《会计电算化》课程教学目标内容和方式的探讨

知识经济和信息技术革新，要求我们要不断更新会计电算化教学目标、丰富教学内容以及优化教学方式，由此来培养新时期适应经济发展的综合性会计电算化人才。     

电算化会计系统内部控制制度初探

21世纪是信息化的时代，信息技术的飞速发展给会计工作带来了巨大的冲击。自上世纪80年代我国会计电算化起步，至今短短的20年左右的时间，会计电算化水平得到了飞速发展。在建立了电算化会计系统后，企业会计核算和会计管理的环境发生了很大的变化。由于计算机的使用，会计数据处理的速度加快了，会计核算的准确性和可靠性得到了极大的提高，减少了因疏忽大意而造成的差错，降低了会计人员的工作强度，提高了工作效率，给企业带来了极大的方便和效益。但是，我们同时也认识到，信息技术的飞速发展，使企业原本封闭的核算环境日益开放化，计算机及其网络技术的使用带来的风险随之出现，会计电算化后有可能引起的损失及其严重程度，也在与日俱增。这就需要企业调整原有的内部控制方法来确保自身财务数据以及生成这些数据的信息系统的安全性和准确性，以保证企业有序、健康的发展。     

会计信息系统的产生、发展及其对未来会计的影响

信息理论与信息技术的发展使得会计演变成数字化会计信息系统，并实现其管理型与网络化，成为企业管理系统的核心。这对现行的会计理论和实务带来了巨大的甚至革命性的影响。一些会计的基本理论，基本方法和基本操作技能方面的问题。需要迅速地作出相应的研究与解释。文章回顾了我国会计电算化发展的历程和会计软件发展的五个阶段，指出未来会计的新变化将表现在会计的反映与控制空间的拓展，社会责任会计的产生，会计信息的实时性和多计量属性的实现等方面。     

《建筑结构》课程教学改革实践

为了在《建筑结构》课程教学中，体现高职教育的高等性和职业性，突出高职教育的职业特色，笔者在准确定位课程的教学目标、优化教学内容结构方面进行了探讨，并提出增加实践教学环节，创新教育手段，改革成绩评定方法等建议。     

会计软件开发方式选择评析

电算化会计是由会计软件来支持工作的。会计软件的开发途径很多,开发后所形成的会计软件也多,但质量好的不多。在比较各种开发途径和形成的会计软件后,提出:好的会计软件既要保护版权权益,又要满足管理需要,既能通用化、标准化或规范化,又能满足特殊用户的需要。     

我国会计教育目标的特征及其实现

确定会计教育目标是会计教育改革的首要问题。会计教育目标具有诸多特征，这些特征都是客观存在的，并且，将影响会计教育目标的确定。文章从会计教育目标的内涵入手，从不同层面对其特征进行了探讨和分析，并对会计教育目标的实现提出了若干建议和对策。     

第二届名师风采

王秀芬，黑龙江省哈尔滨市人，暨南大学经济学硕士，教授。现任郑州航空工业管理学院会计学系副主任，兼任河南财经学院硕士研究生导师。曾荣获航空部优秀青年教师和河南省国防工业科技系统优秀共产党员、河南省高等学校优秀共产党员、郑州市优秀共产党员、郑州航院师德标兵和教学名师称号。从教二十年来，主讲了会计学专业的《基础会计学》、《财务会计学》、《成本会计学》、《外贸会计学》、《政府与事业单位会计》、《西方财务会计》、《现代会计专论》等理论课程。在教学中，为切实提高教学质量，特别注重对教学教法改革的探索，如以郑…     

对高职高专院校会计专业职业判断能力培养的思考

会计职业判断能力是《企业会计制度》的要求，是会计人员必须具备的基本素质，也是高职高专财会专业学生应具备的基本能力。为了贯彻以就业为导向的方针，财会专业高职高专教育应大力加强对学生会计职业判断能力的培养，更新教育理念，改革教学体系，大胆创新，勇于探索。     

高职《机械制图》实践教学的探讨

根据高职教育对《机械制图》课程实践教学的实际需求，加强和改善实践教学的内容、方法，探讨新时期高职《机械制图》实践教学新模式，为国家培养应用型高素质的技术人才很有必要。     

如何加强和改进思想政治理论课实践教学环节

由于种种原因，致使高校思想政治理论课实践教学没有行之有效地开展起来，严重制约了思想政治理论教育教学的效果。通过建立实践教学领导体制，加快社会实践课程化建设步伐，设立专项基金和完善实践教学保障机制，加强和改进思想政治理论课实践教学环节。同时要把理论教学与实践教学结合起来，使思想政治理论课更有时效性。     

提高《供配电技术》教学效果的有效途径

根据供配电教学实践，从优化课程内容、激发学生学习动机、课程内容程序化、利用实物形象教学、创造课堂教学情景、课堂活动的转换等方面，探讨了提高高职院校该专业课教学效果的有效途径。     

系部教学管理工作的探索与实践

系部教学管理工作决定系部各专业教学计划实施效果、教学任务落实情况以及教学质量的好坏。因此,研究系部教学管理,对于高职高专院校的教学工作是十分重要的。教学管理工作研究一是明确系部教学管理工作的任务及功能;二是教学计划的实施与监控;三是教学质量保证与教学改革;四是教师队伍的建设与管理。     

任务型《实用英语》课堂教学实验报告

通过传统型与任务型两个教学班的不同的授课方法，测试结果显示：两班学生在英语学习方面的努力程度相似，但实验后的两次水平测试结果表明实验班学生(任务型)优于控制班(传统型)的学生。     

试论专业课教师教学水平的提高

从事高等职业教育的教师应具有一定的实践教学经验，在专业课教学中更要凸显。笔者在《工厂电气自动控制设备》课的教学中，采用了在熟悉机床结构的基础上灵活加入具体的控制电器制作的教学实验台，在理论和实践结合的基础上进行电气控制系统的分析，激发了学生学习的兴趣，提高了教学质量。     

《司法会计》教学改革初探

通过分析法学院校当前《司法会计》课程教学工作现状及存在的问题，提出了组织力量，统编教材；适当增加课时等解决问题的相应对策，进而促使《司法会计》教学质量进一步提高。     

在足球教学中如何贯彻"健康第一"的指导思想

依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的“健康第一”教学思想，分析了目前普通高枝足球教学中存在的问题，提出了改革高校足球教学的内容、教学方法和教学评价体系。其目的是以人为本，以强身健体为宗旨，真正贯彻落实好“健康第一”的思想。     

"机械制图"教学方法探索

“机械制图”是工科院校特别是机械类专业非常重要的专业基础课，也是学生普遍反映很不好学的一门课程。随着教学改革的深入，“机械制图”教学课时的压缩，有必要研究探索行之有效的教学方法以适应目前的教学环境。使教师能更好地为学生“答疑、解惑”。     

大学英语课堂环境的优化与改善

针对大学大班英语课堂教学出现的问题,教师应以二语习得理论为指导,通过创造课堂全外语教学沉浸式的自然习得环境,采取灵活多样的教学方法和授课方式,组织互动式的课堂活动,并且在教学中注意加强情感教学,降低学生学习焦虑感,从而优化大班英语课堂教学环境,营造宽松和谐的课堂氛围。     

高职院校高等数学教学探索与改革

论述了高职院校高等数学教育的现状，传统的高职高等数学教育已跟不上时代的步伐。提出高职院校高等数学教学改革的主要内容是：将传统与现代教学手段相结合；加强师生间的沟通；培养学生对学习高等数学的兴趣和分析问题、解决问题的能力；柘宽视野，提高学生的数学素养。     

高职高专试点专业实践教学改革研究

实践教学环节在高职高专教育教学过程中有着举足轻重的地位和作用,通过不断的教学改革,合理设置实践教学环节、教学内容,并给予高度重视,是高职高专教学特别是高职高专试点专业教学改革成功的关键.