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1.
目前高职专业群建设仍面临着专业群组建逻辑不清晰、专业群课程体系建设相对滞后、专业群师资队伍建设有待加强、专业群运行保障机制不健全等现实困境.动态调整专业群结构,优化专业群课程体系,建设专兼结合教师队伍,建立健全专业群管理保障机制,是高职专业群建设的改革措施. 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2017,(2)
产教融合的助推力与专业群要素建设的内驱力是专业群发展的动力源。就当前航空类专业群存在的与航空产业链对接不够紧密、共生发展意识不强、协同创新运行机制不够完善等问题,从专业群如何与产业链紧密对接、校企如何共建专业群课程体系、校企如何共谋专业群制度建设等方面提出了对策与建议,旨在能够有效提升航空类专业群建设整体水平。 相似文献
3.
兰琳 《长沙航空职业技术学院学报》2021,21(2):55-59
"双高计划"建设工作稳步推进,已成为高职教育提质创新的着力点,从优质专业群建设是"双高计划"建设的关键入手,分析推动专业群教学资源多维融通建设的因素,并对高职专业群多维融通建设模式展开研究. 相似文献
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朱新宇 《中国民航飞行学院学报》2022,(2):39-41
民航维修执照改革对民航高校校企协同育人提出了新要求.高校是培养学生的主体,因此,在培养工程技术人才过程中,对民航高校教师的能力与素质提出了高要求.中飞院着力培养政治过硬、理论扎实、潜心教书育人的教师队伍,创建了具备"两双"特色、注重全过程课程思政建设的维修工程专业教师队伍. 相似文献
5.
文章结合今后广西经济社会发展战略及我校制冷与冷藏专业现状，提出了设置制冷与冷藏专业（冷链物流方向）设想，并就课程的设置、人才培养模式、高素质教师队伍建设提出了一些看法。 相似文献
6.
陈开梅 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(3):4-6
自20世纪90年代以来,我国高等职业教育蓬勃发展,决定高等职业教育未来走向与命运的根本在于职业教育的培养质量,而建设一支高素质的“双师型”教师队伍是提高高职教育教学质量的重要保证。从职业道德素质、专业素质、组织管理能力、协调交往能力和创新能力等五个方面对高职“双师型”教师应具备的素质和能力进行探讨是非常有必要的。 相似文献
7.
《长沙航空职业技术学院学报》2020,(2)
"双高计划"是新时代中国职业教育推进改革和发展的重要举措,以重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展的方式,引领整个职业教育向高水平、高质量方向发展。在此背景下,民航运输专业建设迎来空前发展机遇,明确专业建设的重点内容,探寻快速提升质量的优化路径。 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2018,(3)
正2018年6月22日,在教育部教师工作司教师发展处副处长王克杰带领下,教育部职业院校教师队伍建设调研组一行6人来我院调研,调研我院教师队伍建设情况。湖南省教育厅教师处副处长王俊良、湖南省教育科学研究院纪委副书记王江清、我院院长朱厚望等陪同调研。调研组一行参观了我院航空维修实训中心、 相似文献
9.
温宇 《长沙航空职业技术学院学报》2015,15(1)
通过采取面上调研与点上调研相结合的方式对湖南省职业院校教师队伍建设进行了专题调研,摸清了职业院校教师队伍建设的基本情况,发现了职业院校教师队伍建设中存在的问题,并提出了对策建议。 相似文献
10.
朱婷 《长沙航空职业技术学院学报》2018,(3)
《悉尼协议》蕴含一整套国际化的专业建设范式,能有效服务我国高职院校专业建设。针对目前高职院校专业诊改工作推进缓慢的问题,提出在《悉尼协议》视野下,可以从以学生为中心,把人才培养需求作为专业诊改内生动力的重要来源;以结果为导向,做好专业建设顶层设计,打造专业诊改"标准链";建好数据平台,持续改进质量,促进形成与国际接轨的专业质量保证新体系等三方面推进高职院校专业诊改工作。 相似文献
11.
以示范性职业院校建设为标志,走内涵发展道路,必须把实施品牌战略作为高职教育改革的突破点;把毕业生综合素质的培养作为高职教育教学改革的重点;把“双师素质”教师队伍建设作为职业院校教师队伍建设的关键点;把多方筹措资金加大高职院校各方面建设的投入作为着力点。 相似文献
12.
《长沙航空职业技术学院学报》2017,(3)
近年来,湖南省高技能人才队伍建设取得了一定的成绩,有力地支撑了产业的发展。但仍存在人才结构性矛盾突出、培养主体单一、与企业需求脱节、社会环境有待改善等问题。需要从促进专业群建设与产业集群发展协同,推进高技能人才供给结构变革;发挥企业在高技能人才培养中的主体作用,构建多元参与培养机制;注重职业技能与职业素养的融合,提升高技能人才核心竞争力;改革高技能人才评价激励方式,优化人才发展环境等方面改进完善。 相似文献
13.
高等院校专业文献资源库建设是品牌专业创建的重要基础,具有保障性、筑基式的意义.目前新兴专业馆藏文献资料库建设主要存在量少质低、经费不足、供需不符、比例失调等问题,难以满足专业建设内涵式高质量发展.这些问题的产生有前期基础薄弱、购置价格飙升、协调沟通不足、专业素质欠缺等原因.对此,高等院校应转变观念、重视投入,采取强化管... 相似文献
14.
阐述了通用英语（EGP）与专门用途英语（ESP）的区别与联系,分析了陆空通话英语（RTFE）教学中实施EGP＋ESP模式的理论依据和现实可行性,并从课程设计、教学方法、教师队伍建设、教材建设和教学效果评估等方面详细介绍了该模式的具体实施办法。 相似文献
15.
任少红 《长沙航空职业技术学院学报》2002,2(3):1-4
“双师素质”教师在高职教育教师队伍中占有重要地位，对提高高职教育教学质量具有关键作用。但目前在“双师素质”教师建设中还存在不少问题，政府部门和高职院校必须共同努力，切实加强“双师素质”教师队伍建设。 相似文献
16.
南京航空航天大学民航学院民航运输管理专业自1993年创办以来,坚持党在新时期"面向现代化、面向世界、面向未来"的教育思想,经过数年的探索和发展,克服了全新专业在建设过程中必然经历的诸多困难,逐步建立起具有鲜明民航特色和一定规模的民航运输管理专业。本文旨在通过总结专业建设过程中在人才培养目标、培养模式、教学方法、师资队伍建设等方面的经验体会,为本专业及相关专业的建设与发展提供借鉴和启示,并对新时期专业建设如何适应21世纪和中国民航发展需要等问题进行探讨。一、确立人才培养目标,坚持专业建设与社会需求相结合在… 相似文献
17.
高职院校国际贸易实务专业应在人才培养中强化实训教学,并基于工作过程构建体现完整外贸业务流程的实训教学体系。具体做法是：在专业调研基础上按照岗位群的视角分析工作任务,从而确定实训教学内容;针对企业岗位能力要求确立实训目标体系;依据外贸流程和具体环节的工作过程确定实训教学流程和模式;建设校内实训室,实行”学做合一”的校内实... 相似文献
18.
《桂林航天工业学院学报》2010,(2)
文章从航空服务类人员的人才需求预测以及桂林航专开办该专业的优劣势分析入手,对该校航空服务专业招生、师资队伍建设、实习实训、教材建设等专业建设问题进行了全方位思考。 相似文献
19.
机务工程专业青年教师队伍建设 总被引：1，自引：1，他引：0
民用飞机维修专业是民航的特有专业,面对专业扩招,民航大发展给教师成长提供了良好机遇.为了促进青年教师尽快成才,采取了明确的、有步骤的培养策略,通过思想政治教育、精品课程团队建设、双语教学建设、双师型教学人才培养等措施,使教学质量和教学改革稳步推进. 相似文献
20.
《长沙航空职业技术学院学报》2015,(1)
<正>1月10日,由长沙航空职业技术学院承办的2014年湖南省职业教育学术年会暨专业群建设论坛在长沙隆重召开。湖南省教育厅党组成员、副厅长邹文辉,湖南省教科院院长姜正国,湖南省职成教育学会会长杨国旗,省教育厅职成处处长郭荣学,我院院长朱厚望、党委书记陈勇等领导出席,并为获奖单位奖。国家教育行政宁院职处教育研究中心主任邢晖研究员、江机电职业技术学院屠立等职教专家应邀出席。各市州教育 相似文献