从《秋水》篇看庄子的认识论思想

庄子在《秋水》篇中从“道”的高度来审视世界,他眼中的对象无时无刻不在变化,而且由于主客观条件的限制,这些变化着的客体对象是作为认识主体的人所无法穷尽的,因而就形成了人们价值判断的相对性。庄子“以道观之”的宏观视野,使认识不再拘泥于一隅之知,而是将我们的认识引向无穷相对的广大领域。庄子的相对主义倾向,对当时居于显学地位的儒墨独断论也提出了挑战。     

军工产品“铭牌”与“标牌”的性质和关系辨析

探讨军工产品"铭牌"与"标牌"的概念,分析军工产品"铭牌"与"标牌"的关系,提出军工产品使用"铭牌"与"标牌"中存在的主要问题以及正确使用"铭牌"与"标牌"的基本方法。     

常用词"让"、"数"、"责"、"怪"的历时考察

论文考察了语用义为责备义的"让"、"数"、"责"、"怪"这一组同义动词的历时演变,我们认为:先秦时期,主要是使用"让"、"数"、"让"最为常见.到了魏晋南北朝时期,"责"上升为这一时期的核心词.唐宋时期,"怪"作为口语中的常用词迅速发展,"责"在口语中使用减少,在史书及正式文献中使用较多,而"让"、"数"基本上退出这一语义场,到了元明清时期,"怪"最终成为核心词.     

十年风雨，信步“舱”穹——漫谈国际空间站九大舱组

当清晨的第一缕"曙光"穿过重重的云雾,照耀在苍茫的大地上;当"团结"的号角再一次吹响,那悬挂在天边的"星辰"散发着迷离的光芒。与"命运"博弈的英雄们,他们斗志满怀,豪情激荡。他们即使倾尽所有也要"寻求"一个关乎人类的、关系万物的未来航向。彼岸的"码头"上,梦想与现实可以自由对接,彼此眺望;期待"和谐"乐章,所有的一切都让人不由的想起大航海时代的"哥伦布",想到"希望"……     

论“异化”与“归化”翻译策略

论文探讨了"异化" 与"归化"的中外文渊源及其内涵,对比分析了"异化"与"归化"和"直译"与"意译"的辩证关系,并进一步预测了"异化" 与"归化"的发展趋势.这两对术语的界定与区分属于范畴基础研究,这种研究有助于范畴的规范化及翻译理论体系的建立,也有利于指导翻译教学与实践.     

英语习得与人为目的语环境的创造

"语言习得"与"语言学习"是外语教学理论研究中的两个重要概念,克拉申认为只有"习得"来的语言才能成为流利的口头表达,而"学习"只能起"监查"作用。在"学习"的条件下,通过营造人为目的语习得环境,以用为本,立足实践,学习者同样可以达到习得外语的目标。     

大型字典“啤”字音义补释

"啤"字是现代的一个常用字,做"啤酒"使用,是源于德文bier的翻译,是一个音译兼意译."啤"这个字在历史上早巳存在,读音与意义与"啤酒"的"啤"不同."啤"字在大型字典中应该具有如下音义:(1)音bei,意义说人是非,说人坏话,是"諀"的俗字.(2)音bi,"啤"与"瘴"、"痹"同,意义是"喉病",指咽喉闭塞.(3)音pi,译音用字.     

惯性产品结构设计“三化”实践

通过对惯性产品设计"三化"规范体系的建立,阐述编制通用手册、模板和模型库的具体做法以及构建关键产品型谱等方面的"三化"情况,逐层介绍惯性产品结构设计"三化"的实践过程与方法,结合效果分析与启示,对"三化"设计进行总结,提出实施建议。     

产品"三化"是企业发展的重要途径

分析产品"三化"对于企业发展的重要意义,阐明"三化"之间的关系,介绍企业"三化"工作实践及开展"三化"工作的思路和方法.     

"规范性"及伦理规范的"基础"问题

伦理规范的"基础"问题是伦理学最为根本性的问题,它关涉伦理规范论证的合理性与要求的合法性。伦理规范的"规范性"特征,是分析和研究伦理规范"基础"问题的根基,对"规范性"的分析有助于澄清伦理规范"基础"研究中的一些问题,从而为进一步研究奠定基础。     

软件技术专业“订单式”人才培养模式的探索和实践

本文从"订单式"人才培养模式的客观需求人手,依据课题的研究和实践经验,综述了软件技术专业"订单式"人才培养的开展过程,分析了"订单式"人才培养模式的关键问题并提出了解决方案.     

借他山之路,促河北文化“走出去”

在国家文化发展战略的背景下,河北要想在文化舞台上占有一席之地,面临着激烈的国际竞争。分析借鉴国外文化对外交流与传播经验,发挥自身优势特点,才能讲好自己的故事。依托"一带一路"和中国文化"走出去"战略发展,制定有河北特色的中长期规划是河北文化"走出去"的指挥棒;利用京津冀协同区位优势,借力错位发展是河北文化"走出去"的有效途径;借助2022年北京-张家口冬奥会筹办契机,增进河北文化的国际影响力是河北文化"走出去"的助推器;突破跨文化交际瓶颈,打造特色精品是河北文化"走出去"的创新;搭建地方与高校交流平台,实施优秀文化人才的培养工程是河北文化"走出去"的可持续保障;借他人之嘴,助唱河北"好声音"是河北文化"走出去"的突破。     

“三化”工作的意义及“三化”工作探析

简介"三化"的概念、"三化"各系数计算公式以及"三化"之间的关系,就"三化"工作计划的制定、工作策划,"三化"设计要求和指标评审等几方面阐述如何做好"三化"工作。     

撩起"人性自私论"的面纱

随着我国社会改革的深入,"人性论"之争再次成为理论界关注的热点,这一争论,实质上是关系"举什么旗,走什么路"的问题.由于争论双方对"自私"含义的不同理解,往往使得争论成了两股道上跑的车.因此,撩起"人性自私论"的面纱,科学界定并明晰"自私"内涵,不仅是理论界统一思想,科学认识"人性"的前提,而且也是引导社会形成正确的价值理念,自觉抵制"人性自私论"侵蚀的重要保证.     

“全球鹰”及其对抗策略思考

自越南战争首次使用无人机,到最近的几场局部战争,无人机的作战效能得到了美俄等国军方的广泛认可。2011年12月4日,伊朗宣布在其境内成功"击落"美国RQ-170"哨兵"隐形无人侦察机,并播放了"缴获"该无人机的视频图片,使人产生各种猜测。美军无人机的典型代表是"全球鹰"和"捕食者"。"全球鹰"飞全球,近年来美国多次派遣无人机对东亚沿海进行抵近侦察。讨论"全球鹰"的对抗策略。     

21世纪NASA深空探测的发展计划

进入21世纪后,美国航空航天局(NASA)曾于2003年重新制定了"技术转换"的深空探测发展战略,提出了"普罗米修斯计划"、"综合空间运输计划"和"空间推进计划"等一系列有关空间探测与科学研究的计划.     

英语习得与人为目的语环境的创造

"语言习得"与"语言学习"是外语教学理论研究中的两个重要概念,克拉申认为只有"习得"来的语言才能成为流利的口头表达,而"学习"只能起"监查"作用.在"学习"的条件下,通过营造人为目的语习得环境,以用为本,立足实践,学习者同样可以达到习得外语的目标.     

“神舟十号”飞船载人交会对接任务圆满成功回收 着陆分系统为飞船成功着陆保驾护航

<正>2013年6月26日8时07分,"神舟十号"载人飞船乘着醒目的降落伞于内蒙古四子王旗安全着陆,3名航天员健康出舱,标志着"神舟"载人飞船首次交会对接应用飞行任务取得了圆满成功。"神舟十号"飞船在轨飞行15天,其间和目标飞行器"天宫一号"成功对接,完成了载人天地往返运输系统的首次应用飞行,是对"神舟九号"载人交会对接技术的"拾遗补缺"。至此,中国载人航天第二步任务第一阶段完美收工,中国航天从此全面进入空间实验室和空间站的研制阶段。     

从行动到感悟

社会实践既是大学生树立"三观"的重要途径,又是体现大学生"三观"的重要形式。通过大学生社会实践对其"三观"确立影响的调查,分析了当前大学生对"三观"的认识和态度及对社会实践取向,探讨了其中影射出的问题和原因,提出了实现社会实践成为确立大学生正确"三观"的政策和建议。     

北京之行

编辑手记:2007年12月1日,来自上海的6位中学生在北京航天城里受到了我国首位航天员杨利伟的热情招待,6位中学生当面提问中国首位"太空人",并深入中国航天员科研训练中心、北京航天飞行控制中心和中华航天博物馆,参观中国航天的"心脏"禁地。虽然整个行程仅仅36小时,孩子们却圆满带回了中国航天人解答的"太空问",并目睹长征系列火箭、中国航天员大本营、"嫦娥"卫星"中枢神经"等中国飞天"真家伙"。此次采访活动系上海市青少年科技教育中心组织的"我问星空"上海市青少年航天科普系列活动三部曲之二。"嫦娥"一号发射时,上海青少年科技教育中心特别受邀.派出3人小组前往卫星发射现场,直击"嫦娥"飞天全过程。回沪后,制成40分钟的科普片,为上海中小学生送上一部激动人心的"我问星空"开幕大片。上海青少年科技教育中心将选拔20位上海"问天少年",撩开"我问星空"第三部的神秘面纱。届时,沪上少年将"举头望星空",朗声"问天",请距地400千米远的国际空间站航天员逐一解答疑问。"航天员俱乐部"栏目特此登出金洋和何晨琳两位小记者的采访文章,在看到以他们为代表的青少年对我国载人航天事业的密切关注之外,更重要的是我们感受到了当代青少年们以实际行动表达了对我国载人航天事业的支持与鼓励。