论东北沦陷时期的爱国抗日文化运动

日本帝国主义侵占中国东北后，积极推行殖民主义的文化侵略政策，企图以此达到永久侵占中国东北的目的。东北人民在中国共产党的领导下积极开展爱国抗日文化运动，通过建立抗日文学团体；打入敌伪报社内部：东北作家群在关内的抗日作品创作；抗日联军的抗日文化活动等方式有力的回击了日本的文化侵略，成为东北抗战历史上光辉的一页。     

日本统治下的天津对外贸易

本文揭示了日本帝国主义侵略华北期间天津外贸的基本特征和性质；论述了日本在侵华战争中将天津外贸纳入了战争轨道，使其成为推行“以战养战”政策的途经与手段，并为此而采取了一系列政策和措施。是一篇揭露帝国主义在旧中国时期对华进行经济侵略掠夺的学术论文。     

日本帝国主义的“以华制华”和“以战养战”政策

“以华制华”和“以战养战”是抗日战争时期日本帝国主义侵略中国所采取的两项基本政策。本文论述了这两项政策的制定过程，以及其实施和后果，揭示了日本侵略者企图灭亡中国，变中国为其殖民地的目的，前事不忘，后世之师，望此文能引起读者的深思。     

"九一八"事变后日本法西斯对东北经济的掠夺和破坏

“九一八“事变后,日本在侵略我国东北的同时,还进行了经济侵略,它给东北人民带来了深重的灾难,造成了东北工业呈现出畸形发展的状态和走向衰退的趋势,通过经济侵略,日本独占了东北的经济利益,攫取了巨额利润和大量物资.在疯狂掠夺的同时也对东北经济进行疯狂的破坏,使东北殖民地危机进一步加深.     

孙中山晚年对帝国主义政治侵略的谴责和批判

孙中山晚年最重大的变化之一,是彻底认清了帝国主义的侵略本质,并且全方位地谴责和批判了西方帝国主义对中国进行的政治侵略,痛斥帝国主义的野蛮侵略和封建政府的腐朽统治,使中国沦为殖民地甚至“次殖民地”.孙中山的反帝立场是一以贯之的,不同的是,其后期的反帝立场更为坚定.     

沉痛悼念季文美先生

我因著名航空教育家、著名力学家、西北工业大学名誉校长季文美先生于２００１年６月 ２０ 日因病在西安逝世，享年９０岁。 季文美先生１９１２年１月 ５日出生于浙江义乌县，１９３４年毕业于上海交通大学电机工程系，后赴意大利都灵大学学习航空工程，并获博士学位。 １９３７年，季文美先生怀着满腔爱国热情回到正遭受日本帝国主义侵略的祖国，先后在南昌飞机制造厂和四川南川飞机制造广任职。 １９４２年后，季文美先生开如投身教育事业，先后在上海交通大学、华东航空学院和西安航空学院任教授，１９５７年后任西北工业大学教授及教务…     

从日本分离华北的活动中应汲取的教训

1937年7月7日深夜,日本侵略者制造芦沟桥事变,发动了蓄谋已久的全面侵华战争。芦沟桥事变不仅是日本帝国主义分裂华北阴谋遭到失败而采取战争方法解决的必然步骤,而且是日本帝国主义长期以来与英、美在亚洲争夺霸权的必然结果。1933年5月31日,国民党政府与日本签订了丧权辱国的《塘沽协定》,使日本在长城以南建立“非武装区”的阴谋得逞,使日本侵占东北三省和热河“合法化”。日本帝国主义靠发动“九·一八”事变鲸吞了     

谢缵泰与“中国”号飞艇

由于内受封建专制统治的摧残和外遭帝国主义的侵略,我国近代的科学技术是远远落后于西方了。但是,伟大的中华民族决不甘于落后,其优秀儿女在为推翻封建专制统治和反抗帝国主义侵略而英勇斗争的同时,也在极端艰苦的条件下和异常恶劣的环境中,坚持不懈地学习西方,呕心沥血地从事科学研究,对发展我国的科学技术作出了难能可贵的贡献。谢缵泰发明“中国”号飞艇的事迹就是其中的一例。     

解放战争时期阎锡山与日本战犯的勾结

1945年8月15日,日本帝国主义被迫宣布无条件投降,中华民族在中国共产党的领导下艰苦卓绝、浴血奋斗的八年抗战,终于取得了伟大的胜利,从而结束了日本军阀在中国的血腥统治。但是,与日本军阀长期勾结的老奸巨滑的阎锡山,为了抢夺抗日战争的胜利果实,继续独霸山西,在日本一宣布投降便迫不及待的一方面积极集结部队,准备抢夺太原;一方面     

新中国的诞生对于中华民族的伟大意义

近代以来,在西方帝国主义侵略下,中华民族陷入了半殖民地的苦难深渊.中国历届政府没有也不可能完成救国救民的历史任务,直到中华人民共和国成立后,中华民族才迎来了民族解放的春天.     

我国教育法治化的现状与展望

改革开放以来，我国已基本形成了中国特色社会主义教育法律法规体系，教育法治化的普及、执行及监督也取得很大的成就。今后工作的重点是：进一步推进教育公平及均等化；健全和完善教育法律法规体系；加强教育法治化的宣传教育；加强执法部门的自身建设，文明执法。     

孔子教育哲学中的审美教育方法及现代意义

审美教育是以审美活动为中介，积极塑造人格的特定教育活动，方法上不同于德育与智育。注重审美教育中的情感性和形象性，强调审美情感和理智感、道德感相统一的教育方法，不仅符合审美教育的规律，而且是孔子教育哲学中审美教育实践的一大特色。探析这一特色无疑会对我们今天的教学改革乃至教育目的、过程和实质的研究具有一定的借鉴意义。     

美育功能对创新人才培养的重要意义

职业教育是以培养生产、建设、管理和服务的一线队伍为主旨,因此对学生的美育教育相对薄弱。美育教育对学生的人格、想象能力和创新能力都起着至关重要的作用,同时也是思想政治教育的坚强支撑。     

信息化教育的隐忧及调试

计算机及其网络的使用使教育进入了信息化的时代。网络媒体使学校教育和社会教育发生很大的改变。通过对网络媒体的教育手段、教育形式、教育内容及教育后果的考察和研究，认为信息化教育存在巨大隐忧，应该通过加强人文教育来重构教育理念，消除信息化教育带来的负面影响。     

加强心理健康教育促进学生全面成才

本分析了当前形势下加强心理健康对促进学生全面成才的重要性、必要性。开展心理健康教育必须抓住关键环节，重视发展性咨询，通过团体辅导、劳动教育等多形式、多渠道进行。评价了我校开展心理健康教育的实效。     

在专业人才培养上的一个新尝试

本文就改革原教学模式,走继续工程教育和企校挂钩联合办学的道路,突出教学为生产服务的原则,尝试了一种新的办学方式,即:继续工程教育“4 1”和联合办学的“3 1”模式,进行了简明扼要的论述。     

大学生科技教育培养模式的战略性思考

大学科技教育必须从注重国际化学习、人文素质培养、科技伦理、综合适应力等几方面,转变培养模式,以应21世纪发展的需要。     

高校创业教育系统的构建——基于协同学视角

协同创新作为一种全新的教育理念,为高校教育教学改革,尤其是创业教育指明了方向。基于协同学理论和大学生创业教育体系相互关系,分析了高校创业教育中存在的突出问题,从理念、内容、组织和政策四个层面构建了创业教育的系统模型。     

试论人文教育与大学思想政治教育的融合

现阶段加强大学生思想政治教育的实效性已成为高等教育工作者所面临的现实而紧迫的重大课题。人文教育的与思想政治教育的目标相同,都是提高大学生的素质,它们之间有相互的联系,密不可分。为此,应该把人文教育渗透到思想政治教育中,将两者有机地融合到一起,丰富思想政治工作的内容、方法和手段,探索思想政治教育工作的新思路,进而更好的促进高校思想政治教育工作的顺利开展。     

中国古代“国学”概念简考

"国学"一词古已有之,最早出现于《周礼》,承载着乐师礼乐教化之职。在后世发展中,其含义也在逐渐演变。首先,基于《汉书·食货志》的记载,可推测当时国学为地方诸侯贵族把持之学,承担向中央输送地方精英的过渡作用。其后,国学逐渐成为国家官学体制的一部分,并在授课对象、授课内容、规制方面形成了较为健全的体系,从而确立了国学最高官学的地位。