试谈加强学生思想教育和管理工作的几个主要环节

加强学生思想教育和管理工作,是学校的宗旨及教育、教学的客观规律决定了的,是党的教育方针的重要体现。青年思想发展的特点以及学生现实思想状况,都为加强思想教育和管理工作提出了迫切的要求。 怎样才能加强对学生的思想教育和管理工作呢?我想要解决四个问题:一是思想上解决学生是学校的主体;二是领导上解决学生工作真正列入党委和学校工作的重要仪事日程;三是组织上解决学生工作的管理体制和人员配置问题;四是解决学生工作的科学方法问题,即掌握和运用好学生思想教育和管理工作的主要环节。     

试探高等院校学生思想政治工作的科学性

加强与改进高校学生思想政治工作,应落脚在对思想政治工作科学性的探讨和实践上。本文从时代和事业对人才培养的需要,时代和社会对青年大学生的影响,以及学校教育的特点和大学生思想发展变化的规律诸方面的实际出发,以多年实践经验的总结和提高,朝着继承和改革的目标,对高校的学生思想政治工作进行了较为系统的科学性的探讨。     

关于新形势下学生思想状况分析与加强学生思想政治工作的几点改进意见

高等院校是培养人才的摇篮,培养人才就必须做到德、智、体全面发展,而德又是其中占首位的方面。在高校为社会主义建设培养合格人才的进程中,正确认识和加强学生思想政治工作,是一个办学方向的问题,“谁掌握青年,谁就掌握未来”,做为青年中文化层次较高的大中学校学生,加强对其进行思想政治教育,则更显重要和紧迫。我们深深感到:青年学生可塑性强,只要我们热情关怀、严格要求,学生的进步和成长是很快的,同时我们还要看到,学生的思想不够稳定,容易受外界的干扰,还存在一些深层次的思想问题,因此,及时分析青年学     

试论目前政治理论课教学中的主要问题与对策

在贯彻邓小平同志南巡谈话精神全国掀起改革开放的新高潮中,学校的马列主义政治理论课教学必须加强,不能削弱,这是毫无疑问的.因为,在学校开设马列主义政治理论课是学校教育社会主义性质的一个重要标志,它又是整个学校思想教育的主渠道、主阵地.在学校全部思想政治工作中,政治理论课在对青年学生系统灌输马克思主义理论,进行科学的世界观、人生观和价值观的教育起着特殊的作用.随着改革开放和社会主义现代化建设的发展,这种作用也将越来越大,我们必须充分认识到它的重要性.同时,从全体马列主义政治理论课的教师来讲,他们在党的领导下,在困难的条件下,坚持战斗岗位,做出了巨大的努力,取得了很大的成绩,这也必须充分给予肯定的.     

浅谈对学生非正式群体的引导教育

在学生中往往存在着一种非正式的群体活动现象.为了搞好学生的思想教育工作,我们必须正视这一客观存在的现实,对它的产生、特征、类型加以研究,并有针对性地做好教育、管理工作,从而保证学校教育目标的实现.     

严格要求,教书育人 做一名合格的教师

应该看到,目前青年学生在思想作风、社会公德,学习风气。劳动观点等方面都出现了较大的滑坡。出现这种情况是又一次“读书无用论”对学校教育冲击的结果,是社会上“拜金主义’、无政府主义等不良思潮影响的结果。同时也应承认,目前学生工作队伍力量薄弱,业务能力、政治思想水准还有待提高。对学生做思想政治教育工作方法简单、片面和僵化。我们还应看到,也有一部分教师没有重视教书育人。这些因素同作用的结果,造成了学生素质的大滑坡。这里应该指出,前两个因素是主要的。学生素质的大滑坡,使广大教师忧心忡忡,他们发出了这样的感叹:这样下去怎么得了!     

高校思想政治教育的新路径探寻——基于习近平青年教育思想的思考

习近平关于青年教育的重要论述,为教育改革明确了全新的方向,更为高校的思想政治教育提供了思想方面的引导。鉴于此,介绍习近平青年教育思想的内容,把握该思想的核心与重点;分析当前高校思政教育中习近平青年教育思想应用的现状,明确教育需要解决的问题与方向;最后归纳出习近平青年教育思想与高校思想政治教育融合的路径。通过发挥习近平青年教育思想优势,进一步提升高校思政教育质量,提高大学生思想道德素质。     

浅谈如何做好80后班主任工作

班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者，对大学生成才起着至关重要的作用。而针对80后学生，如何把握其成长特点、教育规律、学业方向等，是做好班主任工作的关键。作者通过自己的亲身体验，阐述了做好班主任工作的体会。     

对学生干部的选拔、培养与使用

学校管理和教育目标的实现,有赖于学校党、政、工、团各部门的齐抓共管.然而,学生干部在学校管理和教育中的作用不容忽视,这是因为,学生干部来自学生,生活在学生当中,他们熟知学生,因此,他们的特殊作用是其他人无法替代的.所以,我们必须重视对学生干部的选拔、使用和培养.从我做辅导员工作十年的情况来看,能否正确地选拔学生干部,并且合理的使用他们,充分发挥他们的积极作用,这对班级的建设起着举足轻重的作用,也是做好学生思想工作的基础和有效途径.     

体育课安排课外作业的尝试

我们学校培养的学生应该是德、智、体、美全面发展的人才。在智力教育的同时,更要注意体育教育。从目前我国学校对青少年的体育教育来看,还存在着不少的问题。许多学校放松体育教育致使有些学生体质下降并且弱视的比例逐年增长,有些青年,由于身体状况不佳,造成中途休学和退学。近几年我校也有几名学生因身体原因休学和退学,这必须引起我们认真的关注。     

浅谈语文课教学的思想教育功能

语文课是对学生进行思想教育的重要阵地,要充分发挥其思想教育的功能,就需要对语文课的本质及其进行思想教育的特点、方式、手段等进行研究和探索,以求有个比较深入地了解和认识,进而因势利导对学生进行思想教育工作。写文章讲究文道结合,语文教学亦然,但这“道”字应享有新意。语文课的思想教育应是多层次、全方位的,它具有庞杂性、渗透性和形象性等特点,属于“软”性教育方式。只有把握住这些,才能充分发挥其“教书育人”的作用。     

明确办学方向 加强学生的思想教育工作

我们办的是社会主义的学校,我们就应当培养有社全主义觉悟的德才兼备的学生。尤其目前,随着改革的不断深入,社会对学校人才培养的要求也越来越高。社会发展的变化,使思想政治工作面临着新的形势和新的问题,正确认识这种新形势和新问题则是实现培养目标的客观要求。因此,我们必须明确办学方向,进一步加强学生的思想政治工作。     

关于在学生中广泛开展心理咨询活动的意见

随着改革,开放的深入发展,各种事物和社会现象展现在人们面前,精神世界的丰富、复杂、细腻、多向,使得人们、特别是青年学生心理活动必然活跃,心理承受能力、心理健康已经影响到学生的发展和成才。重视学生心理健康,是改进和加强思想教育工作的重要课题。     

努力加强对分流后中专生的思想教育工作

我校是国家教委进行“四五”套办的试点单位,大中专分流已经四届。我系根据上级精神和学校安排,努力加强大中专分流中的学生思想教育工作,并把对分流后中专生的教育做为重点来抓。这不仅因为中专生人数多,占学生总数近百分之六十,更重要的是这部分学生普遍思想压力大,班级中坚力量少,只有加强对他们的思想教育,做好这部分人的工作,才能稳定中专教育,推动中专教育的改革,搞好“四五”套办使专科与中专两部分都能协调发展。     

浅谈市场经济条件下青年学生的人生观教育

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,它对于提高全民族的素质,推动整个社会主义精神文明建设起着非常重要的作用。当我国社会已经步入改革开放和现代化建设的今天,社会的运行机制,人们的生活方式、行为方式、思维态势和价值观念等都发生了重大转变。因此,有针对性地对青年学生进行人生价值观教育是摆在我们面前的重要任务,是一项艰巨工程,需花大力气来做。     

抓好养成教育 打好育人基础

养成教育,即培养学生良好行为习惯的教育,是学生思想政治教育工作的重要内容,是搞好校风建设,培养“四有”新人的一项基础工作。前些年,由于各方面的原因,我们没有更多精力抓养成教育。其结果,不仅是学生缺乏良好的行为习惯,而且使思想政治教育的效果得不到巩固,以至削弱。随着我国经济改革的深入和政治形势的稳定发展,用人单位对人才的培养提出了更高的要求。抓好学生的养成教育,就成为摆在我们面前的一项重要工作。本文仅就我校学生的养成教育,谈些粗浅的认识和想法,以请教于各位。     

加强日常思想教育,把“育人”工作落在实处

日常思想教育是我们学生工作的重要组成部分,它对于实现培养目标,把“育人”工作落在实处起着重要的保证作用。这是因为学生的思想问题,往往通过日常的学习、     

齐心建设良好学风,努力提高教育质量

学校是社会主义精神文明建设的坚强阵地,担负着培养社会主义建设人才的历史任务。人才的质量是否能满足社会主义建设的实际需要,是衡量学校办学成效的基本标志,也是教育改革必须要遵循的方向。要提高敦育质量,首先要为青年学生的健康成长创造一个良好的环境。加强校风建设,是创造这种环境的必要条件和有效措施。校风是全校人员精神风貌的集中体现。是办学思想、治学态度、管理水平、教学环境的综合反映。它对学生的成才起着熏陶感染、潜移默化的教育作用。     

举办政治学校是对青年教职工进行思想政治教育的好形式

在当前世界局势动荡不安,国内建设和改革的任务艰巨繁重的情况下,要把学校建设成为培养社会主义建设者和接班人的重要园地,建设成为反对资产阶级自由化、反对“和平演变”的坚强阵地,除了加强党的领导外,提高教职工队伍、特别是青年教职工队伍的思想政治素质也是一个重要条件。因为青年教职工是学校未来的希望所在,再过几年、十几年,有的将走上学校的领导岗位,有的将成为教育、科研、生产、管理上的     

怎样在物理教学中进行爱国主义教育

教育部最近就学习贯彻中共中央宣传部、中共中央书记处研究室《关于加强爱国主义宣传教育的意见》(一九八二年七月二日),发出通知。《通知》要求全国各级各类学校、各门课程都要进行爱国主义教育,这种教育应当同教学内容有机地结合起来。我们感到教育部的通知是非常及时、十分重要的,是学校教学工作中的一件大事。通过各门课程向学生进行爱