高职学生英语学习焦虑与阅读成绩的相关研究

文章通过问卷调查，利用描述性统计和皮尔逊相关系数分析，探讨高职学生的英语学习焦虑与阅读成绩之间的关系，研究结果表明高职学生的英语学习焦虑与阅读成绩呈显著性负相关，由此挖掘出高职学生英语学习焦虑的根源，并提出一些缓解策略。     

运用行为科学中的“双因素理论”，调动大学生的学习积极性

运用行为科学中的激励理论——“双因素理论”，就影响当代大学生学习积极性的所谓“保健因素”和“激励因素”，进行了分析研究，从中找出根本性和决定性因素，在此基础上，提出了调动学生学习积极性的相应策略，供教学人员参考。     

英语课堂教学中学生的厌烦心理及其分析

分析英语课堂教学中学生厌烦心理，转变教学观念，培养学生学习兴趣，真正发挥课堂教学的作用。     

以学习实践科学发展观活动成果 推进空管系统又好又快发展

民航空管系统700多个基层党组织、1万余名党员按照中央和民航局党组的统一部署，从今年3月12日至8月18目的5个多月里．紧紧围绕“夯实安全基础．推进一体化建设，实现空管系统又好又快发展”这个主题，密切联系空管安全运行实际．集中参加了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的第二批学习实践科学发展观活动。党员干部静心学习、深入调研、找准问题、切实整改．     

关于提高《模拟电子技术基础》学习兴趣的研讨

缺乏兴趣是学生缺乏学习《模拟电子技术基础》积极性的一个主要原因，本文从作者的教学实践中总结和分析了提高学习兴趣的几个方法，包括适当介绍有关电子技术的历史知识、采用EDA仿真软件进行实践教学、适当提问、组织课堂讨论、理论联系实际介绍实用电子系统等五个方面，这些方法在教学中都收到了不同程度的效果。     

空管系统第二批学习实践科学发展观活动总结大会召开

8月18日，民航局空管局党委召开空管系统第二批学习实践科学发展观活动总结视频大会，空管局全体局领导均出席了会议。会议由民航局空管局局长苏兰根主持，党委书记周毅洲作重要讲话。今年‘3月12日以来，空管系统700多个基层党组织、1万余名党员按照中央、民航局党组和空管局党委的统一部署，紧紧围绕“夯实安全基础，推进一体化建设，实现空管系统又好又快发展”这个主题，密切联系空管安全运行和各单位的实际，集中参加了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段六个主要环节的第二批学习实践科学发展观活动。空管系统各级党委对活动高度重视，加强领导，严密组织，及时指导，狠抓落实，     

法宇航卫星制造中心管理方式剖析

在介绍了法车宇航部空间防卫部及其卫星制造中心的机械设置，各部门的职责范围的基础上，重点剖析了卫星研制系统的管理特点和经验。分析认为，法国卫星研制系统的管理方法和经验值得我们学习、借鉴。     

每月一览

民航局空管局 11月4日，为进一步推动学习实践科学发展观活动的深入开展，提高领导干部对科学发展观的思想认识和实践能力，空管局党委举办了学习实践科学发展观专题讲座，局机关全体人员、在京直属单位副处级以上领导干部100余人参加了学习。     

外语教学中情商的培养与发展

情感智商，简称情商，对语言学习的过程与结果有直接影响。21世纪是一个综合国力与高素质人才相互竞争的时代，英语教学的质量面临着挑战，把EQ理论引入英语教学实践对提高英语教学质量具有现实意义。在英语课堂教学中只有了解、重视和培养学生的情商，才能真正做到因材施教，把握信息输入与输出的最佳时机，同时帮助学生摒弃不良的学习情绪，调整学习方法以形成良好的学习习惯。     

大学英语精读课教学法初探

精读课的主要任务是词汇，语法和语篇，围绕这三大任务采取灵活多样的教学方法，来调动学生的学习积极性，培养自主学习能力，从而提高教学质量。