箭发动机设计过程中产生的专业知识并在工作中方便地应用,建立了基于Web技术的工作经验和专业知识积累、查询系统。从设计过程中遇到不断扩充知识领域的实际需求出发,提出可更改知识基本结构的知识管理系统的设计方案,并实现了知识管理平台与现有网络办公平台以及其他信息查询系统的集成。     

知识联盟企业价值链整合与竞争优势关系研究

通过企业价值链尤其是企业外部价值链的整合来提高企业的竞争优势是企业界的热门话题,企业外部价值链整合的途径有很多,企业通过参与知识联盟,与联盟伙伴一起进行知识和技术的共享能够有效的整合企业的外部价值链。知识联盟可以有效促进联盟企业的知识共享,提高联盟伙伴的创新能力,降低研发风险。通过参与知识联盟进行价值链整合,企业可以获得差异化竞争优势、规模化经济效应以及协同经济效应。     

知识系统决策规则的动态更新策略及等价矩阵计算

专家系统是航天领域中人工智能技术应用的重要形式。学习能力是人工智能、机器学习的本质特征之一。用属性及其取值表述对象的知识系统通常需要从大量样本中获取知识并以决策规则的形式加以表达。当样本集合发生变化时,则需对决策规则集进行动态更新。本文分析了增加和移除学习样本两种情况下调整决策规则的方法,提出了知识系统决策规则动态更新的策略和等价矩阵计算方法,通过算例进行了仿真和验证。结果表明:决策规则的动态更新方法和等价矩阵计算可以解决知识系统的动态学习问题,相较决策规则的全局获取运算,减少了计算量。     

复杂产品集成设计系统构建方法研究

结合工程实践对复杂产品集成设计系统构建方法进行探究,在分析集成设计系统应该解决哪些问题的基础上提出了系统的参考模型,对一种基于数据流的任务模型进行了详细阐述,针对设计知识的积累、管理、重用进行讨论,对企业开展集成设计的工程实践具有一定的借鉴意义。     

The Influence of Landmarks and Pre-exposure to a Structural Map During the Process of Spatial Knowledge Acquisition: A Study with Children and Adults in a Virtual Environment

ABSTRACT

This study investigated the effects of featural information (landmarks) and geometric information (pre-exposure to a structural map) and their possible interaction during the process of spatial knowledge acquisition of 8- and 11-year-old children and adults in a virtual environment. The study confirmed the well-known result of a developmental achievement in spatial cognition from childhood to adulthood. Although landmarks and the pre-exposure to a structural map did not affect the time to learn a specific route, they influenced the use of behavior in spatial learning and eased the acquisition of spatial knowledge measured by a route reversal and map-drawing tasks. Children and adults are able to integrate featural and geometric information in the spatial knowledge acquisition process in an environmental space, but their integration depends on the spatial processing stages that are investigated. Moreover, it was successfully demonstrated that the use of desktop virtual environments seems to be appropriate to investigate the development of spatial cognition.