习近平青年思想政治教育思想理论渊源探究

任何理论学说的产生和发展都必然不会是无源之水、无本之木,都是在特定的理论基础上形成的。习近平青年思想政治教育思想作为无产阶级政党进行青年思想教育领域的最新成果,是对当前阶段青年思想政治教育工作实践经验的科学总结,同时也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。它的产生和发展同样有其深厚的理论渊源。从马克思主义经典作家的青年学说、中共领袖人物的青年思想政治教育思想和中国传统德育观三个方面来探究习近平青年思想政治教育思想的理论渊源,发现三者在习近平青年思想政治教育思想形成中起到了重要作用。     

新媒体时代高校思想政治教育面临的新机遇与新挑战

新媒体作为信息时代的产物,为高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇,有利于拓展高校思想政治教育的时空,丰富思想政治教育的形式与内容,提升吸引力与感染力,但也使高校思想政治教育环境、传统的思想政治教育模式、教育者的媒介素养也面临新的挑战。高校思想政治教育工作者只有积极回应新媒体时代的挑战,在教育理念、教育模式和教育队伍方面进行改革,才能更好地实现新媒体与思想政治教育的融合,提高教育实效性。     

关于新时期高校思想政治教育工作几点思考

近几年，高校加强思想政治教育，各级党团组织、学生部门，德育教学部门和行政管理部门已经形成多角度多层次对学生齐抓共管的思想政治教育“领地”，都取得了一定成效。但对新形势和要求，学校思想政治教育工作还未完全适应。高校思想政治教育的发展方向，应该十分重视走内涵式的道路，深入研究其原因。如教育模式的更新，教育者的素质和教育内容的充实等等。以推动教育工作的发展，适应新时期培育“四有”人才的需要。一、教育模式的更新——强化“价值观”的教育人的言行举止受控于人的某种需求，人的需求的集合则形成了人的为价值观。随…     

高职院校学生思想政治教育工作探讨

论文在对桂林高职院校学生思想政治状况、生活状况、学习状况充分调研的基础上，探讨目前高职院校学生存在的问题，从高职院校的教育形式、校园文化建设、传统文化教育及校园活动等方面做了深入分析，提出了有效开展高职院校学生思想政治工作的建议。     

提高广西高校思想政治理论课教师职业道德素养的途径

高校思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的重要途径,思想政治理论课教师的道德素质不仅影响着思想政治理论课的教育质量和教学水平,也影响着大学生思想政治教育的效果。论文在调查和分析广西部分高校思想政治理论课教师道德素质的基础上,对提高广西高校思想政治理论课教师道德素质提出了几点可行性建议,希望对广西高校思想政治理论课教师道德素质的提高有指导作用。     

新时期高职学生思想政治工作初探

相对一般普通高校学生而言,高职学生的思想政治工作有其特殊性,根据高职学生的特点,探索一条适合高职特色的思想政治教育的新路子,对于把高职学生培养成德才兼备的高素质的应用型人才,具有很重要的意义。     

从独话到对话:高校网络思想政治教育话语方式的转变

随着互联网技术的发展,网络已经成为高校思想政治教育工作的主阵地。不断探索高校网络思想政治教育话语方式转变的实践路径,实现"从独话到对话"的转变,是大学生思想引领的迫切诉求,是校园文化创新发展的现实需要,也是加强和改进高校思想政治工作的内在要求。     

树立高校思想政治工作新理念

新形势下高校思想政治工作挑战严峻,如何顺应形势发展培养出合格的建设者和可靠接班人,怎样加强和改进高校思想政治工作已成当务之急,树立传承、创新、开放和系统工作理念,成为开创高校思想政治工作新局面的重要途径。     

大众文化:思想政治教育的挑战与创新

大众文化是适应工业文明和市场经济的发展要求而获得其历史合理性的。大众文化和思想政治教育作为文化传播的方式和途径,在意识形态教育功能上,二者既相互博弈又相互渗透,既相互冲突又相互融合而形成了张力。大众文化的发展给传统思想政治教育带来了严峻的挑战,正强烈冲击着思想政治教育的政治导向功能,但也为思想政治教育的理念创新提供了契机。     

行政领导干部如何做好思想政治工作

行政领导干部要做好群众的思想政治工作，必须解决以下三个问题，一是行政领导干部为什么要做好思想政治工作，二是要做好思想政治工作必须具备什么样的自身素质，三是怎样做好思想政治工作。一、行政领导干部为什么要做好思想政治工作？对于这个问题，本来不应成其为问题，但是确有些同志认为，做思想政治工作，是党群领导干部做的事情，行政领导干部的职责是做好行政工作，完成硬指标，做思想政治工作是他们份外的事情，如果把精力放在做思想政治工作方面，就是“种了别人的自留地，荒了自已的责任田”。这种看法，听起来貌似正确，但经不…     

论思想政治教育中渗透教育的特征与功能

文章针对渗透教育的特征和功能进行了论述,通过对渗透教育和灌输教育的对比研究,探讨渗透教育对加强和改进思想政治教育、增强思想政治教育效果的重要性。     

文化多样性视野下大学生思想政治教育的藩篱与跨越

文化多样性既给大学生思想政治教育工作带来发展机遇,又导致大学生思想政治教育在信仰、爱国、话语等维度遭遇多重藩篱。对此,唯有从以上维度采取针对性措施予以应对,才能突破思想政治教育在信仰、爱国、话语等维度的多重藩篱,促进大学生健康全面发展,从而为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"与"两个一百年"目标而凝聚力量。     

试论思想政治教育的人本诉求与人的可持续发展

从当代生存实践出发,解构传统思想政治教育的理念或模式,在新的基础上实现对思想政治教育人本局限的超越与重建。     

浅析思想政治教育方法继承的主要内容

在21世纪这样一个飞速发展和竞争激烈的时代,思想政治教育如何才能适应时代的发展要求,思想政治教育方法怎样才能更富有成效,继承和创新是必经之路。创新,不意味着放弃传统,而是在继承我国优秀传统文化和党的思想政治教育的优良传统的基础上的创新和发展。     

文化自信视域下高校思想政治教育效果提升策略探究

文化自信是新时代中国特色社会主义事业建设和发展的重要依据,与高校思想政治教育存在一定的契合性,是思想政治教育顺利开展的保障。文化自信视域下实现思想政治教育效果的提升是培育大学生文化自觉和社会主义核心价值观认同的现实需要,也是教育满足时代发展需求的重要条件。但部分高校思想政治教育内容未与文化自信深度融合、教育话语和校园环境建设落后、教师缺乏深度文化自信等都阻碍了教育效果的提升。为此,高校和思想政治教师应深入研究文化自信与思想政治教育内容、话语的融合,并创设良好的校园文化环境,深化教师的文化自信,为思想政治教育在文化自信视域下实现教育效果提升提供助力。     

论大学生思想政治教育新媒体利用的机遇与挑战

在技术发展、教育时空领域扩大、党和政府政策支持、师生媒介素养提升的条件下,大学生思想政治教育新媒体利用迎来了一系列的机遇。与此同时,也遭遇了以下挑战：信息风暴带来了大学生思想政治教育新媒体利用的难以分辨和选择;虚拟空间交往方式的异化产生了大学生思想政治教育新媒体利用的隐痛;依赖的强化造就了大学生思想政治教育新媒体利用过程中的控制和反控制;身心健康受影响,成为大学生思想政治教育新媒体利用的忧患。     

高校显性与隐性思想政治教育有机结合模式研究

显性教育与隐性教育作为思想政治教育的两种基本模式,既相互区别,又相互补益。促进二者有机融合,实现优势互补,构建全方位思想政治教育育人新模式,对于完成新时期高校立德树人的根本任务,提高高校思想政治教育的实效性具有重要的理论和实践意义。     

飞行员培养中思想政治理论课教育教学改革探索

飞行专业培养的是从事特殊职业的飞行员,飞行专业思想政治教育有其不同于一般大学生的地方。本文总结了飞行员培养对象的特点,调查了用人单位订单式培养飞行员的特殊要求,研究了飞行员培养中思想政治理论课教育教学的特殊规律,探索了飞行员培养中思想政治理论课教育教学改革的方向。     

民航企业重组中的思想政治工作

民航企业重组不仅是以资产为核心的联合重组,也必然带来人员的变化重组,不是一下就能全部完成的,需要一个过程.在民航企业重组过程中会带来企业员工利益的变化,这必然会引起企业员工思想的波动.做好重组中调整人员的思想政治工作十分重要.思想政治工作要让人们真正树立市场意识,认识改革的必要性.思想政治工作要和建立现代企业制度相结合,思想政治工作要和企业文化重组相结合.     

基于社会分层的大学生思想政治教育路径选择

大学生思想政治教育应遵循如下的现实路径：以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育;准确把握不同阶层大学生的思想特点和实际问题,增强思想政治教育的针对性和实效性;树立和落实＂以人为本＂的科学理念,注重人文关怀和心理疏导;充分发挥思想政治理论课课堂教学主阵地的作用,着力解决大学生的理论盲点和思想困惑。