以国外航校飞行训练需求为导向的航空英语教学研究

以国外航校飞行训练需求为导向,结合国内航空英语教学现状及存在问题,深入探讨基于国外航校飞行训练需求的航空英语教学模式。通过此研究,一方面可有效整合国内外各类航空英语教学资源,缩小理论与实践差距,实现航空英语教学与飞行训练的无缝对接;另一方面可完善国际化航空人才培养链条,创新航空人才培养模式,提高飞行员培养针对性。     

基于CBLT理念的航空英语教学策略与模式探讨

针对国际民航组织对民航飞行人员的英语要求,提出了CBLT教学理念在航空英语教学中的应用方案。在阐述CBLT内涵及核心教学理念的基础上,分析了CBLT理念在航空英语教学中的可行性及CBLT理念与航空英语教学的相关性,并探讨了CBLT理念引导下航空英语教学的具体策略。     

ESP理论下的高职航空服务英语教学改革探讨

航空服务英语是专门用途英语(ESP)的一个重要分支,是高职航空服务专业的一门主干课程。通过对ESP的界定和航空服务英语理据的分析,结合目前高职航空服务英语的教学特殊性与现状,从而得出ESP理论在教材、教学模式与方法、师资、实训、教学评价等方面对高职航空服务英语教学改革具有重要的指导作用。因此,针对学生与行业自身的特点,基于ESP理论的教学是提高高职航空服务英语教学质量的有效途径。     

“航空英语语料库”的建设与应用

语料库语言学作为一门新兴的语言学分支已在国内外语言研究中得到了长足的发展,尤其是近十年来,其影响已遍及语言学研究的各领域。本文探讨"航空英语语料库"的建设及其在航空英语教学大纲设计、教材开发、课堂教学、测试和翻译中的应用,以期为航空英语教学与研究带来更多成果。     

国际化民航飞行员培养模式下航空英语教师团队建设研究

基于国际化飞行员培养背景,结合对比分析法与案例分析法,从学生特点、师资现状、评价体系等不同方面对航空英语教学进行全面分析,并深入解读航空英语教师团队建设现状,积极探讨航空英语教师团队建设思路与发展方向,以期为飞行学员航空英语学习与飞行员培养提供有效借鉴。     

航空题材英文电影应用于优化飞行英语听说教学的研究

通过介绍飞行学员的英语学习特点,认为把航空题材英文电影应用于飞行英语听说教学是完全必要和可行的。另外,还进一步探讨了航空题材英文电影应用于飞行英语教学中的优势、实施策略和需要注意的问题。     

浅析高职英语分层次教学——长沙航空职业技术学院英语教学改革个案分析

结合高职高专院校英语教学现状,以长沙航空职业技术学院为例,提出“分层次教学”是一条高职英语教学改革的特色之路,并对高职高专院校开展分层式教学进行了探讨。     

基于ESP理论的ICA0英语教学改革探讨

飞行人员英语等级考试是一项基于网络和计算机的航空专门用途英语能力考试。本文比较了英语教学中EGP和ESP的异同,并对将ESP理论运用于飞行学生ICAO英语强化培训进行了实证研究。实验证明基于ESP理论的ICAO英语教学是一种有效的教学途径,能在短期内有效帮助学员提高航空英语应用能力和“飞行人员英语等级考试”的应试能力。     

高职实用英语课程教学改革与实践研究

从事航空机务类的从业人员要求有较高的英语水平,通过分析高职院校航空机务类英语课程教学改革实施前的情况,从英语课程教学体系、英语课程内容设置、英语教材、英语教学团队四个方面着手,重点探讨了航空机务类英语课程教学改革的具体实施过程。此外,从学生的可持续学习能力、各类竞赛所取得的成绩、就业竞争力三方面总结了课程教学改革所收到的成效,同时对后续研究提出了拓展性建议。     

基于需求分析的航空院校英语课程设置

民航业的国际化趋势对行业内从业人员的英语能力要求日益严格。从航空院校英语教学现有问题出发,对学生个人需求及社会行业需求两方面进行分析,提出优化英语课程设置,改善英语教学效果,提高学生英语应用能力的建议。     

湘西傩戏面具图式在现代设计中的视觉再造

湘西傩戏面具图式是中国非物质文化遗产中的瑰宝,其面具图式具有独特的视觉符号与视觉特征,研究湘西傩戏面具图式在现代设计中的视觉再造,对保护非遗文化、促进现代设计都具有积极意义。文章从图式释义、再造意义、转换方法和再造应用等方面,对现代设计中湘西傩戏面具图式的视觉再造进行阐述,强调文化性、地域性与传承性。     

基于民航局PEPEC考核机制的航空英语教学创新研究

为提高中国民用航空飞行人员的综合英语水平,中国民用航空局(CAAC)开发研制了基于网络的PEPEC考试系统(中国民航飞行人员英语能力测试系统,即Pilot English Proficiency Examination of China)。以PEPEC考试为切入点,深入解读PEPEC考试对航空英语的反拨效应,不仅能有效提高航空英语教学的时效性,也将积极推动应用型飞行人才的培养。     

翻转课堂教学模式在《飞行员专业英语》教学中的应用探索

以滨州学院飞行学院为例,阐述了《飞行员专业英语》的教学现状及存在问题,解读了航空英语教学中实施翻转课堂的可行性,并对翻转课堂在《飞行员专业英语》教学中的应用探索进行了深入研讨,提出了具体的教学策略。     

交际法视域下飞行员专业英语教学模式改革研究

针对交际法在飞行员专业英语教学中的应用问题,介绍了教学模式改革的核心价值及当前航空英语教学现状,提出了利用交际教学法提高飞行学员专业英语综合能力的具体措施与办法,其中主要包括教师积极创设有利于学员学习的环境、激发学员学习英语的兴趣及营造轻松学习环境等。     

语篇分析在听力教学中的运用

自上而下模式要求听话者运用相关的宏观知识积极解读听力信息,包括图式知识和语境知识。语篇分析离不开语篇语境,且遵守自上而下模式。本文以自上而下模式为基础,从图式知识、语篇的衔接和语篇的连贯三个方面探讨了语篇分析在听力教学中的运用。     

国际民航英语协会2020年网络研讨会述评

2020年国际民航英语协会(ICAEA)网络研讨会的主要议题是:(1)疫情下网络教学的策略与方法;(2)教学平台的选择与应用;(3)辅助教学工具和资源的探索与运用;(4)语料库语言学在航空英语教学和测试中的作用.本文认为在新冠疫情大流行背景下,教师应充分利用网络平台、工具和资源,注重提高网络课堂教学能力,确保疫情期间航...     

什么是通用航空

目前,民用航空分为商业航空和通用航空。商业航空是指以航空器进行经营性的客货运输的航空活动,就是我们常见的航空公司运营模式。而通用航空是除了商业航空外民航航空的其他所有部分。通用航空具有机动灵活、快速高效等特点,作业项目覆盖了农、林、牧、渔、工业、建筑、科研、交通、娱乐等多个行业。通用航空的具体内容包罗万象,我们熟知的通用航空有以下几种:航空摄影、医疗救护、气象探测、空中巡查、人工降水等。其他类型包括海洋监测、陆地及海上石油服务、飞机播种、空中施肥等。另外,公务机和私人飞机都属于通用航空范畴。     

什么是通用航空

目前,民用航空分为商业航空和通用航空。商业航空是指以航空器进行经营性的客货运输的航空活动,就是我们常见的航空公司运营模式。而通用航空是除了商业航空外民航航空的其他所有部分。通用航空具有机动灵活、快速高效等特点,作业项目覆盖了农、林、牧、渔、工业、建筑、科研、交通、娱乐等多个行业。通用航空的具体内容包罗万象,我们熟知的通用航空有以下几种:航空摄影、医疗救护、气象探测、空中巡查、人工降水等。其他类型包括海洋监测、陆地及海上石油服务、飞机播种、空中施肥等。另外,公务机和私人飞机都属于通用航空范畴。     

我国通用航空应急管理体系构建

低空空域开放是助力我国通用航空迅速发展的重大战略性举措,同时将对通用航空在作业过程中的应急管理带来挑战。文章给出通用航空突发事件的定义,对引起通用航空突发事件的致灾因素从通用航空器、通用航空作业环境、通用航空服务保障情况做一分析。阐述了通用航空应急管理的定义。最后提出了基于应急管理平台的通用航空应急管理体系。     

国航亮相第16届中国国际投资贸易洽谈会

9月8日,以促进双向投资为目的的贸易盛会“第十六届中国国际投资贸易洽谈会”在厦门隆重开幕。作为本次投洽会的唯一航空战略合作伙伴,国航及大国航系内深圳航空、澳门航空、山东航空、北京航空、大连航空以及西藏航空在内所有成员公司共同亮相。国航副总裁王明远作为嘉宾参会。