高职院校办学特色归因解析——以长沙航空职业技术学院为例

高职院校要形成独特鲜明的办学特色,需要先进的办学理念,具有显著行业特征的特色专业,具有行业个性的特色课程,以及特色内涵建设。长沙航空职业技术学院航空特色显著,为高职院校办学特色树立了典范。     

高职办专业必须对接产业 满足产业发展需要——朱厚望院长做客湖南教育政务网在线访谈

长沙航空职业技术学院作为全军唯一一所国民教育性质普通高校，具有军队和航空两大办学特色，具有独特的航空专业资源优势。6月5日上午，长沙航空职院院长朱厚望做客湖南教育政务网在线访谈，就“对接产业产教融合打造航空职业教育品牌”主题与网友进行了在线交流。     

浅议航空机电设备维修专业的建设与发展

以广州民航职业技术学院机务工程专业为例,分析了航空机电设备维修专业所面临的挑战与机遇,详细讨论了民航高职院校如何加强产学合作,深化教学改革,促进专业建设,培养飞机维修高技能人才．     

浅析高职英语分层次教学——长沙航空职业技术学院英语教学改革个案分析

结合高职高专院校英语教学现状,以长沙航空职业技术学院为例,提出“分层次教学”是一条高职英语教学改革的特色之路,并对高职高专院校开展分层式教学进行了探讨。     

我院《学报》喜获全国高职院校“十佳学报”

正2017年10月31日,在全国高职院校学报研究会第四届"三优"评比活动中,《长沙航空职业技术学院学报》脱颖而出,荣获全国"十佳学报"称号。由全国高职院校学报研究会、全国高等学校文科学报研究会职业技术院校联络中心组织的"三优"评选,包括"政治和管理质量""学术质量""数     

刍议构建凸显高职院校特色的任选课体系

以长沙航空职业技术学院为背景,就高职院校任选课课程体系的构建进行研究探索,以求综合高职教育背景、学院行业背景、学院办学理念以及专业结构特点等因素,合理的划分出课程模块,并进一步制定任选课课程教学标准,构建既能体现学院行业特色、传承学院校园文化,又能服务学院专业教学的新的任选课课程体系。     

高职院校工学结合人才培养模式建设的瓶颈及突破——以江苏食品药品职业技术学院为例

高职院校工学结合人才培养模式面临诸多制约瓶颈。国家骨干高职院校江苏食品药品职业技术学院的＂多元融合,学做一体＂人才培养模式为突破制约瓶颈、促进校企合作深度融合提供了很好的借鉴。     

高职院校商务英语专业学生顶岗实习管理模式实践探索——以长沙航空职业技术学院为例

学生顶岗实习是高职院校高技能型人才培养和实践教学的关键环节。基于长沙航空职业技术学院商务英语专业学生顶岗实习的现状,通过反思顶岗实习中出现的诸多问题,探索和建制了我院该专业的学生顶岗实习管理新模式。     

打造“航空”品牌,走产学研相结合的融合式发展之路

校企合作是工学结合人才培养模式运行的基础,也是职业教育发展的必由之路,是企业获取新的发展和参与社会竞争的必然选择。长沙航空职业技术学院(以下简称学院)经过多年的探索和多方调研,明确了在办学中应始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的融合式发展道路。积极推进与航空修理系统的融合、与航空修理企业的对接,建立健全融合式发展机制,通过融合式发展大力推进专业结构优化和专业布局调整、人才培养模式改革、以专业建设为重点的教学建设、以"双师素质"培养为核心的师资队伍建设、教学现场管理星级评价体系建设和民航CCAR-147部的申报评审。     

我院代表队在“2009年湖南省职业院校春季技能竞赛”中取得优异成绩

2009年4月26日至27日,由湖南省教育厅举办的“2009年湖南省职业院校春季技能竞赛高职组机电设备大赛”和“2009年湖南省春季职业技能竞赛高职组电子产品设计与制作大赛”分别在长沙航空职业技术学院和湖南省信息职业技术学院举行。     

长沙航空职业技术学院三十周年校庆公告

光阴荏苒,岁月如歌。至今年6月,长沙航空职业技术学院将以其勃勃生机,眷眷情怀携同8000名在校师生迎来她的30华诞。 长沙航空职业技术学院隶属于空军装备部,军队校名为“空军航空维修技术学院”,其前身是中国人民解放军第5712工厂技工学校,后历经空军航空工程部第二技工学校、空军航空工程部技术学校、空军航空工程部第二航空工程学校及空军长沙航空工程学校、空军第     

教育部评估抽查专家组对我院人才培养工作水平评估工作进行抽查

2005年11月14日。教育部评估抽查专家组一行5人对我院2004年进行的人才培养工作水平评估工作进行了抽查。专家组认为：长沙航空职业技术学院对评估专家组的考察评估意见进行了认真的分析研究，制定了整改方案，并积极组织实施，取得了明显成效；长沙航空职业技术学院一年来，整改力度大，师资队伍建设出台了一些新措施，结构素质进一步改善；教学建设有了新的发展，科研工作有了新的进步；评估专家组对长沙航空职业技术学院的了解、掌握和评价是准确的，人才培养工作水平评估定为“优秀”是当之无愧的。同时，专家组对我院创建全国示范性职业技术学院提出了宝贵的意见与建议。     

长沙航空职业技术学院概况

长沙航空职业技术学院是国家教育部批准建立、国有军办的一所全日制普通高等院校,学院隶属于中国人民解放军空军装备部,军队校名为“中国人民解放军空军航空维修技术学院”。学院以全日制普通专科教育和高等职业技术教育为主体,担负着为军队企业发展和地方经济建设培养     

长沙航空职院应邀参加世界职教院校联盟2014年会,朱厚望院长在年会论坛上发言

10月24日至26日，长沙航空职业技术学院应邀参加在北京国家会议中心召开的“世界职教院校联盟（WFCP）2014年世界大会”，教育部副部长鲁听出席大会开幕式并发表讲话。院长朱厚望携院长助理刘长生、产学合作处处长吴德华等8人参加大会，广泛与国内外的院校代表接触和交流，互相学习，收获极大。     

高职院校实施工学结合人才培养模式面临的问题与对策

工学结合是高职教育改革与发展的方向,工学结合人才培养模式是高职教育的生命线。大力推进校企合作、创新实践工学结合人才培养模式的有效实施方案、探索适合高职院校发展的新思路,是实现高职院校服务社会需求的重要任务。本文分析了我国高等职业教育工学结合的现状及其影响因素,以西安航空职业技术学院为例构建了工学结合人才培养模式的运行体系,提出了实施工学结合的实践策略。     

职业技术学院大学生综合素质测评的尝试

高等职业技术教育(本文简称高职教育)在培养高级技术应用性人才方面的同时培养学生德智体综合素质非常重要。怎样测评学生大学阶段的综合素质?本文通过介绍长沙航空职业技术学院《大学生德智体综合测评办法》(本文简称《测评办法》)制定的目的、内容、特点、可行性以及在实践中的体会,说明在高职教育工作中积极探索综合素质教育新途径是可行的和有意义的。     

湘鄂情中南地区首家人才培养基地落户我院

2012年4月17日,长沙航空职业技术学院与北京湘鄂情股份有限公司合作办学签约仪式在小学术厅隆重举行。协议的成功签约标志着湘鄂情中南地区首家人才培养基地落户我院,使我院的企校合作人才     

《长沙航空职业技术学院学报》荣获全国高职高专优秀学报“一等奖”

11月6日至9日,全国高职高专学报研究会2011年“三优”评比暨学术年会在成都举行。经过40余名专家评审,《长沙航空职业技术学院学报》被评为全国高职高专优秀学报“一等奖”,这是《长沙航空职业技术学院学报》继2006年以来第三次获此殊荣。     

努力探讨高职教育发展规律为军队建设和地方经济发展服务--发刊词

在全国高等教育格局大调整、高等教育事业大发展的形势下,国家教育部确定了15所高等学校为示范性职业技术学院建设单位,这是贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》和第三次全教会有关精神,大力发展高等职业教育的重要举措.作为15所示范性职业技术学院之一的长沙航空职业技术学院,既面临着发展机遇,又面临着严峻挑战.     

对高职院校图书馆建立行业特色数据库的思考

特色数据库建设是文献资源建设及数字化建设的重要内容。以长沙航空职业技术学院为例，阐述了图书馆特色数据库的建库方式和建库中需要注意的重要问题。