大学英语词汇教学方法的实践与研究

这篇文章从词汇的重要性及教学实践入手，概括地总结了四种词汇记忆的有效方法，意在更好的帮助学生在短时间内迅速地扩大词汇量。     

词汇教学中的问题思考

词汇的记忆与掌握，对以后词汇的灵活和正确使用是非常必要的。对于任何语言的初学者来说，词汇的掌握都是一个繁重的任务。传统的词汇教学往往把重点放在学生的业余时间对词汇的机械记忆上，可是这种方法忽略了在课堂上来自于教师指导的重要性。本文建议每位教师在课堂上应该尝试创造不同的形式，以便学生能够积极主动而不是被动地学习词汇。     

浅析英语词汇教学的过程

词汇教学是英语教学的重要组成部分,教师应具备正确的词汇教学理念。本文在词汇的选取、分类,以及学生的学习过程三方面论述了英语词汇教学的基本过程。     

浅析英语词汇教学的过程

词汇教学是英语教学的重要组成部分,教师应具备正确的词汇教学理念.本文在词汇的选取、分类,以及学生的学习过程三方面论述了英语词汇教学的基本过程.     

发挥学生特质实施个性化词汇教学

词汇学习是语言学习的基础,也是大学英语教学的一个重要内容。文章在描述性统计和定量分析的基础上对大学一年级A级班学生词汇水平得出三种结论:(1)大一新生词汇广度和深度的发展极为不平衡;(2)不同专业对比班在词汇掌握的广度上不存在较大差异;(3)男生学习词汇的能力优于女生。     

词汇教学中的问题思考

词汇的记忆与掌握,对以后词汇的灵活和正确使用是非常必要的.对于任何语言的初学者来说,词汇的掌握都是一个繁重的任务.传统的词汇教学往往把重点放在学生的业余时间对词汇的机械记忆上,可是这种方法忽略了在课堂上来自于教师指导的重要性.本文建议每位教师在课堂上应该尝试创造不同的形式,以便学生能够积极主动而不是被动地学习词汇.     

什么是环境控制与生命保障系统？

每逢载人航天任务发射时,我们都会通过媒体听到一个很熟悉的词汇：环境控制与生命保障系统。恰逢神舟九号飞船发射升空,这一词汇又无可避免地出现在了人们的视野当中。     

英汉词语空缺与跨文化差异及翻译策略探究

语言是文化的载体,文化上的差异导致了英汉语言中的词汇空缺现象,词汇空缺现象反映了语言的民族性。在跨文化交际中,词汇空缺会给交际带来障碍,造成语用失误,甚至导致交际失败,论文就词语的空缺现象与跨文化差异中的翻译策略进行了一些探讨。     

论英语词汇的字面意义和隐含意义

语言是人类交际的工具，而词汇是构成语言的基本要素。英语词汇极其丰富，而且英语词汇的意义也极其丰富多彩。真正了解英语词汇的字面意义和隐含意义有助于我们更灵活、准确地运用英语来表达我们的感情和思想。     

优秀是一种习惯

信息时代，要获取答案并非难事。难的是怎么去真切地体验。航天领域早已告别了神秘,走向开放。但对大多数人而言，“航天”毕竟还是个遥远而陌生的词汇，他们对置身其中的标志性人群——航天员——的认识，恐怕也只是停留在熟悉的陌生人阶段。在航天员的童年、少年以殛青年时代,