法国民航管制员的培养模式

法国初始管制员教育培训模式在欧盟广为推荐和模仿,是一套独特、有效、比较完善的高等教育体系。它有别于美国、澳大利亚、瑞士的管制员职业继续教育体系,与中国的管制员教育体系比较相似,既属于高等学历教育,又包含职业教育。但由于两国的经济、文化差异,两国在培养方法和运行机制上有很大的不同,教学效果相差较大。法国的管制员采用的模块式理论、实践、工作交叉教育培养模式,教育机制已经十分成熟,教学质量得到了全世界的普遍认同。由于各种原因,我们对法国民航空管员教育体制缺乏足够的了解和关注。笔者根据自己在法国的学习经历和所掌握的相关材料,介绍法国空管教育体制的特点,就法国东南空管中心的现实教育情况进行分析,以便借鉴其中的优点和长处,结合本国的资源和特点,探索一些有针对性的改革方法,以提高我国空管教育质量。     

基于导师科研团队的研究生培养模式探究

本文探讨了基于导师科研团队的研究生培养模式的作用和意义,提出了构建基于导师科研团队的研究生培养模式的主要内容以及关键问题,并对这种培养模式的建立提出了一些想法。     

财会专业学位论文存在的问题及对策探析

学位论文是我国高等教育和高等人才质量发展必不可少的综合性环节,是反映高等教育培养质量的重要标志之一.其学位论文的质量更是备受关注.学位论文在财会专业中普遍存在论文缺乏长效规划管理、论文选题前沿性不足、论文开题趋同性严重、师资力量薄弱、论文评价和验收单一等问题,鉴于此分析其制约瓶颈,进而提出优化师资多样化、健全论文验收机...     

专业硕士研究生实践能力培养实践与探索

全日制专业硕士研究生的培养质量一直是业界关注的问题。如何保证全日制专业硕士研究生能够作为创新实践型人才为企业所用,其实践能力的培养是重中之重。本文基于对学校航天工程领域全日制专业硕士培养过程中实践能力培养调查研究结果,探讨目前存在的问题,探索解决问题的途径,为提高全日制研究生实践能力培养质量提供参考,为专业硕士培养改革探索途径。     

研究生培养体制对研究生创新能力培养的影响

"大国教育"的中心问题是如何提高人才的质量培养,提高学生的创新能力是人才培养质量的关键。学生创新能力的培养离不开培养环境及培养体制,如何营造一个创新性的教育环境显得至关重要。在创新性教育环境中,学生能够积极主动的提出问题、针对问题可以结组讨论,激发出解决问题的各种创新性思路,形成创新成果,学生从心里会有一种享受成果的喜悦,从而更加坚定自信。一个国家想要发展壮大必然要以创新型高级人才作为支撑,社会的高质量健康发展需要不断地创新性成果,国际化发展趋势也是以创新发展作为首要发展方向。本文试图从"研究生体制培养"的角度出发,重点讨论研究生培养体制与研究生创新能力培养的内在逻辑与机制,试图探索影响研究生创新能力培养的深层次的结构性原因。     

公共事业管理专业人才培养模式探讨

论文从培养方向、能力、专业知识三个方面分析了对高等教育的两个评价尺度即社会评价尺度与学校评价尺度的差异与联系,并从目标、内容和程序三个方面提出了对公共事业管理专业人才培养模式的改革办法。     

高校师德建设存在的问题与对策

教师是道德的实践者和垂范者,为人师表是教师履行教书育人职能的前提条件。但由于各种原因,高校师德建设出现了一些令人深思的问题。高校加强师德建设,提高教师师德修养水平,应坚持"四个注重四个结合",注重师德教育的创新,教育和引导教师崇教厚德、自尊自励,要大力倡导"慎独"的修养方法,要完善教师管理制度,健全考核评价机制。     

关于如何提升新一代研究生学术创新能力的几点思考

本文探讨了如何提升新一代研究生学术创新能力,并从提高学术创新能力的意义、新一代研究生的特点以及新一代研究生培养模式等方面提出了自己的几点思考。     

基于科技竞赛的大学生创新实践能力培养模式研究

科技竞赛在培养大学生创新实践能力方面有重要作用,本文基于这一载体,探索综合创新教学、学生链条式培养方案和班主任、导师、辅导员于一体的大学生创新实践能力培养模式,并就该模式的运用提出了相应注意事项和政策需求。     

应用型本科院校软件工程师培养模式探究

互联网+促进教育改革进入新常态,人才模式需要适应新常态下的发展要求。本文从软件工程师培养的角度,分析了传统培养模式中存在问题;基于计算机类专业教学质量国家标准要求,以软件工程师综合能力培养为目标,提出了建立课程群教学体系、多课程共享实践项目、细粒度职业能力目标培养的三位一体培养模式,并对该模式在本校软件工程专业开展中的情况进行总结分析。     

工程硕士研究生英语合作教学模式研究

依据合作教学的理论框架,参照服务国家特殊需求工程硕士课程体系要求,本研究以北华航天工业学院为例,建构了全日制工程硕士研究生英语教学TPCC模式。该模式以学生为中心,以教师为主导,强调学生间、师生间和教师间的互动合作,不断优化教学评价体系。通过一学期的教学实验进行探索,同时开展小组座谈收集数据。实证研究结果表明,该模式不仅能提高工程硕士学业成绩,还能促进其在认知、情感和技能等方面实现均衡发展。     

空间容错计算机的基本问题和对策

本文从分折空间应用环境对计算机的要求入手，指出研制这类系统所遇到的主要问题，提出解决这些问题的基本技术和措施。     

大合班教学现状解析及对策研究

目前,随着高等教育大众化历史趋势的形成,各高校师资普遍紧张,大合班上课已是必然选择。资料显示,一般情况下,班容量越大,实施因材施教的可能性越小,教学管理越困难,教学质量越差,学生满意度越低。影响合班教学质量的困境已摆在诸多教育者、管理者、学习者面前,为此需要不断探索这一发展中的问题。     

VFP中的一些常见问题及其解决办法

VFP是当今比较流行的一种小型数据库管理系统，但是在其使用过程中有时会出现一些让人意想不到的问题，文章列出了在VFP中的一些常见问题及其解决办法。     

大合班教学现状解析及对策研究

目前，随着高等教育大众化历史趋势的形成，各高校师资普遍紧张，大合班上课已是必然选择。资料显示，一般情况下，班容量越大，实施因材施教的可能性越小，教学管理越困难，教学质量越差，学生满意度越低。影响合班教学质量的困境已摆在诸多教育者、管理者、学习者面前，为此需要不断探索这一发展中的问题。     

桂林航专学分制改革的问题及对策

桂林航专实施学分制已近三年,但学生选课盲目,教学计划的弹性不够,课程设置不尽合理,选课指导工作缺乏力度等问题一直影响着学校的工作效率,教学管理也不够顺畅,文章提出了完善学分制教学管理体制的一些具体措施。     

空间对接动力学半物理仿真基本问题及解决方案研究

分析了空间对接半物理(HIL,Hardware-In-the-loop)仿真系统设计难点,将空间对接半物理仿真设计问题归纳为四个基本问题,即稳定性问题、动态复现精度问题、滞后补偿器的鲁棒性问题以及适应性问题。为了解决上述问题,作者阐述了空间对接半物理仿真系统设计思想,旨在空间对接频带范围内,消除或减弱仿真硬件接口对半物理仿真系统的影响。在此基础上,确立了力和力矩传感器及其滤波器设计准则、数字控制采样频率的选取依据和运动模拟器的设计方案等。最后文章探讨了空间对接半物理仿真系统动态特性的验证方法。     

软件技术专业“订单式”人才培养模式的探索和实践

本文从订单式人才培养模式的客观需求人手,依据课题的研究和实践经验,综述了软件技术专业订单式人才培养的开展过程,分析了订单式人才培养模式的关键问题并提出了解决方案.     

软件技术专业“订单式”人才培养模式的探索和实践

本文从“订单式”人才培养模式的客观需求入手,依据课题的研究和实践经验,综述了软件技术专业“订单式”人才培养的开展过程,分析了“订单式”人才培养模式的关键问题并提出了解决方案。     

影视多媒体技术人才培养模式探究

论文基于影视多媒体技术专业建设的实践,结合社会对影视多媒体技术人才的实际需要,在调查研究的基础上着重分析影视多媒体技术人才的培养模式、专业特色、能力结构、岗位需求等,希望能够解决影视多媒体技术人才培养方面的一些问题.