台湾高等技职教育体制对大陆高职教育的启示

台湾的技职教育在管理体制与整体发展方面,在办学主体与各个教育体系的衔接等方面体现出自身的特点.从办学形式与结构上看台湾高职教育,已经形成独立完整的教育体系,呈现出一种综合化的发展趋势.文章从分析台湾地区的技术与职业教育管理体制入手,提出了对大陆高职教育的启示:加强管理,建立完善的高职教育体系;规范建设,提高高职教育的质量和声誉;促进大陆高职教育与终生教育的接轨等.     

中外飞行人员基础教育对比与启示

本文选取世界上军事飞行教育有代表性的国家,与我空军飞行人员基础教育进行比较,分析了中外飞行人员基础教育的现状和异同点,指出我空军基础教育落后的根本原因是基础教育在军事教育体系中的地位低、按专才教育的理念实施基础教育、依托国民教育所占比例不高。提出了提升飞行基础教育院校地位、摒弃专才教育老路、按高等军事教育要求建设学科专业体系、科学构建教学内容体系、实行学年学分制管理制度、改革完善招飞办法等改革办法和措施。     

高职教学质量监控与评价体系的探索与实践

本文在高职教育教学管理实际工作的基础上 ,针对目前高职院校教学管理的特点 ,提出了高职教育教学质量监控与评价的原则 ,创建了高职教育教学质量监控与评价体系 ,并进行了一系列的探索与实践     

高职高专教育教学质量监控与评价的研究——国外高职高专教育教学质量监控与评价及对我国的启示与借鉴

本分析了国外高职高专教育教学质量监控与评价的特点，总结了们们的共同经验，提出了建立我国高职高专教育教学质量监控与评价体系的建议。     

海峡两岸高等职业教育评估体系的比较

通过对台湾地区高等职业教育(技专校院)评鉴体系全面的考察与研究,与大陆高等职业院校评估体系进行比较,提出在高等职业院校评估工作中需要改进的五个方面。     

我国教育法治化的现状与展望

改革开放以来，我国已基本形成了中国特色社会主义教育法律法规体系，教育法治化的普及、执行及监督也取得很大的成就。今后工作的重点是：进一步推进教育公平及均等化；健全和完善教育法律法规体系；加强教育法治化的宣传教育；加强执法部门的自身建设，文明执法。     

陕西高职教育教学质量监控评价体系调查报告

本系统地分析了高职高专教育教学质量监控评价体系的现状、成就、存在的问题和对策，对拟建立的体系提出了建议和模型。     

建立院系评估长效机制巩固本科评建工作成果

本科教学工作水平评估在加强教学基本建设、深化教学改革、提高教学管理水平、提高本科教育教学质量等方面发挥了积极的作用。高校教学工作的基础在院系,在不断转变教育思想观念基础上建立起来的院系教学评估长效机制,对巩固评估成果、提高教学质量、建立教学质量保证与监控体系具有重要意义。     

高校创业教育系统的构建——基于协同学视角

协同创新作为一种全新的教育理念,为高校教育教学改革,尤其是创业教育指明了方向。基于协同学理论和大学生创业教育体系相互关系,分析了高校创业教育中存在的突出问题,从理念、内容、组织和政策四个层面构建了创业教育的系统模型。     

浅谈中等专业教育的性质及特点

在我国,中等专业教育的历史很短,只有几十年的时间,而且是坎坷的几十年。因此,不管在教育体系方面,还是在学制方面以及对待它的一切方针政策等方面,都还存在着模糊不清与诸多混乱现象。因而下大力气研究中等专业教育的地位、性质、特点、方法等,对于努力办好中等专业学校,以适应我国国民经济的发展,加速实观四个现代化,很有现实意义。     

构建与“工学结合”相适应的《高等数学》课程体系

通过深入研究高职数学课程目标,以"够用为度",提出构建与高职"工学结合"人才培养模式相适应的、具有高职特色的新型数学课程体系。采用与"工学单元紧配合"人才培养模式相匹配的模块式结构,通过三个模块———公共数学模块、扩展模块、数学实验,整合教学内容,实现高职教育"针对不同的专业开设不同的数学课程"的教育目标。     

我国航空高等工程教育专业设置的历史变迁

研究我国航空高等工程教育专业设置的历史变迁,将有助于建立有我国特色的、符合社会主义现代化建设需要和教育规律的航空高等工程教育专业体系,减少盲目性,增强自觉性。     

大力推进基于现代教育技术的高职高专教学改革

现代教育技术是把教育思想理论和科学知识应用于教育实践的现代教育手段和方法的体系。它充分利用以计算机为核心的现代信息技术，通过对教与学的过程、教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理实现教学过程的优化。现代教育技术是现代科学技术发展的成果，现代教育技术的发展促进了新     

试论民航维修工程技术人才培训的层次和标准

当今世界,科学技术正以迅猛的速度不断发展,航空工程领域里的新学科、新技术更是日新月异,航空工程技术人才的培训需要有一个合理的教育体系,有一套应变的层次和标准。1986年1月我随中国民航工程教育考察组赴美考察航空工程教育。我感到:中美两国的教育制度虽然不同,航空事业的发展和对人才的需求情况也不完全一样,但可借鉴之处颇多。本文拟就两国航空工程教育的情况作一番对比分析,从而对我国航空维修工程教育的体系、层次和标准提出一些粗浅的意见,以期引起对这一问题的深入探讨,使航空工程教育的改革得以深入发展。     

强化学科竞赛牵引 聚焦“专创融合”培养

专业教育改革与实践是高校教学水平提升的重要保障,结合当前本科教育现状,从实践性角度出发论证了学科竞赛的专业教育、双创教育双重属性,研究了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念的内涵逻辑;基于课题式等多种竞赛指导形式建立了"贯通式"竞赛培养体系,构建了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念。基于专业教学实际,研究并实践了"专创融合"培养策略,可显著提升学生专业综合能力。     

国家级精品课程介绍 机械设计基础

机械设计基础》主要特色(1)创建《机械设计基础》课程新体系。高等职业教育教学改革,缩短了课堂有效教学时间,为了实现教学目标,必须对课程进行综合化与模块化改革。以机械设计为主线,将理论力学、材料力学、机械原理     

试论具有高职教育特色实践教学体系的架构

以培养高等技术应用型人才为己任的高等职业技术教育是高等教育序列中的新生事物。本文以某高等专科学校为模型，分析了高职教育对实践教学环节的要求，指出了传统实践教学组织管理模式存在的问题，阐述了高职教育实践教学体系架构的基本原则，设计出了具有高职教育特色实践教学体系的架构方案。局部的教学实践表明，该方案具有较强的可行性和可操作性。     

国家教委职教司闻友信副司长在开幕式上的讲话(摘要)

这次会议是第二次三校工作座谈会,比第一次的规模更大了,主要就是来解决分流与五年制教学计划问题。我们职教司的初步看法是:根据教育的“三个面向”和全国职教会议的精神,教育要为社会主义建设服务。我们进行四、五套办的试点,首先要明确总的指导思想。解决好分流与教学计划,要符合以下四点要求:(1)符合四、五套办专科的办学目的和要求;(2)适应社会经济发展对中级技术管理人才的需要;(3)促进职业技术教育体系的形成;(4)有利于四、五套办专科教育的事业和改革。现结合实际作一说明。     

企业领导干部质量意识的体现

本文从企业的经营活动、产品的质量水平、质量保证体系的完善程度、产品质量基础工作的完善程度、质量与数量的关系、对质量部门工作的态度、质量否决权在奖惩制度中的体现和对职工的培训、教育等方面的工作内容,论述了企业领导干部应具备的质量意识。     

以多元智力理论审视民办高校学生评价体系

民办高校如何构建合理的学生多元评价体系？依据多元智力理论，阐述了民办高校的学生管理者应形成积极乐观的“学生观”，突出学生评价体系的发展功能；树立新的“教育观”，突出学生评价体系的教育功能，结合民办高校学生实际，构建多元评价体系。