以“两课”为中心的人文社会科学系列教育模式的研究与实践

在高等院校对学生进行马克思主义理论和思想品德教育，是全面贯彻党的教育方针，完成高校教育任务的一项根本措施和基本途径。如何理解“两课”教育在“全面贯彻党的教育方针”中的作用，必须用新的教育思想、教育观念来给它定位，必须从素质教育的整体上来思考“两课”的深化改革。对“两课”改革的回顾和深化改革的新视角“两课”的教学改革，是高校教学改革中的重点和难点。正是在这个难点上，我院已经有所突破，走在全省高校的前列。1993年我院被中共江西省委宣传部、省教委确定为省高校“两课”改革试点单位，经过三年多的教学改革实践…     

提高广西高校思想政治理论课教师职业道德素养的途径

高校思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的重要途径,思想政治理论课教师的道德素质不仅影响着思想政治理论课的教育质量和教学水平,也影响着大学生思想政治教育的效果。论文在调查和分析广西部分高校思想政治理论课教师道德素质的基础上,对提高广西高校思想政治理论课教师道德素质提出了几点可行性建议,希望对广西高校思想政治理论课教师道德素质的提高有指导作用。     

教师任职年度考核管理信息系统的设计与实现

教师任职年度考核是对教师在任职年度内的政治表现、工作表现、科研成果、附加工作等四方面进行考核.本系统共设有数据录入、数据管理、统计处理、数据查询、打印输出、系统维护等六大功能模块和一个考核数据库,具有良好的人机交互界面.     

教师教育研究热点和发展趋势分析

为了进一步了解教师教育的研究热点和发展趋势,对近十年(2001-2010)核心期刊发表的关于教师教育的学术论文情况进行了统计和分类.通过分析,可以更好地认识教师教育研究的研究重点和发展方向,为教师教育研究人员提供一些参考和借鉴.     

那些传说中的“潮”课

和过去一味讲究知识传递的填鸭式教育不同,在许多大学,越来越多的"潮"课正向传统课程发起猛烈冲击,俘获着众多学子的芳心。在美国巴尔的摩大学,为了尽可能拓展学生的创意性思维,传媒设计学院别出心裁地想到一门另类课程——僵尸课,并特别邀请曾经写过僵尸电影的作者阿诺德·布隆伯格担任教授。选修这门课程的学生将观看16部经典僵尸电影,并阅读大量僵尸漫画,期末考试时可以选择撰写自己理想中的僵     

基于MatlabGui的空管学院监考排序辅助系统的研究

详细罗列空管学院各时间段的考试,分析空管学院监考特点。用Visio列出方法流程图,运用MatlabGui进行辅助程序编制,给出排序结果,并通过实践来验证,最后列出以后的发展方向。     

基于系统论的高职教师能力结构探讨

影响高职教育教学质量的因素很多,但由教师能力和教学行为构成的主导作用却至关重要.教育系统论要求在教育实践中,将所研究和处理的任何一件事物,当作一个系统看待,本文在深入分析高职教育培养目标、质量观的基础上,运用系统论的方法对高职教师的能力及能力结构进行了探索和分析,并提出了优化教师能力的对策.     

高职学生创业能力的影响因素分析

高职学生的创业能力是学生综合素质的表现。在湖南省部分高职院校创业教育及学生创业能力现状调研的基础上,对影响高职学生创业能力的各种因素进行了分析,指出创业实践教育在高职学生创业能力培养中的重要性。     

教育之本师德之魂--浅谈对师爱的认识

从师爱是教育之本、师德之魂、教师之责、施教之法等四个方面阐述师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期待的美好情感活动的体现,揭示作为一名合格的人民教师必须具备师爱素质的道理。     

专升本大学英语试卷分析

简要分析了集美大学09级专升本学生第一学期大学英语期末考试试卷的信度、效度、难度和区分度等各项指标,并提出了一些修改的建议,从而对今后设计更为科学合理的试卷,提高英语测试的水平提供一定的参考。     

文化自信视域下高校思想政治教育效果提升策略探究

文化自信是新时代中国特色社会主义事业建设和发展的重要依据,与高校思想政治教育存在一定的契合性,是思想政治教育顺利开展的保障。文化自信视域下实现思想政治教育效果的提升是培育大学生文化自觉和社会主义核心价值观认同的现实需要,也是教育满足时代发展需求的重要条件。但部分高校思想政治教育内容未与文化自信深度融合、教育话语和校园环境建设落后、教师缺乏深度文化自信等都阻碍了教育效果的提升。为此,高校和思想政治教师应深入研究文化自信与思想政治教育内容、话语的融合,并创设良好的校园文化环境,深化教师的文化自信,为思想政治教育在文化自信视域下实现教育效果提升提供助力。     

利用平时成绩促进体育艺术类学生的英语学习

本文首先介绍了体育艺术类学生平时成绩的综合评定方式。通过对2012级体育艺术类学生的实证研究证明体育艺术类学生的平时成绩与期末考试成绩呈显著正相关关系,并且平时成绩的综合评定能激发学生的学习热情、学习的积极性和主动性。     

论高校外语教学改革中的教师自主

在外语教育的领域里,随着国内外学者对“学习者自主”的广泛研究,“教师自主”也越来越受到关注。本文首先对教师自主的涵义进行了探讨,然后进一步揭示教师自主和学习者自主之间的关系,最后为高校英语教学改革中教师如何实现自主发展提供了一些方法和途径。     

四级考试听力部分改革对大学英语教师认识上的及时反拨效应研究

为了及时了解大学英语四级考试听力部分改革对大学英语教师认识上的反拨效应,笔者对重庆市高校111名英语教师做了问卷调查。调查结果显示:(1)大部分英语教师都认为听力改革会对学生的听力有较强的促进作用;(2)在听力改革对教学影响方面,试点高校和非试点高校的英语教师目前并没有表现明显差异;(3)有部分教师对听力改革持否定态度。笔者希望该结果能为大学英语教学和四级考试提供有益的反馈信息。     

跨文化交际视角下高职英语课堂教师话语分析

文章从跨文化交际的角度,从教师话语量、教师提问方式、教师的语言调整方式及教师对学生的课堂表现的反馈四个方面分析了旨在培养跨文化交际能力的高职英语课堂教师话语的运用,并提出提高课堂教师话语效度的策略,以提高教师课堂语言输入的质量和学生的跨文化交际能力。     

高职教育"双师素质"教师队伍建设的问题与对策

“双师素质”教师在高职教育教师队伍中占有重要地位，对提高高职教育教学质量具有关键作用。但目前在“双师素质”教师建设中还存在不少问题，政府部门和高职院校必须共同努力，切实加强“双师素质”教师队伍建设。     

新时期教师职业道德培育途径探析

教师承担着提高全民族素质的重任，加强师德建设、强化教师的职业道德极为重要。师德建设的要务是探索师德教育的新方向和新路径，以适应社会发展带来的教育变革。     

基于商务英语学科建设的教师专业化发展路径研究

商务英语人才在促进国家经贸合作和商务交流的活动中发挥着越来越重要的作用。但是,我国商务英语教育起步晚,人才培养规格参差不齐,在一定程度上满足不了社会对人才的需求。商务英语教师素质是影响其教学质量的关键因素。如何高效地提升商务英语教师专业素养和能力,推进其专业化发展水平就成了商务英语学科建设中的当务之急。本文提出了商务英语教师专业化发展路径,对其学科建设和人才培养质量的提高有着重要的现实意义。     

论高校素质教育中教师的角色定位

重视和加强素质教育已成为当今国际高等教育改革和发展的一个重要趋势。人才培养的完整性必须通过人文教育与自然科学教育的结合。教育理念的转换必然要求教育主体——教师进行角色转换。文章拟在论述高校素质教育中教师的角色定位的基础上,探讨其角色转换的内容及其对策。     

法语专业高年级开设口语实践课探析

近年来,随着中法经济贸易的发展,在法语教学中,教师和学生逐渐意识到语言交际的重要性。而语言的运用能力也越来越多地表现在口语交际方面。交际法是一种新兴的教学方法。因此,教师如何教授口语交际这门课程?怎样才能运用好语言交际教学法?这是笔者经常思考并将展开论述的内容。