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阅读是一个复杂的、多层次的认知过程。阅读的内容不仅需要从句子中发现，还需要从读者的背景知识中导出。文章认为语言意境、教材的局限性以及阅读习惯是制约大学生阅读理解能力的主要因素。 相似文献
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透视阅读教学过程中的"三重"现象 总被引：1，自引：0，他引：1
概括了当前阅读教学过程中突出存在的三个问题:一是重肢解性分析;二是重标准化诠释;三是重阅读结果展示.并依据现代阅读学原理审视"三重"现象,指出了"三重"源于"三轻":一是轻整体感知;二是轻批判性阅读;三是轻阅读主体的阅读情感体验. 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2015,(4)
论文以桂林航天工业学院图书馆近三年来开展"书香桂航"阅读推广系列活动实践为例展开论述。高校图书馆在大学生阅读推广实践过程中通过与高校各教学科研单位、社会相关机构(包括不同类型图书馆)积极协作,主动关注大学生的个性化成才过程,并充分发挥大学生社团的桥梁示范作用,为信息化和新媒体时代高校图书馆的大学生阅读推广活动创新性地开展提供思路。 相似文献
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李青云 《中国民航飞行学院学报》2008,19(2):43-46
论述了在英语教学活动中培养学生的自主学习惯的必要性。通过访谈,笔者得出假设：大量阅读读者感兴趣的东西可以使读者被内容所吸引,逐步提高英语学习兴趣,在兴趣的驱使下,自主学习惯会逐渐养成。通过笔者在独立学院英语分级班所作的教学试验,验证了通过阅读英文报刊可以提高学生的英语学习兴趣,逐步养成自主学习的习惯。 相似文献
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李巧丽 《中国民航飞行学院学报》2011,22(2):71-74
借鉴"读者接受"理论中以"读者为中心"的观点,研究《高级英语》课程教学的自主学习模式。本文认为,学生是审美活动的主体,在该教学模式中研究学生的元认知特点、教材、教学任务的设计和有效控制等因素,注重教学过程的研究,在实践中有效实现以学生为中心、培养学生综合素质的教学理念。 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2015,(2)
图形—背景理论作为认知诗学重要的文学研究理论,其强大的文学阐释力受到越来越多的学者关注。运用其理论对《鹧鸪天》进行诗学分析,弥补了以文本为主体的传统的印象式的文学研究的不足。文章系统地分析了读者阅读文本时所触所感,从全词图形和背景动态转换入手,展现了词中图、景、情的交融,剖析读者在理解和赏析《鹧鸪天》时的心理认知过程。 相似文献
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宏观结构是篇章意义的精华，了解该理论对于EFL阅读理解教学有着重要的作用。宏观结构理论的提出为篇章分析提供了全新的视角，掌握宏观规则能够帮助读者有效地提高阅读技巧。通过对该理论的分析得出EFL阅读理解教学的启示。 相似文献
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"有机食品"指采取一种"有机"的耕作和加工方式生产的食品,这样的加工方式要求有机食品在生产过程中必须注重对可再生资源的使用,注重水土保持及环境保护。有机食品在生产过程中不得使用任何抗生素或生长激素,也不允许使用传统的杀虫剂,不允许使用合成肥料及污水污泥灌溉,不经生物工程或电离辐射加工。近年来,人们对食品的需求正从"吃得饱"向"吃得好""吃得安全"转变,当农药、污染和食品联系在一起的时候往往让人们谈之色变,有机食品就在这样的情景中跃入我们的视野。 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2015,(4)
接受美学理论认为,任何一部文学作品在被读者阅读和接受之前都只是一个半成品,译者翻译出来的文学作品不仅要忠实于原著,同时还要对译本的读者负责。由于所处的年代和环境不同,不同译者的思维方式、审美观点、翻译策略有较大的差异,对译者主体性的发挥程度也并不一致。从接受美学视角,通过对《简·爱》两个中译本的对比研究,从翻译策略、语言风格、文化诠释三个方面探讨两位译者在翻译《简·爱》的过程中发挥译者主体性的差异。 相似文献
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作为一种特殊的文学类型，儿童文学作品有其独特的艺术价值和审美价值。因此，儿童文学译者在翻译时应尽量保留原文的审美功能，给儿童读者带来审美愉悦。文章从译者主体性角度出发．以Thewinclinth。wiuoWs的中译本为例，论述儿童文学译者如何发挥其主体性作用，根据儿童读者的阅读特点和审美需求，再现原文的审美价值。 相似文献
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作为《今日民航》的忠实读者,新的一年来了,为了贵刊越办越好,我想提出一些建议:建议增设与读者互动环节。可通过适当版面增设"读者来信"、"意见反馈"等环节,增加读者与贵刊的交流与互动; 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2010,(2)
在写作教学中,学生的性别差异主要表现为:识记能力方面的差异、材料阅读方面的差异。表达能力方面的差异。针对性别差异,在写作主体能力培养过程中,写作教师应积极采取三方面措施:更新观念,重视性别差异的研究;因性施教,丰富写作教学实践;重视"中性"教育,正确处理好性别角色的积极认同与"男性"化就业要求的关系。 相似文献
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中国白酒金三角和波尔多一样,酒是这里的名片。2012年9月,泸州老窖品牌——"酿艺"工作组带着"2011版酿艺",再次远渡重洋来到了有着"欧洲酿酒心脏"之称的法国波尔多和西班牙等地,这是一次东方与西方美酒的碰撞,也是一次友好的文化交流。在妙趣横生的旅行中,我们愿意用文字和图片记录下这个过程,并与读者分享"酿艺南欧行"。 相似文献
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张燕 《中国民航飞行学院学报》2013,(2):60-63
运用定量和定性研究的方法,分析总结了中国英语学习者在听力学习过程中使用阅读策略的情况,以及听力成功者和听力不成功者在听力测试过程中使用阅读策略的差异。研究结果发现,中国英语学习者在听力测试过程中使用阅读策略较频繁,听力成功者与不成功者在阅读策略使用上存在明显差异。 相似文献
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樊霏 《长沙航空职业技术学院学报》2012,12(2):22-24,65
以调查问卷为研究工具,运用定量研究方法,对南通航运职业技术学院120名非英语专业学生进行了英语阅读策略使用的实证研究。结果显示,大多数高职高专学生虽然在阅读过程中运用阅读策略,但策略运用仍不够频繁、恰当。 相似文献